Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

traz os resultados da pesquisa promovida pelo Cenpec, que analisa as políticas para o Ensino Médio dos Estados do Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo, procurando identificar os pontos em comum, o impacto da diversificação da oferta concomitante de período parcial e integral, e as reações e percepções dos agentes escolares a essas políticas. Os dados

Seduc comemora mês do estudante

A Secretaria de Educação do Ceará (Seduc) promoverá uma série de ações em alusão ao mês do estudante. A comemoração envolve passeios culturais, dia de lazer em parque aquático, ida à Arena Castelão para assistir a jogos do Ceará e do Fortaleza, além de preparação para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O programa "AoGosto do Aluno" terá

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

-me muito otimista com os resultados que o projeto pode alcançar", disse. Além da We World Brasil, participam, como realizadores do projeto organizações como Cáritas Diocesana de Crateús, Instituto Maria da Penha, Associação de Cooperação Agrícola do Ceará (Acace), Centro de Pesquisa e Assessoria (Esplar), Associação de Escola Família Agrícola Dom Fragoso (EFA) e a Pastoral

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Cid Gomes

Cid Gomes foi Ministro da Educação durante os primeiros meses do segundo mandato da presidenta Dilma Rousseff. No depoimento, conta os desafios frente ao MEC e sua experiência na prefeitura de Sobral e no governo do Ceará. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educação, do Instituto Unibanco.

Professores da rede pública recebem formação sobre seca

A formação ocorre ao longo do mês de agosto, em 20 cidades do Ceará. Foto: Divulgação Até o próximo dia 25 de agosto, cerca de 1.500 professores de 20 municípios do Interior do Ceará recebem treinamento para abordagem da seca em sala de aula. O curso Práticas e Tecnologias de Convivência com o Semiárido é cofinanciado pela União Europeia e é desenvolvido

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

Fortaleza. A educação em tempo integral tem sido um dos carros-chefes da política de Educação no Ceará, desde a administração Cid Gomes (PDT), continuada por seu sucessor, Camilo Santana (PT). Recentemente, o Palácio do Abolição decidiu transformar a modalidade em uma política de Estado, por meio de legislação sobre o assunto. "O objetivo da Lei

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

. Ademais, quando a organização se dá via consórcios, viabiliza-se a realização de aquisições compartilhadas, seja de produtos ou de serviços, cujo benefício se dá pelo ganho de escala. Um exemplo emblemático de colaboração vertical e que apresentou impacto direto em resultados é o Estado do Ceará onde, em 2007, foi criado o Pacto pela Alfabetização na Idade Certa

Polícia Federal firma parceria para combater violência em escolas

-emocionais em ambiente escolar. Hoje, atende mais de 200 mil alunos em escolas particulares e públicas em todo o país. Inicialmente, a Academia da PF utilizará o método em cinco escolas com alto índice de violência nos estados de São Paulo, Rio Grande do Sul, Ceará e Amazonas, além do Distrito Federal, atingindo quatro mil alunos. As escolas foram indicadas

Estudo: mais de 40% das crianças de até 14 anos estão em situação de pobreza no Brasil

a igualdade de gênero. Os cinco Estados com maior percentual de crianças e jovens pobres estão na região Nordeste: Alagoas (66%), Maranhão (62,4%), Ceará (61%), Bahia (60,8%) e Pernambuco (60,5%). Já os cinco com menor percentual são o Rio Grande do Sul (24,9%), Paraná (24,5%), São Paulo (21,2%), Distrito Federal (20,2%) e Santa Catarina (17,7%). O relatório aponta

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

Ampliar dos atuais 26% para, no mínimo 35%, em 2018, o número de escolas públicas em tempo integral no Ceará. Esse é o objetivo do Governo do Estado anunciado, ontem, durante a solenidade para sancionar a Lei que define a nova política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), da rede pública estadual de ensino. O projeto começou a tramitar na Assembleia

