A obra traça um panorama da Educação Especial no Brasil, destacando o paradigma inclusivo que se consolidou com a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI), estabelecida pelo Decreto nº 12.686, marca a normatização do direito à educação inclusiva. Destaca-se a importância da formação docente para práticas pedagógicas inclusivas e a necessidade de recursos e apoios especializados. O livro explora componentes essenciais para a criação de um sistema educacional inclusivo, abordando aspectos de governança, financiamento e aplicação prática nas redes de ensino brasileiras.
Livro
Práticas inclusivas e estudantes com deficiências sensoriais
Sobre o documento
- Título original: Práticas inclusivas e estudantes com deficiências sensoriais
- Data de publicação: 2026
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Ceará/Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Integral Básica e Economia Social (Editora) | Governo Federal do Brasil (Editora) | Ministério da Educação (Editora)
- Identificadores: ISBN 978-85-7485-680-3
- Suporte: Texto
- Tipologia: Livro
- Tamanho: 64 páginas
- Edição: Volume 8
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição