Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%

O levantamento realizado pela Todos pela Educação mostra ainda que 7,2% dos estudantes cearenses abandonaram a escola durante o Ensino Médio em 2015. A média apresentada pelo Ceará é menor que a do Nordeste, que chega a 8% de abandono escolar, além de ser a segunda menor da região, atrás somente de Pernambuco, cujos níveis de desistência de alunos no nível

Classe social influencia em nível de alfabetização infantil

têm os melhores desempenhos. Entre as regiões, o Norte e o Nordeste registram os menores percentuais de crianças com alfabetização adequada. A diferença dessas regiões para as de melhor desempenho - Sudeste em leitura e matemática, e Sul em escrita - chega a 32 pontos percentuais em matemática 38,6 em escrita e 23,7 em leitura. Fundado em 2006, o movimento Todos

A educação em tempos de golpe, ou como avançar andando para trás

Este artigo analisa a realidade educacional e as implicações para os trabalhadores decorrentes do ataque parlamentar, jurídico, midiático, econômico e social desencadeado no Brasil, em 2016, e analisa os fatos que o marcaram. Busca também caracterizar o processo no intuito de desmistificar os discursos e revelar os reais interesses encobertos e camuflados n...

Germinal: marxismo e educação em debate

Germinal: marxismo e educação em debate é uma revista científica quadrimestral que assume o marxismo como referencial teórico de sustentação de suas investigações e visa difundir e debater a problemática educacional à luz do materialismo histórico. A revista aceita colaborações nas formas de artigos e resenhas de livros.

A nova fronteira da educação

-presidente da Somos. “Há potencial para crescer em escolas próprias.” Potencial foi o que levou a Bahema decidir se tornar, praticamente, uma startup em educação. Com quase 60 anos, a companhia da família Affonso Ferreira, que foi a principal representante da fabricante de máquinas agrícolas Caterpillar no Nordeste do País e se tornou uma relevante investidora

Em Quatipuru, 500 alunos estão sem escola

Em Boa Vista, distrito do município de Quatipuru, no nordeste paraense, mais de 500 crianças e adolescentes estão regularmente matriculadas, mas prestes a perder o ano por não ter onde estudar. Tudo porque, em abril do ano passado, a Secretaria de Estado de Educação Pública (Seduc) fechou uma das principais escolas estaduais, a João Paulo I, porque a erosão

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

pode aumentar ainda mais a desigualdade educacional no país. Enquanto a escolaridade média da população branca era 10,7 anos, a da população negra era de 9,4 anos em 2014. Enquanto a população da região Nordeste tinha em média 9,1 anos de estudo em 2014, a região Sudeste tinha 10,5 anos. A taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais em 2014 era de 95

Instituto Brasil Solidário atende a três novos municípios no interior do Ceará

, o instituto conta com o apoio da Faculdades Nordeste (Fanor), Associação Caatinga e o Instituto Beatriz e Lauro Fiuza (IBLF), além das prefeituras municipais de Cascavel, Beberibe e Pindoretama e do governo do Estado do Ceará. Seu e-mail foi cadastrado com sucesso. Obrigado!

Cagece realiza blitze educativa na Capital e em 13 municípios

Amanhã, dia 22, se comemora o Dia Mundial da Água e o desafio ainda é o fornecimento. A poluição causada por atividades humanas impede o consumo de parte da água. Nesse cenário, preservar é a chave, como defende Sandino Silva, coordenador de educação ambiental da Associação Caatinga. O grupo desenvolve trabalhos de conscientização e preservação da água no se...

Violência e prevenção na escola: as possibilidades da Psicologia da Libertação

O artigo reflete sobre a violência no contexto da escola pública brasileira a partir da concepção construída por Ignacio Martín-Baró, com o objetivo de investigar qual a compreensão que professoras da Educação Básica têm a respeito do que sejam situações-limite para o desenvolvimento de seus alunos. Os resultados apontam para a necessidade de promover a con...

