PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1472 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ideologia de gênero: uma metodologia de análise
- 2019
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe a análise do discurso e a verificação da materialidade do discurso em bases textuais produzidos nas redes sociais pelo movimento EscolasemPartido.org, pelo Movimento Brasil Livre e nos debates na Câmara dos Deputados focados na chamada “ideologia de gênero”. Depreende-se da análise que a presença do discurso da chamada “ideologia de gênero
O saber autorizado – Voz e voto para ensinar sobre o corpo
- 24/11/2004
- CEDOC
- Texto
Este artigo busca compreender, a partir do campo dos estudos culturais, principalmente aqueles que se aproximam da perspectiva pós-estruturalista e que incorporam algumas contribuições de Michel Foucault acerca do discurso e da constituição do sujeito, uma pesquisa sobre as práticas discursivas que produzem a identidade dos professores em uma série
Nenhum a menos: é possível não deixar ninguém para trás?
- 2014
- CEDOC
- Texto
Visa-se pensar o tema da avaliação, a partir da experiência pedagógica desenvolvida com um aluno da rede pública de educação. Com base nas políticas educacionais centradas em exames externos, os professores acabam contribuindo para o apagamento das diferenças sociais e culturais. As ambiguidades presentes nos discursos e nas práticas pedagógicas abrem
Professora diz ter sido demitida de colégio particular após condenar discurso de ódio e conversar sobre política com alunos em sala de aula
- 18/12/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Uma professora de inglês foi demitida do Colégio São Paschoall, em Uberlândia, após condenar discurso de ódio de um grupo de alunos da própria instituição nas redes sociais, e decidir conversar com os estudantes sobre as manifestações antidemocráticas que ocorrem pelo país, após o resultado do segundo turno das eleições presidenciais. Compartilhe
Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola
- 24/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de ideias no ensino e sobre a necessidade de evitar que os docentes prejudiquem os estudantes em razão de suas convicções políticas, ideológicas, morais ou religiosas. Para especialistas, no entanto, embora estes sejam valores desejáveis em qualquer educação, há facetas dissimuladas que acompanham este discurso, revelando seu teor de censura e de culpabilização
Conselhos de Educação e Direitos Humanos: diálogos da contemporaneidade
- 2009
- CEDOC
- Texto
Este texto tem como finalidade discutir e sugerir reflexões/ações sobre as possibilidades de os conselhos de educação contribuírem para o alargamento de uma cultura em direitos humanos, indo além de uma democracia restrita às formalidades do discurso.
A criminalização da “ideologia de gênero”: uma análise do debate sobre diversidade sexual na Câmara dos Deputados em 2015
- 2017
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo discutir sobre como o tema da diversidade sexual apareceu na Câmara dos Deputados em 2015, por meio do levantamento das propostas legislativas e dos discursos vinculados ao tema no portal da Câmara. O artigo analisa o conteúdo das discussões e a construção argumentativa, bem como aponta os autores de discursos e proposições
'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos
- 12/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, com acesso à internet, que populariza os textos, as falas. Na minha época, o Movimento Negro falava para uma minoria. Hoje vemos o mercado discutindo questões raciais. Vários setores no debate. Só o governo federal que vai na contramão ( risos). Apesar disso, não se pode usar o discurso apenas para ganhar likes, é preciso saber que a luta ainda é grande, a juventude
Discussão acerca do ensino por competências: problemas e alternativas
- 08/2010
- CEDOC
- Texto
As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é clara. Este artigo apresenta e discute alguns problemas e alternativas acerca da noção
Política e significantes vazios: uma análise da Reforma do Ensino Médio de 2017
- 2019
- CEDOC
- Texto
que tal reforma tornou-se um discurso hegemônico antes do governo Temer, visando preencher um significante vazio: a crise do ensino médio.
