Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

com Natália Fregonesi, coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, organização da sociedade civil, sem fins lucrativos e suprapartidária fundada em 2006, sobre os índices educacionais divulgados em junho. A entidade atua para melhorar a qualidade da educação básica pública no Brasil e propor ao poder público a formulação e implementação

Catálogo de indicações do uso pedagógico da Inteligência Artificial - 2026

O documento aborda o uso pedagógico da Inteligência Artificial (IA) na educação, destacando seu crescimento devido a modelos baseados em Large Language Models (LLMs). Ressalta a importância de compreender seu impacto e desafios, como privacidade e propriedade intelectual. Enfatiza a necessidade de capacitar professores para uso consciente e responsável da I...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Rádio comunitária voltada à inclusão

para cumprir esse objetivo. O principal deles é a rádio comunitária local em que um programa semanal, produzido e apresentado pelo diretor, discute temas relacionados à política de inclusão, pretendendo ser a voz da escola para toda a comunidade. Com a iniciativa, as deficiências e seus desafios passaram a ser temas de reflexão da comunidade, sobretudo da escola. Além

Taxa de reprovação por regional

Quando a educação antirracista vira alvo

do movimento negro, a Lei 10.639, aprovada em 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas e privadas do País. A medida não foi um gesto simbólico. Foi uma política de reparação histórica. Afinal, por séculos, a contribuição da população negra para a construção do Brasil foi invisibilizada, reduzida ou tratada

Opinião | Professor bem preparado para quê?

transformações tecnológicas. Superar essa deficiência exige professores adequadamente preparados. É desolador, no entanto, constatar que são escassas as políticas públicas com esse objetivo e, pior, observar que certas ações do poder público enfraquecem o papel do professor, o que pode comprometer o aprendizado e o futuro do aluno. Programas para o aperfeiçoamento

Governo amplia banco de professores e técnicos em institutos federais de todo o país

o Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com 210 novas vagas de docentes, e o Instituto Federal do Ceará (IFCE) e o Instituto Federal do Paraná (IFPR), ambos com 90 novos postos cada. console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Impacto em Minas Gerais Minas Gerais, estado com a maior rede de institutos federais do país, terá

Educação inclusiva ainda é desafio para estudantes LGBTQIA+ no Brasil, apontam pesquisas

na legislação e do fortalecimento das políticas de proteção aos direitos humanos, pesquisas nacionais mostram que a discriminação, o preconceito e a violência continuam presentes no cotidiano de escolas e universidades, impactando diretamente o desempenho acadêmico e a permanência desses estudantes na educação. Dados da Pesquisa Nacional sobre o Ambiente Educacional

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

. "Para melhorar o índice de forma sustentável, o Estado precisa concentrar esforços na aprendizagem, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática. Isso requer investir na valorização e na formação docente, fortalecer a gestão escolar, implementar políticas de recomposição das aprendizagens, utilizar dados educacionais para orientar decisões e garantir maior equidade

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

utilizado para melhorar a performance no Ideb. Ela diz ser a favor da política de "dependências", mas pondera haver exagero nos estados que criaram regras mais brandas para aprovação. — Eu acho que o ideal seria duas ou, no máximo, três. Seis é um exagero. Não é errado existir progressão parcial, mas é uma questão de dosagem, de quantas disciplinas e também

É preciso identificar e coibir práticas que ocultam o abandono escolar

Em 2019, nenhum estado havia alcançado taxa de aprovação superior a 95% no ensino médio público, situação agora de 12 unidades da federação O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) divulgou nesta sexta-feira (26) as taxas de rendimento escolar de 2025, que trazem um panorama do cenário de aprovação, reprovação

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

quando o estudante deixa de frequentar a escola durante o ano letivo. É diferente da evasão, situação em que o aluno não volta ao sistema de ensino no ano seguinte. Não é possível atribuir toda a melhora nos indicadores do ensino médio ao programa de bolsas, uma vez que essas taxas já tinham tendência de melhora nos últimos anos. Uma eventual relação causal entre a política

STF corrige distorção histórica para professores temporários

. De acordo com dados reunidos pelo Todos Pela Educação, em 2024, os profissionais temporários representam 51,6% do número total de docentes nas redes estaduais do Brasil. Porém, mesmo sendo maioria, esses profissionais estão sujeitos à política remuneratória adotada por cada ente federativo. Um estudo do Movimento Pessoas à Frente lançado no ano passado evidenciou

Ministério da Educação oficializa troca de membros em comitê do ensino médio

Schweickardt. As alterações impactam a representação de estados das regiões Norte, Centro-Oeste, Sudeste e Sul, além de órgãos técnicos e entidades estudantis. console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') A resolução estabelece a recomposição do colegiado, que tem a função técnica de acompanhar a implementação e os resultados

Mais de 10 mil professores foram contratados com nota da PND de 2025

utilizaram a nota para concorrer a uma vaga em algum processo de seleção de profissionais para atuar no magistério público. Conhecido também como Enem dos Professores, a prova foi criada para apoiar as redes públicas de estados e municípios a contratarem professores para lecionar na educação básica por meio de seleções próprias – sejam concursos, processos seletivos

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

Especialistas apontam que a educação integral não pode se limitar à ampliação da jornada escolar e precisa oferecer experiências que vão além das aulas regulares Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres

Prova Nacional Docente tem adesão de mais de 2 mil redes de ensino

Mais de 600 estados e municípios pretendem usar resultado neste ano O Ministério da Educação informou que 2.031 entes federativos aderiram voluntariamente à Prova Nacional Docente (PND) em 2026. O número representa uma participação das redes de ensino de 96% das capitais e 85% dos estados brasileiros. Em comparação com 2025, quando 1.508 municípios e 22

Nova regra reduz exigência e curso para formar professor poderá aumentar aulas a distância

resolvido a questão", disse a presidente-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, referindo-se a possibilidade, que chegou a ser discutida no MEC e no CNE, de se reduzir a exigência da presencialidade a 40%. "Apesar da retórica, segue faltando a decisão política necessária para colocar a formação docente no centro da agenda educacional. O pilar

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

no Paraná. Ele conta que o governo do estado demorou alguns meses para aderir ao programa. "Tem toda uma questão ideológica que reluta em aderir". Os movimentos do campo receberam a política com esperança. O pedagogo e doutor em educação Valter de Jesus Leite, membro do Fórum Nacional da Educação do Campo (Fonec) e do setor de educação do MST, acredita