Matemática: política pública deve ser contínua

(Undime), e apoio técnico do Itaú Social, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Porvir e Rede Conhecimento Social (ReCoS). O grau de satisfação dos docentes, no entanto, não é correspondido pelo desempenho dos estudantes na disciplina, verdadeiro calcanhar de Aquiles da educação brasileira. Com base nos dados do Saeb (Sistema

(Re)Qualificação das Juventudes para um Mundo em Transformação

O estudo aborda o cenário de transformações globais que afetam o mundo do trabalho e como diferentes grupos, especialmente jovens, são impactados. Analisa programas de qualificação profissional e suas efetividades, focando em jovens que evadiram ou não deram continuidade à sua formação após o ensino médio. O estudo sistematiza evidências de efetividade

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

individualmente de forma responsável, mas ocupam os espaços de participação social buscando contribuir para a transformação de atitudes de tantos outros sujeitos. Homens e mulheres que exercem ativamente sua cidadania, acreditando na possibilidade de transformar a realidade tornando-a mais justa e mais feliz. A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

, desempenho e protagonismo, entre outros. Promovemos três encontros de lideranças para a apropriação de seu papel enquanto agente modificador do meio, trabalhando as temáticas protagonismo em ação, gestão participativa e protagonismo juvenil na transformação social. Também realizamos seis aulas de reforço de Matemática, Língua Portuguesa, além de leituras

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

têm passado a considerar a diversidade de protagonistas e realidades sociais como parte dos critérios de escolha de material paradidático, ao lado de fatores já tradicionais, como faixa etária e alinhamento à Base Nacional Comum Curricular. A Sigma Educação acompanha essa mudança, revisando continuamente seus próprios critérios editoriais, para que a diversidade

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

presidencial. Embora a educação financeira já faça parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a iniciativa reforça uma discussão que deixou de ser apenas pedagógica para acompanhar as transformações da própria sociedade. Em um país onde crianças recebem mesada por Pix, fazem compras com cartões digitais e acompanham influenciadores financeiros nas redes sociais

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

as plataformas. São perguntas que fortalecem o pensamento crítico e aproximam a tecnologia das questões sociais, políticas e éticas da vida contemporânea. Formação docente, avaliação e novas práticas Essa transformação exige investimento na formação de professores. Esperar que docentes incorporem inteligência artificial, pensamento computacional e cultura digital

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

pela Inteligência Artificial e pelas novas tecnologias. Nunca se exigiu tanto da escola! E talvez ela nunca tenha recebido tão pouco apoio proporcional aos desafios que enfrenta. A verdade é que a educação é um fenômeno coletivo. Nenhuma escola, por melhor que seja, consegue transformar sozinha uma realidade marcada pela desigualdade social, pela insegurança alimentar

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

Em um mundo que muda na velocidade de um clique, a educação se vê diante de uma pergunta incômoda e inevitável: afinal, escola pra quê? É essa provocação que guia as discussões da 7ª edição da ExpoEduc, transformando o encontro que começa hoje, em Natal (RN), em um espaço de reflexão sobre o papel da escola diante das transformações sociais, tecnológicas

Educação: um pilar para formar e incluir

Renata Serpa é coordenadora de Projetos Educacionais da Faculdade Unimed _ A transformação da educação passa, necessariamente, pela inclusão. Quando falamos em ensino de qualidade, não podemos dissociar excelência pedagógica de acessibilidade. Apesar dos avanços observados nos últimos anos, essa ainda não é uma realidade plena no Brasil. Em 2024, quase 30

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

esse fenômeno à simples falta de motivação individual significa ignorar transformações muito mais profundas. O desencantamento de parcela significativa da juventude com a escola está inserido em um contexto marcado pela precarização das relações de trabalho, pelo avanço do individualismo, pela valorização imediata do consumo e pelas próprias contradições do capitalismo

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

os aspectos da vida – do trabalho à saúde, da educação à comunicação – e a IA assume um papel central nessa transformação. O mercado de trabalho passa por uma transformação vertiginosa: profissões tradicionais são automatizadas, enquanto novas oportunidades surgem, exigindo competências digitais, criatividade e adaptabilidade. Estudantes expostos à IA desde cedo

A lei chegou, mas quem vai ensinar os professores?

diz quem (ou como) se prepara o professor para ensiná-lo, com qual material, com que acompanhamento. A PNEEF deve avançar porque propõe exatamente isso: formação continuada para educadores, apoio técnico e financeiro da União a estados e municípios, parcerias com organizações sociais. Se implementada de verdade, resolve uma lacuna que a BNCC criou, mas não

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

sua cidadania, continuar aprendendo ao longo da vida e construir diferentes projetos de futuro. Isso não significa manter a escola distante do mundo do trabalho. Pelo contrário. Aproximar os estudantes das transformações econômicas, das novas profissões, da educação profissional, do empreendedorismo e das competências necessárias para o século XXI pode tornar a escola

É preciso experiência humana para ser professor

A decisão recente do Conselho Nacional de Educação (CNE) de atualizar as diretrizes para a formação de professores reacende um debate urgente: quem está formando os profissionais que ensinarão as próximas gerações num mundo transformado pela tecnologia e pelas novas demandas sociais? Estamos diante de um modelo de formação que, em muitos casos, já não

Jovens brasileiros de 16 a 24 anos são os mais infelizes do país, revela pesquisa inédita

Os jovens entre 16 e 24 anos que vão liderar, empreender e conduzir o país nas próximas décadas são, hoje, os mais infelizes entre todas as faixas etárias, inclusive no trabalho e nas redes sociais. Essa é a conclusão do "Mapa da Felicidade Real do Brasil 2026" - primeira pesquisa nacional conduzida sob a metodologia da ciência da felicidade. 📲

Quem educa as crianças?

JOÃO BATISTA DALLAPICCOLA SAMPAIO é advogado e atua no campo do Direito Social | Foto: Divulgação A educação nunca foi tão discutida entre os pais quanto hoje. Escola pública, particular, bilíngue, métodos alternativos, ensino domiciliar multiplicaram as opções. Por trás dos rótulos, resta uma pergunta: quem, de fato, educa as crianças? Continue Lendo

O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

Da última vez em que a seleção brasileira foi campeã da Copa do Mundo, a educação no Brasil passou por transformações. Um levantamento do Itaú Social mostra que, de 2002 para cá, mesmo com muitos desafios ainda a superar, a educação avançou de forma relevante. O acesso à educação infantil foi ampliado, as matrículas em escolas de tempo integral cresceram

Opinião | Professor bem preparado para quê?

‘As plataformas retiram dos professores a essência da atividade docente: o planejamento, a organização e a condução de suas aulas’ Dados sobre o ensino no País animam e preocupam. São uma espécie de resumo das contradições de um país que cresce sem romper sua imensa desigualdade social. Muitos índices de educação dos jovens melhoraram na última década

Ministério do Esporte prorroga parceria com associação de educação infantil até 2026

de políticas públicas que utilizam o esporte como ferramenta de transformação social e apoio educacional, especialmente em áreas de baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') O papel do termo de fomento O termo de fomento (instrumento de parceria estabelecido pela administração