Camilo Santana diz que taxa de alfabetização dobrou no governo Lula

, que era justamente chegar a 60%. O dado considera o número de crianças alfabetizadas até os 7 anos. O ministro aproveitou a volta às aulas nas mais de 180 mil escolas públicas espalhadas pelo país para fazer o pronunciamento. Logo no início, Santana destacou o sucesso da restrição do uso de celulares dentro de sala de aula e o aumento de investimentos para expandir

Alimentação escolar terá aumento de 55%, diz ministro Camilo Santana

Mais de 180 mil escolas públicas voltam às aulas nesta semana. O retorno de milhões de estudantes foi destaque no pronunciamento do ministro da Educação, Camilo Santana, em cadeia de rádio e televisão neste domingo. O ministro fez um balanço das ações do governo nos últimos anos. Ele destacou, por exemplo, a restrição do uso de celulares em sala de aula

Serviço social e psicológico nas escolas mostra que educar também é cuidar

nas escolas públicas para apoiar o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes. As equipes multiprofissionais buscam melhorar a qualidade do ensino, atendendo às necessidades definidas pelas políticas educacionais, conforme a Agenda 2030 da ONU. A proteção integral à criança e ao adolescente é destacada no Estatuto da Criança e do Adolescente, enfatizando

Municípios de MG deixaram de pagar R$ 163,7 mi a professores por descumprirem piso da educação

a todos os professores da rede municipal. Em Belo Horizonte, o percentual de aderência foi considerado alto, com 99,4%. Presidente da Corte de Contas, o conselheiro Durval Ângelo defendeu que a plataforma representa um "instrumento moderno, preciso e comprometido com a transparência, concebido para fortalecer a política pública mais essencial de qualquer

Camilo Santana faz pronunciamento de volta às aulas e destaca avanços alcançados no País

O ministro da Educação, Camilo Santana, fez na noite deste domingo, 8, um pronunciamento em rede nacional de rádio e TV para celebrar a volta às aulas das escolas públicas nesta semana. Santana aproveitou a oportunidade para destacar os avanços alcançados na Educação e os ganhos obtidos com a decisão de restrição do uso de celular em sala de aula. Segundo

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

pelo empresário Renato Feder, defende que a separação dos alunos por desempenho escolar tem o objetivo de "acelerar a aprendizagem" daqueles com maior dificuldade e, assim, reduzir as desigualdades educacionais nas escolas. Apesar de a gestão Tarcísio apresentar o projeto como novidade, a política de separar turmas pelo desempenho já foi amplamente difundida no país

Aprender matemática ainda é privilégio

A matemática é um dos principais gargalos educacionais no Brasil. Desde muito cedo, boa parte dos alunos passa mais a temê-la que admirá-la. A ansiedade matemática se soma a problemas estruturais da nossa educação, como deficiência na formação de professores, falta de valorização da carreira de docente e descontinuidade de políticas, levando a resultados

Ensino superior se adapta às novas exigências do mercado

acadêmica, desenvolvimento de competências e preparação para a vida profissional em um cenário marcado por avanços tecnológicos, novas dinâmicas produtivas e transformações nas relações de trabalho. O tema segue em pauta no setor educacional e tende a influenciar decisões institucionais, políticas públicas e expectativas de estudantes nos próximos anos.

Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

como uma política pública que promove a permanência das pessoas em seus territórios com mais dignidade e oportunidades", conclui.?? Aprender Conectado Siga nosso canal no WhatsApp e receba notícias relevantes para o seu dia O programa Aprender Conectado já levou internet de alta velocidade a 18 mil escolas públicas brasileiras, das quais 13 mil estão em áreas rurais

[Coluna] O abismo entre a lei da inclusão e a realidade das escolas

colocar a criança neurodivergente dentro da sala de aula e chamar isso de política pública. Sem profissionais qualificados, sem infraestrutura e sem suporte real a chamada inclusão vira abandono institucionalizado. Enquanto o Estado romantizar a inclusão escolar e terceirizar sua execução para professores sobrecarregados e estagiários despreparados, quem paga

