PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Emenda Constitucional nº 59, de 11 novembro 2009
- 11/11/2009
- CEDOC
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e ampliar a abrangência dos programas suplementares para todas as etapas da Educação Básica.
Trajetória de mulheres na gestão de instituições públicas profissionalizantes: um olhar sobre os Centros Federais de Educação Tecnológica
- 10/11/2009
- CEDOC
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Investiga a trajetória da mulher na gestão de instituições públicas federais voltadas ao ensino profissionalizante. Enfoca os Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFETs), apontando o quadro atual de participação de mulheres na gestão dessas instituições e analisando as características das instituições que atualmente apresentam mulheres ocupando cargos
Educação e conselho tutelar: a necessária interlocução entre os diferentes órgãos
- 29/10/2009
- CEDOC
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O artigo busca analisar o impasse advindo de um dos princípios fundamentais da ação do Conselho Tutelar, a sua parceria com a educação. Problematiza o constante desafio de construção permanente de uma rede e a necessária interlocução entre os diferentes órgãos.
IX Congresso Nacional de Educação – EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia
- 29/10/2009
- CEDOC
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Com o tema “Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem”, o IX Congresso Nacional de Educação–EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBP- ABPp aconteceu no período de 26 a 29 de outubro de 2009, na PUC-PR. Este Congresso envolveu diversas instituições, com a finalidade de discutir questões investigadas pelos grupos
A classe hospitalar como garantia do direito da criança e do adolescente hospitalizado: uma necessidade na cidade de Ponta Grossa
- 29/10/2009
- CEDOC
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O artigo busca analisar a legislação referente ao direito à educação da criança hospitalizada e as demandas educacionais das crianças e adolescentes que frequentaram as brinquedotecas nos hospitais de Ponta Grossa por meio de fichas de caracterização educacional, social e cultural da população atendida, nos anos de 2007, 2008 e início de 2009.
Masculinidades, raça e fracasso escolar: narrativas de jovens na educação de jovens e adultos em uma escola pública municipal de São Paulo
- 2009
- CEDOC
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da recente concentração de jovens rapazes, negros e pobres, na educação de jovens e adultos. Procurou-se verificar e investigar as possíveis relações entre masculinidades, raça e rendimento escolar, tendo por base os relatos dos jovens sobre as experiências escolares vividas antes e após seu ingresso no CIEJA. A conclusão da pesquisa indica que o projeto CIEJA
Portaria nº 971, de 09 de outubro de 2009
- 09/10/2009
- CEDOC
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Portaria nº 971, de 09 de outubro de 2009, institui no Ministério da Educação o Programa Ensino Médio Inovador - o ProEMI. Esse programa integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE como estratégia do governo federal para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.O objetivo é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas
Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009
- 02/10/2009
- CEDOC
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A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Por um Ensino Médio mais atraente
- 10/2009
- CEDOC
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A proposta do Ensino Médio Inovador pretende incentivar as redes a promoverem inovações pedagógicas nas escolas públicas a partir de uma rediscussão do currículo. Reconhecido como etapa final da educação básica somente no ano de 1996, o ensino médio brasileiro ainda não encontrou sua identidade. As pesquisadoras da Fundação Carlos Chagas, Gisela Tartuce
Análise de projetos sociais: caminho para melhorar o ensino
- 10/2009
- CEDOC
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Desenvolver projetos sociais é uma tarefa tanto do governo quanto das associações e ONGs formadas por representantes da sociedade civil. No entanto, a avaliação de sua eficácia é de extrema importância e deve sempre ser levada em conta.Nesta entrevista, a pesquisadora Marialva Rossi Tavares faz um breve histórico dos projetos sociais no Brasil, destacando su...
Evolução e desigualdade na educação brasileira
- 10/2009
- CEDOC
- Texto
O estudo apresenta a evolução e as desigualdades ainda reinantes nas condições educacionais dos brasileiros. Entende-se a desigualdade educacional como um dos principais problemas que potencializam a manutenção das desigualdades sociais enfrentadas pela população. A análise mostrou que, apesar da ampliação que vem ocorrendo, ainda existe um baixo acúmulo de ...
Decreto nº 13.867 de 30/09/2009
- 30/09/2009
- CEDOC
- Texto
Decreto nº 13.867, de 30/09/2009, regulamenta o art. 119 de Lei Complementar nº 71, de 26 de julho de 2006, disciplinando a gestão democrática nas escolas da rede pública estadual de ensino no Piauí e dá outras providências.
Portaria nº 371/09/GS/SEDUC/MT, 30 de setembro de 2009
- 30/09/2009
- CEDOC
- Texto
Portaria nº. 371/09/GS/SEDUC/MT, 30 de setembro de 2009, dispõe sobre critérios e procedimentos a serem adotados para o processo de atribuição de classes e/ou aulas do Professor, bem como do regime/jornada de trabalho do Técnico Administrativo Educacional e Apoio Administrativo Educacional, pertencentes ao quadro das Unidades Escolares da Rede Estadual de En...
A inserção e vivência da mulher na docência de matemática: uma questão de gênero
- 29/09/2009
- CEDOC
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Objetivou pesquisar como ocorre e se processa a inserção e a vivência das mulheres na docência da matemática em escolas de Nível Médio da rede pública de ensino de Campina Grande, tendo como referencial de análise os conceitos de habitus, campo, capital e violência simbólica de Bordieu.
Regime de colaboração intergovernamental na educação: a experiência do Rio Grande do Sul
- 21/09/2009
- CEDOC
- Texto
O enfoque é a norma constitucional que prescreve à União, aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios organizarem, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino. A pesquisa objetivou estudar as condições de viabilidade do regime de colaboração intergovernamental na gestão da educação básica pública.
Entrevista com Paulo Renato Souza - Parte 2
- 14/09/2009
- CEDOC
- Vídeo
Paulo Renato Souza, Secretário de Educação do Estado de São Paulo, é entrevistado por Ruy Altenfelder. Eles conversam sobre educação, o Programa Bolsa Escola e políticas federais de educação.
Entrevista com Paulo Renato Souza - Parte 1
- 14/09/2009
- CEDOC
- Vídeo
Paulo Renato Souza, Secretário de Educação do Estado de São Paulo, é entrevistado por Ruy Altenfelder. Eles conversam sobre educação, qualidade na educação e os principais desafios do Estado em relação ao tema.
Entrevista com o secretário de Educação do Estado de São Paulo (Governo José Serra)
- 14/09/2009
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista, o Secretário de Educação do Estado de São Paulo no governo José Serra fala sobre o desafio de promover e levar educação de qualidade para todos, numa sociedade, como a brasileira, marcada pela grande diferença de rendimento. A educação, afirma Paulo Renato Souza, acaba por reproduzir a diferenciação social.
Professores do Brasil: impasses e desafios
- 09/2009
- CEDOC
- Texto
A UNESCO, em sua missão de cooperar com a política educacional dos governos, com o apoio do Ministério da Educação, concebeu um projeto para o desenvolvimento de amplo estudo sobre a formação inicial e continuada e a carreira dos professores no Brasil. O intuito deste estudo foi de oferecer às diversas instâncias da administração educacional do país