Como receber a bolsa

A Assembleia Legislativa do Ceará aprovou, em sessão desta quarta-feira (19), projeto de lei que institui o Programa Avance - Bolsa Universitário destinado a apoiar os alunos que concluíram o ensino médio da rede pública estadual de ensino e que ingressarem em instituições de ensino superior. A matéria recebeu 12 emendas dos deputados e vai agora

Academia Enem 2017 oferece 2,2 mil vagas em Fortaleza

as informações fornecidas, no dia 28, das 8h às 20h, ou no dia 29, das 8h às 12h. Eles deverão portar RG, CPF e comprovante de residência e também apresentar o código recebido após o preenchimento do formulário eletrônico. Aulas As aulas são ministradas aos sábados e/ou domingos, no Ginásio Paulo Sarasate e no Centro de Eventos do Ceará. Além dos encontros presenciais

Curso preparatório para Enem abre mais de 2 mil vagas em Fortaleza

Estudantes que pretendem participar do próximo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem, a partir desta segunda-feira (17), se inscrever para o projeto Academia Enem, realizado pela Prefeitura de Fortaleza. Ao todo, são oferecidas 2.200 vagas. As inscrições seguem até a quarta-feira (19) e podem ser realizadas por meio do site da Coordenadoria de Juventud...

Vereadores de Tururu contestam argumentos de projeto de lei que reduz salários do legislativo

Uma comissão formada por quatro dos nove vereadores de Tururu, no interior do Ceará, contestam os argumentos de um projeto de lei de iniciativa popular que quer reduzir o salário dos vereadores a um salário mínimo. A comissão esclarece que não é contra o projeto, mas as alegações do autor da proposta. Entre os argumentos, o autor do projeto, Marcos Renê

Governo estuda universalizar escola de tempo integral no Ceará até 2020

O governo do estado planeja universalizar o ensino em tempo integral nas escolas estaduais até 2020, de acordo com o titular da Secretaria de Educação, Idilvan Alencar. A Política de Ensino Médio Integral foi oficializada no Ceará, com a aprovação do projeto de lei nº 24/17, pela Assembleia Legislativa, na última quinta-feira (29). Atualmente, uma em cada

Para escutar uma criança

da rede municipal de Fortaleza, Ceará. Incomodado com a fala de educadores que lamentavam o fato de que “as crianças da cidade já não sabem mais brincar”, ele reuniu um acervo gigantesco de sucatas industriais e propôs que as crianças construíssem seus próprios brinquedos em sessões de 2 horas por dia. Ao final de um período relativamente curto, 1 mês, passaram

Avanços e bons resultados para além da sala de aula

a dia estudantil, nos desafios na sala de aula ou na comunidade onde moram e espelham a transformação por que passa o Ensino Médio no Ceará. LEIA MAIS Transmissão de conteúdos, reforço nos exercícios, provas, redações, metas por notas mais altas são fundamentais, no entanto, não suficientes nem para melhores resultados, nem muito menos na manutenção do aluno

Aprovada a nova política para a educação no CE

no âmbito da rede estadual de ensino do Ceará. Alguns projetos dos próprios parlamentares também foram votados naquela sessão. LEIA MAIS Sessões convocadas para acelerar votações Segundo o Governo, a finalidade da nova política do ensino é ampliar o tempo de permanência na escola dos alunos da rede estadual de ensino médio, proporcionando-lhes mais oportunidades

Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas

. — O que os estudos demonstram é que o mestrado tem um nível teórico muito alto e, por isso, acaba não refletindo diretamente na aprendizagem. E a formação que poderia ter impacto, a formação continuada, que ocorre em serviço, não existe em Porto Alegre. A prefeitura de Sobral, no Ceará, que apresenta resultados educacionais excelentes, oferece ao professor um curso

Educação eficiente

O Ceará conseguiu, depois de 10 anos de aplicação do Paic (Programa Aprendizagem na Idade Certa), reduzir de 32% para apenas 0,7% o total de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental que não sabem ler, escrever ou interpretar os textos, de acordo com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica. Igualmente promissor, o Ceará registrou a maior taxa