O avanço expressivo dos indicadores ao longo das últimas décadas revela que o acesso à escola comum está se consolidando, mas anuncia desafios como garantir formação docente para práticas inclusivas, a disponibilidade de professores do AEE e recursos de acessibilidade. A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva positiva o direito à educação inclusiva em diploma legal, tornando cogente o que antes era recomendação. A coleção de Cadernos Pedagógicos materializa a resposta do Estado, representando a base conceitual e prática da PNEEI e respondendo às demandas por orientações concretas, visando transformar o acesso em participação efetiva, permanência e aprendizado.
Livro
Atendimento educacional especializado (AEE): concepções e metodologias
Sobre o documento
- Título original: Atendimento educacional especializado (AEE): concepções e metodologias
- Data de publicação: 2026
- Autor(es): Lustosa, Francisca Geny
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Ceará/Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Integral Básica e Economia Social (Editora) | Governo Federal do Brasil (Editora) | Ministério da Educação (Editora)
- Identificadores: ISBN 978-85-7485-663-6
- Suporte: Texto
- Tipologia: Livro
- Tamanho: 52 páginas
- Edição: Volume 2
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição