Professor ganha menos no Brasil, mas carreira é mais popular

) pela OCDE e que reúne dados a respeito da educação pelo mundo. O relatório destaca que mais de 50% da população de 25 a 64 anos não havia chegado ao ensino médio em 2015, mais que o dobro da média dos países da OCDE, que é de 22%. Além disso, 17% desse segmento da população nem completou os anos iniciais do ensino fundamental no Brasil. O relatório, por outro lado

Deputado apresenta proposta para proibir venda de refrigerantes nas escolas

de produtos ultraprocessados, como refrigerantes. A obesidade infantil vem crescendo a cada dia, cinco vezes nos últimos 20 anos no Brasil, e já atinge cerca de 10% das crianças brasileiras. E um dos grandes vilões da obesidade infantil é o consumo indiscriminado de alimentos de alto teor energético e pouco nutritivos. Daí a importância desse projeto, que busca

Ajustes e desajustes no Ensino Médio

O Brasil tem dois grandes gargalos na educação. O primeiro é na entrada – os alunos que não saem bem alfabetizados ao final do primeiro ano do Ensino Fundamental dificilmente apresentam uma trajetória escolar adequada. Este problema ainda está fora da agenda – as autoridades brasileiras propõem que o aluno seja alfabetizado até o final do terceiro ano

53% dos jovens brasileiros estão no ensino médio; média da OCDE é de 95%

", da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que compara, no cenário internacional, dados do sistema educacional dos 34 países membros da OCDE. Assim como a Rússia, o Brasil não integra a OCDE, mas compõe o relatório. No Brasil, o índice de escolarização piora depois que o jovem completa 18 anos: nesta idade, menos da metade está na escola. As taxas

Índice de alunos que abandonam ensino médio no Brasil é o dobro de outros países

profissionalizante ou no ensino superior. O tamanho do problema fica nítido quando comparado ao índice da média dos países do OCDE, nos quais 75% da população de 18 anos está no ensino médio ou em níveis superiores. Quadro que, segundo o relatório, compõe "desafios importantes" para o Brasil.

Brasil investe em seus alunos apenas metade do que gastam países da OCDE

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). No total, o Brasil emprega cerca de US$ 5.600 por estudante, enquanto a média dos membros da OCDE gasta US$ 10.800. A baixa quantia faz com que o país seja um dos piores nesse quesito entre os 44 países analisados. Os dados estão no relatório "Education at a Glance", divulgado nesta terça-feira pela OCDE, e, no caso

Estudantes simulam ‘banca do tráfico’ em exposição no Pedro II e provocam polêmica

é de educador — disse o reitor. De acordo com Halac, o caso ganhou grande repercussão porque grupos de direita, como o Pais Contra Doutrinação e o Movimento Brasil Livre (MBL), exibiram imagens da exposição e criticaram a escola em suas páginas nas redes sociais. Uma das fotos mostra uma aluna com o uniforme do Pedro II posando ao lado da estudante caracterizada

Base Curricular deve ser votada até dezembro

a exposição na audiência. Lembrou ainda da urgência na aprovação da Base. “Os textos introdutórios são bons e consistentes, além de avançarem no que queremos para a educação. O tempo nos indica que precisamos ser firmes e claros no que queremos”, disse. “Ao CNE cabe o importante papel de representar e definir o que pensa o Brasil. Por isso, a cautela e a sabedoria

Última audiência sobre Base Nacional Comum Curricular reúne educadores e gestores em Brasília

do desejável para uma nação justa, democrática e crítica de que nós tanto precisamos.” Participação – O presidente do CNE, Eduardo Deschamps, ressaltou que poucos documentos na história do Brasil tiveram participação tão maciça de contribuições como o da BNCC e falou sobre os próximos passos após a realização das audiências públicas. “Após o projeto ser votado

MEC diz que não abrirá mão de antecipar alfabetização até o 2º ano

do 2º ano. Por que não devemos brigar pelo direito para as crianças que mais precisam? A convicção do MEC está mantida neste sentido. Qualquer posição que vier do CNE o Ministério vai avaliar, mas hoje temos essa convicção desse ponto internamente no ministério”, disse Silva à Agência Brasil. O presidente da comissão do CNE responsável pela análise da Base