Jovens enlutados: um estudo sobre a (re)significação da dor espiritual da perda

Esta pesquisa propõe a construção de um dispositivo psicopedagógico que (re)signifique a dor espiritual da perda, de modo a auxiliar quatro jovens enlutados a lidarem com suas perdas provocadas por mortes de figuras de afeto ocorridas de maneira violenta. A integração das vias de acesso ao autoconhecimento formador e transformador demonstram que, ainda que ...

O curso de formação de gestores escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual de ensino

Nesta pesquisa, investigam-se o Programa de Formação de Gestores Escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual. O estudo apresenta um modelo de administração pautado num caráter gerencialista. Os resultados apontam que o foco da formação dos gestores está em construir um novo perfil para os gestores das escolas da rede, a fim ...

Psicologia & Sociedade

A revista Psicologia & Sociedade publica textos originais que apresentem resultados de pesquisa, argumentos e discussões sobre temáticas relevantes à produção de conhecimento em psicologia social e áreas afins, a partir de uma postura crítica, criativa, questionadora e interdisciplinar. Este volume conta o Dossiê "Sintagma identidade-metamorfose-emancipação...

“Meninos jogam futebol”, “meninas queimada e vôlei”: um currículo que ensina um jeito “correto” de ser menina e menino

Este trabalho, recorte de uma dissertação de mestrado em andamento, tem como objetivo analisar como os discursos sobre gênero que circulam no contexto escolar, especificamente durante as aulas de educação física, produzem feminilidades e masculinidades.

Entre o vivido e o sentido na escola: uma experiência formativa na Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, TO

Esta pesquisa tem como objetivo identificar como os valores civilizatórios afro-brasileiros permeiam as práticas pedagógicas da escola Joaquim Ayres França, na Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, Arraias/TO, por meio de uma pesquisa-ação colaborativa na escola da comunidade, a partir da construção de estratégias educativas que reforcem os elementos da mem...

As políticas de formação do professor na Educação Básica no contexto da crise estrutural do capital: Relatório de EPT e PNPG em debate

A tese associa-se ao debate sobre formação docente inserido nas políticas educacionais no Brasil. Assim, nos debruçamos acerca da crise estrutural do capital e seus desdobramentos na educação básica, trabalhando à luz do referencial teórico-metodológico marxiano, prospectando, por sua vez, a formação do professor no Brasil, ancorado na perspectiva teoria de...

Educação social e escolar, além da luta pela terra: o Quilombo do Sítio Velho, Piauí

O presente trabalho desenvolvido no município de Assunção do Piauí tem como espaço delimitado a comunidade remanescente de quilombo Sítio Velho. A tese da pesquisa demonstra que os processos de educação social e escolar, desenvolvidos na/pela/para a comunidade, utilizam vários tipos de mediação, linguagens, práticas culturais, estratégias pedagógicas e recu...

Relações de gênero e sexualidade no curso de pedagogia de uma universidade pública: o silêncio continua..., mas, qual silêncio?

Num cenário marcado por retrocessos em pautas progressistas, pela cultura do estupro – em que a vítima acaba sendo a culpada por estar em local e com roupa inapropriados – e com um combate incisivo feito por setores conservadores da sociedade, que recorrem aos seus pressupostos religiosos para impedirem que mudanças ocorram –, nunca se fez tão necessário e ...

Retratos da meritocracia escolar no Colégio Militar de Campo Grande: das igualdades e desigualdades como expressões da (in)justiça

Tem como objeto de investigação as práticas curriculares que orientam o processo de seleção e hierarquização dos agentes escolares no Colégio Militar de Campo Grande e, nessas práticas, as (in)justiças escolares. Os objetivos são analisar se o mérito individual e as premiações que dele advém são impedimento para que o colégio distribua equitativamente o con...

Gastos públicos estaduais em Educação e qualidade do Ensino Médio

O trabalho investiga como os gastos dos governos estaduais impactam a qualidade educacional do Ensino Médio (medida através das notas de matemática da Prova Brasil). Compreende a incorporação de variáveis de controle que possam influenciar o desempenho do aluno, como a educação média e o percentual de professores com ensino superior por aluno. O aumento dos...