La espiral de la dirección de centros en educación secundaria: desafíos, exigencias y tensiones
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O texto tem como tema a direção dos centros escolares na Espanha, situando-os em um marco de confluência. As escolas são colocadas na encruzilhada de responder aos requerimentos do mercado educativo, às necessidades reais da comunidade educativa, ao discurso de equidade e à justiça social. Nesse quadro, se já se torna difícil a construção
Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes
- 20/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
03 meses grátis PRISCILA CRUZ / FOTO: IARA MORSELLI . Priscila Cruz, da Todos Pela Educação, diz que o governo precisa ‘desinflamar o discurso e negociar’ e adverte: manter o vínculo entre aluno e professor é fundamental para o aprendizado . Pela primeira vez as manifestações de rua – na última quarta-feira, em todo o País – tiveram a educação como pauta
Mental health in Chinese schools: adapting global paradigms in policy and practice
- 2015
- CEDOC
- Texto
na escola. Neste trabalho, evidenciam-se as tensões entre os discursos de saúde mental globais e locais e as disparidades entre a retórica política e realidade prática nas escolas.
Autonomías discursivas y prácticas relevantes: la experiencia de la coordinadora distrital de educación popular y su contribución a los debates contemporáneas de la educación popular y comunitaria
- 2012
- CEDOC
- Texto
Este projeto propõe a reconstrução coletiva da experiência de Coordenador Distrital de Educação Popular - CDEP- e identifica as contribuições de seus discursos e práticas para os debates atuais na educação da comunidade e Popular.
A obrigatoriedade da oferta de espanhol no Ensino Médio sob a ótica da abordagem do ciclo de políticas
- 2011
- CEDOC
- Texto
Analisa a obrigatoriedade da oferta da língua espanhola no Brasil e apresenta pontos problemáticos da política educacional que rege o ensino de língua estrangeira a partir da análise de documentos e legislações sobre o tema. Busca entender o contexto dos discursos que orientaram tal política: o de diferentes setores da sociedade com interesse na promoção
Políticas educacionais para o Ensino Médio: a inclusão educacional/exclusão social como intenção e gesto
- 04/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo discute os significados políticos dos projetos e programas de reformas educacionais para o Ensino Médio posteriores ao fim da Ditadura Militar (1985-2017). Analisa-se o discurso de que uma educação de qualidade poderia favorecer a democracia, evidenciando uma lacuna entre o proposto pelos documentos e os resultados implementados. Destaca
Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro
- 11/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, que tinha como papel, mobilizar a agenda de censura no Ministério da Educação (MEC), torná-la, se não implementada, ao menos presente constantemente no discurso, enquanto uma ameaça colocada para as instituições educacionais. Nesse sentido, ele deu várias sinalizações, tanto em relação ao livro didático, como em relação ao Enem. Portanto, é muito diferente de imaginar
A experiência de jovens professoras feministas e a rede social como lócus de militância
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo busca compreender a constituição da militância de jovens professoras, considerando os elementos da contemporaneidade: as características dos movimentos de rua, as formas de militar, os usos das tecnologias digitais. Nesse sentido, as redes sociais são vistas como lócus de discursos de militância de múltiplas pautas, focos e movimentos que trazem
O tratamento dado à variação linguística no material didático nas aulas de espanhol língua estrangeira (LE) no Ensino Médio: a especificidade de uma escola pública em Boa Vista/RR
- 03/2013
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação tem como objetivo investigar o tratamento dado à variação linguística no material didático nas aulas de espanhol como língua estrangeira (LE) no Ensino Médio em uma Escola Estadual de Boa Vista-RR, verificando a consonância existente entre o discurso dos docentes sobre as práticas de ensino e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio
A significação da gagueira nas relações sociais de adolescentes gagos
- 2007
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho tem por objetivo discutir a significação da gagueira nas relações sociais de adolescentes gagos, a partir de seus próprios discursos. O referencial teórico assumido é o histórico-cultural, que concebe a constituição do sujeito sempre sob determinadas condições sociais, portanto, materiais, e sempre como resultado da atividade de gerações