Tese

O nome e seus desafios: representações sociais do diretor/gestor escolar acerca do seu agir profissional

Resumo

Este estudo tem como objetivo investigar as representações sociais (práticas/experiências) de um grupo de gestores escolares da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo sobre o seu agir profissional. Os resultados apontam que os gestores não possuem uma representação social positiva em relação aos aspectos que perpassam o seu agir profissional. E, também, foi possível confirmar a tese de que as contradições estão na base da profissão do gestor e orientam o seu trabalho.

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