Recursos pedagógicos acessíveis ao aluno com surdocegueira por Síndrome de Usher: um estudo de caso

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi analisar a eficiência das adaptações visuais nas atividades apresentadas para o aluno com surdocegueira por Síndrome de Usher e seu impacto na escolarização. Esta pesquisa foi desenvolvida em uma cidade de Santa Catarina, em uma escola básica inclusiva onde a Política de Educação de Surdos é executada no Ensino Fundamental da primeira à nona série e no Ensino Médio.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 25/02/2015
• Autor(es): Cambruzzi, Rita de Cássia Silveira
• Local de publicação: Brasil
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de São Carlos (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/C8FXLZ
• Data de Acesso à Fonte: 14/12/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Tese
• Tamanho: 288 páginas