Violência na escola

Projeto distribui livros infantis para escolas de todo o Brasil Obras são voltadas a alunos em fase de alfabetização Redação , / 6 Professores de todo o Brasil podem participar de projeto que irá distribuir livros literários voltados a crianças em fase de alfabetização. Os docentes interessados em receber as obras deverão indicar cinco outros professores

Reta final do ENEM: como se preparar nos dois meses anteriores à prova

Mais Brasil. O programa concede bolsas de até 70% para estudantes da Educação Infantil à Pós-Graduação, além de cursos técnicos, de idiomas, profissionalizantes e modalidade EAD. São mais de 18 mil instituições de ensino parceiras. No site www.educamaisbrasil.com.br você encontra todas as bolsas disponíveis.

Na 4ª série, mãe de seis e desempregada: "Como vou conseguir trabalho?"

em 2013, na área de limpeza geral, já aos 40 anos de idade. Durou oito meses. Até junho deste ano, ela havia conseguido mais dois registros (não simultâneos) na carteira de trabalho, mas um corte de funcionários interrompeu seus planos. Sem qualificação e quase nenhuma escolaridade, ela agora está desempregada, assim como 13,3 milhões de pessoas no Brasil, segundo

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

profissões em que temos dificuldades de formação no Brasil todo, principalmente na área de tecnologia da informação", diz Idilvan Alencar, presidente do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Alencar tem mais dúvidas do que certezas sobre a reforma. "Há questões mais básicas que devem ser respondidas em conjunto ao MEC: a maioria dos Estados não

Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

Apenas cerca de 8% dos alunos do ensino médio no Brasil pertencem ao nível técnico, segundo tabulação de dados do Censo da Educação Básica feita pelo Movimento Todos Pela Educação. É um número muito baixo quando comparado à situação de países europeus, por exemplo. A participação dessa modalidade é bem maior em outros países, de acordo com o Centro Europeu

opinião: Novo ensino médio dá autonomia e flexibilidade para o estudante

Os números do ensino médio no Brasil assustam: de cada 100 alunos que concluem essa etapa da educação nas escolas públicas e particulares, só 7 aprenderam o esperado em matemática. Em língua portuguesa, temos uma situação um pouco melhor, mas não menos preocupante: 28 aprenderam o conteúdo de forma adequada. É um cenário grave e que requer mudanças

Novo modelo de ensino médio deve alinhar país com sistemas estrangeiros

, porque, depois que você escolhe, não pode mais mudar. Então, se não gostar, vai ter que ficar com ele pelos três anos", diz. Agora, pretende prestar vestibular para economia. Gabriel, aluno de escola pública no Brasil, conseguiu uma das poucas bolsas com tudo pago para esse tipo de programa. Entidades especializadas cobram em torno de US$ 10 mil (R$ 31,2 mil

Professores poderão ganhar desconto de 30% para comprar carros

Sugestão legislativa será discutida no Senado. Atualmente, apenas taxistas e portadores de deficiência têm direito a isenção Não é fácil ser professor no Brasil. A profissão é marcada por baixos salários, jornadas desgastantes e um sem-número de limitações trazidas pelos baixos investimentos em educação. Mas esses profissionais tão importantes podem ganhar

Cristovam Buarque

Em seu nono episódio, a websérie de entrevistas com ex-ministros da Educação do Brasil apresenta o primeiro titular do MEC nos governos Lula, Cristovam Buarque, que ocupou o cargo durante todo o ano de 2003. Na entrevista, o atual senador pelo Distrito Federal conta detalhes de sua trajetória até chegar à pasta. Além disso, descreve a implementação

Revista

Um dos economistas por trás do programa social mais conhecido do Brasil, o Bolsa Família, Ricardo Paes de Barros é um dos maiores especialistas do mundo em pobreza e desigualdade. Doutor em economia pela Universidade de Chicago, PB, como é conhecido, não é um convencional “Chicago Boy”, ou seja, um economista liberal. Nos mais de 30 anos