A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI) consolida o novo paradigma da deficiência como resultado da interação com barreiras sociais e posiciona o estudante como sujeito de direitos. A meta é transformar o acesso à escola comum em aprendizagem efetiva e protagonismo, através de políticas públicas estruturantes e instrumentos de gestão consistentes. Com 2,45 milhões de matrículas de estudantes com deficiência nas redes de ensino, sendo 93,5% em classes comuns, a PNEEI institucionaliza uma arquitetura coordenada de apoio técnico e formação continuada, estabelecendo a educação inclusiva como uma prática pedagógica sustentada por financiamento adequado e governança federativa.
Manuais, materiais e textos de orientação e apoio
Gestão escolar inclusiva
Sobre o documento
- Título original: Gestão escolar inclusiva
- Data de publicação: 2026
- Autor(es): Santos, Mônica Pereira dos
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Ceará/Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Integral Básica e Economia Social (Autora) | Governo Federal do Brasil (Apoiadora) | Ministério da Educação (Editora)
- Identificadores: ISBN 978-85-7485-678-0
- Suporte: Texto
- Tipologia: Manuais, materiais e textos de orientação e apoio
- Tamanho: 60 páginas
- Edição: Volume 14
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição