Educação no meio rural: um estudo sobre salas multisseriadas

Busca compreender a prática pedagógica do professor de sala multisseriada, passando pelos territórios da formação docente, que começa a dar os seus primeiros passos em direção às especificidades da Educação do Campo e da multisseriação, com cursos que contemplam a realidade dos povos campesinos e se propõem a oferecer uma educação que valorize suas raízes

Educação Unisinos - Volume 13; Número 2

Educação Unisinos dá continuidade à revista Estudos-Leopoldenses - Série Educação, fundada em 1997. Comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área da educação. Tem como público-alvo professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da educação. A revista publica artigos inéditos, ensaios

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 25; Número 2

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação publica trabalhos inéditos sobre temas pertinentes à política e à administração da educação em geral. É uma publicação quadrimestral da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) com objetivo de difundir estudos e experiências educacionais, promover o debate e a reflexão

Estudos em Avaliação Educacional - Volume 20; Número 42

A revista Estudos em Avaliação Educacional, criada em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada ao campo da avaliação educacional, acolhendo trabalhos originários de diferentes áreas das ciências humanas, com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e o debate acadêmico.

Educação Unisinos - Volume 13; Número 1

Educação Unisinos dá continuidade à revista Estudos-Leopoldenses - Série Educação, fundada em 1997. Comprometida com a difusão da produção científica das ciências humanas, com ênfase na área da educação. Tem como público-alvo professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da educação. A revista publica artigos inéditos, ensaios

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 17; Número 62

Ensaio é uma publicação trimestral da Fundação Cesgranrio, do Rio de Janeiro. É um veículo de divulgação de pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Escola, saberes e cotidiano no meio rural: um estudo sobre os (as) jovens do sertão da Bahia

Leva em conta a centralidade da escola para a realização dos projetos individuais e busca compreender e analisar o significado das experiências escolares para a formação de jovens que vivem no Sertão da Bahia. Investiga ainda as vivências cotidianas e os projetos de futuro desses jovens.

Protective environments and quality education in humanitarian contexts

Traz a experiência dos autores que trabalharam no campo da educação humanitária durante as últimas duas décadas. Utilizando alguns estudos de caso selecionados (Colômbia, Cáucaso do Norte, Gujarat, Índia, Serra Leoa), ressalta a necessidade de uma estratégia integrada de "espaços amigáveis para crianças". Defende que o conceito de qualidade na educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 16; Número 61

Ensaio é uma publicação trimestral da Fundação Cesgranrio, do Rio de Janeiro. É um veículo de divulgação de pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Revista Brasileira de Estudos de População - Volume 25; Número 2

A Revista Brasileira de Estudos de População (REBEP) é uma publicação da Associação Brasileira de Estudos Populacionais criada em 1984. Trata-se de um periódico semestral que visa estimular e difundir a produção brasileira e internacional no campo da demografia e população e desenvolvimento sustentável e propiciar o diálogo entre este campo e áreas afins.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 16; Número 60

Ensaio é uma publicação trimestral da Fundação Cesgranrio, do Rio de Janeiro. É um veículo de divulgação de pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

O currículo na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência em construção

Situa-se no campo da educação de jovens e adultos e enfoca a construção de um currículo para esses alunos. Propõe-se a compreender como a escola em estudo elabora o currículo para esse público, buscando apontar, nessa experiência, as suas elaborações e contribuições para o campo do currículo e para a educação de jovens e adultos.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 16; Número 59

Ensaio é uma publicação trimestral da Fundação Cesgranrio, do Rio de Janeiro. É um veículo de divulgação de pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Cadernos CEDES - Volume 28; Número 74

Os Cadernos CEDES são publicações de caráter temático, dirigidas a profissionais e pesquisadores da área educacional, com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas neste campo de atuação. Vêm sendo editados desde 1980, mantendo de três a seis novos títulos por ano.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 16; Número 58

Ensaio é uma publicação trimestral da Fundação Cesgranrio, do Rio de Janeiro. É um veículo de divulgação de pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

A família como espelho: um estudo sobre a moral dos pobres

O livro aborda as imagens e representações, veiculadas pela mídia impressa e eletrônica, que associam ser jovem a ser violento. O trabalho baseia-se em pesquisa de campo com jovens autores de homicídios e também de outros crimes, procedentes tanto dos estratos socioeconômicos de baixa renda de bairros da chamada periferia metropolitana de São Paulo

Gênero, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicas

O artigo tem por objetivo discutir e compreender a diversidade metodológica dos estudos sobre gênero e sexualidade, bem como a pluralidade de práticas pedagógicas ou de intervenção que perpassam os campos disciplinares, teóricos e políticos.

Tellus - Ano 4; Número 7

A Revista Tellus é uma publicação semestral vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas (NEPPI) da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Tem com objetivo divulgar pesquisas e documentação sobre as populações indígenas, especialmente sul-americanas, e materiais diversos relacionados à etnologia indígena ou estudos interdisciplinares

Ensinar e aprender na educação do campo: processos históricos e pedagógicos em relação

O texto resgata questões históricas da constituição de práticas educativas, que emergem das necessidades de diferentes grupos sociais em acessar a educação, privilegiando a educação popular como uma das matrizes pedagógicas constituintes da educação do campo. Esta é compreendida como uma prática social e política, que se efetiva nos processos de ensino

Políticas de formação de educadores(as) do campo

Os movimentos sociais do campo estão colocando na agenda política dos governos, da sociedade e dos cursos de formação dois pontos básicos: o reconhecimento do direito dos povos do campo à educação e a urgência do Estado assumir políticas que garantam esse direito. Como reação a esta realidade, os movimentos sociais vêm acumulando experiências de cursos