Escola não é quartel

, cobranças do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo e, não menos importante, o questionamento de especialistas em educação sobre a eficácia dessa política pública para alavancar os indicadores de educação. E nem nas primeiras horas de sua implementação a iniciativa conseguiu se desviar das controvérsias: nos colégios cívico-militares, os alunos precisam seguir

Alunas denunciam assédio sexual em escolas cívico-militares no PR

e cofundadora da Serenas, organização sem fins lucrativos que apoia governos a desenvolverem políticas públicas para prevenir violência de gênero, diz que, em casos de denúncias por alunas, o procedimento correto é afastar o acusado da escola. "Ele pode continuar trabalhando em processos administrativos na Secretaria de Educação, mas não na escola, até

Documentos mostram mudanças na correção da redação do Enem 2025

: 2025: Punição maior na competência 5, no caso de candidatos que escrevessem a proposta de intervenção sem o elemento "ação" Cabe ao aluno, na redação do Enem, sempre elaborar uma alternativa que soluciona o problema apresentado no texto. Pode ser uma política pública organizada por um ministério ou uma campanha de conscientização promovida pela imprensa

Comissão do Senado aprova proibição de alimentos ultraprocessados em cantinas escolares

processados e ultraprocessados nas merendas das escolas públicas, com a meta de chegar a 10% ainda neste ano. O texto aprovado proíbe que as cantinas vendam alimentos e preparações ultraprocessados e bebidas com altos teores de calorias, gordura saturada, gordura trans, açúcar livre e sal, bem como produtos com adição de corantes. Publicidade A proposta também

Do colo da terra - Material de apoio para o filme

Do Colo da Terra retrata as infâncias dos povos indígenas Guarani Kaiowá, Guarani Ñandeva, Baniwa e Khisetje. A espiritualidade e a ludicidade norteiam o cotidiano dessas comunidades. O projeto valoriza a diversidade dos modos de ser criança no Brasil e destaca a centralidade dos vínculos comunitários, do tempo e do território. O filme surgiu de uma coautor...

De colonialidade em avaliações: Práticas participativas e reconstrução epistêmica a partir do Sul Global

O presente documento apresenta uma síntese conceitual e prática dos fundamentos, desafios e oportunidades da avaliação participativa a partir de uma abordagem decolonial. A proposta parte do reconhecimento de que os processos avaliativos sem paradigmas universalistas e métricas homogêneas frequentemente reproduzem desigualdades históricas e silenciam epistem...

Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR

Este relatório sistematiza a experiência da Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR, desenvolvida desde 2017 pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em cooperação com a prefeitura local. A iniciativa visou apoiar políticas públicas para a primeira infância, integrando serviços para gestantes e crianças de 0 a 6 anos. Esta cooperação

Raízes Vivas: Dez personalidades indígenas brasileiras

Este e-book apresenta dez personalidades indígenas que se destacam na defesa dos povos originários e em suas áreas de atuação. Ao celebrar essas figuras, busca-se reavivar o orgulho e o pertencimento a culturas que resistem há séculos. Relatam-se histórias de luta, preservação cultural e conquistas que transcendem barreiras e desafiam estereótipos. Cada biog...

Cartilha explicativa: ECA Digital

A Lei nº 15.211/2025, denominada ECADigital, foi promulgada no Brasil como complemento ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), visando aprimorar a proteção de crianças e adolescentes nos ambientes digitais. A legislação também interage com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e o Marco Civil da Internet. O ECA Digital estabelece uma responsabilida...

Portaria Mec Nº 82, De 29 De Janeiro De 2026 - Piso Salarial Nacional

A Portaria MEC Nº 82, de 29 de janeiro de 2026, divulga o valor do Piso Salarial Profissional Nacional do magistério público da educação básica para o exercício de 2026, estabelecido em R$ 5.130,63. O documento é publicado pelo Ministério da Educação e entra em vigor na data de sua publicação, com efeitos financeiros a partir de 1º de janeiro de 2026.