O objetivo deste trabalho foi analisar a eficiência das adaptações visuais nas atividades apresentadas para o aluno com surdocegueira por Síndrome de Usher e seu impacto na escolarização. Esta pesquisa foi desenvolvida em uma cidade de Santa Catarina, em uma escola básica inclusiva onde a Política de Educação de Surdos é executada no Ensino Fundamental da primeira à nona série e no Ensino Médio.
Tese
Recursos pedagógicos acessíveis ao aluno com surdocegueira por Síndrome de Usher: um estudo de caso
Sobre o documento
- Data de publicação: 25/02/2015
- Autor(es): Cambruzzi, Rita de Cássia Silveira
- Local de publicação: Brasil
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de São Carlos (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://goo.gl/C8FXLZ
- Data de Acesso à Fonte: 14/12/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 288 páginas