PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Políticas de saúde mental, álcool e outras drogas e de criança e adolescente no Legislativo
- 03/2017
- CEDOC
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A pesquisa realiza um mapeamento dos Projetos de Lei (PL) em trâmite, entre 2003 e 2016, no Congresso Nacional, e seleciona aqueles relacionados aos eixos álcool e outras drogas e infância e juventude, temas que predominam nas propostas no campo da saúde mental. Verificou-se o predomínio de projetos conservadores em ambos os eixos, que se distanciam do Sist...
Educação & Sociedade
- 03/2017
- CEDOC
- Texto
A revista Educação & Sociedade é publicada pelo Centro de Estudos de Educação e Sociedade (Cedes). A revista publica artigos e resenhas na área de Ciências da Educação. Visa incentivar a pesquisa acadêmica e ser um instrumento de amplo debate sobre educação em seus diversos aspectos.
Concepção do primeiro curso online de Pedagogia em uma perspectiva bilíngue Libras-Português
- 03/2017
- CEDOC
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O artigo aborda o processo de construção do primeiro curso superior online de Pedagogia bilíngue (Libras- Português), resultado de demanda do Governo Federal que instituiu a criação de cursos de Pedagogia na perspectiva bilíngue como parte integrante do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Discutem-se o posicionamento político-pedagógico d...
Meta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
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Mesa coordenada por Ana Estela de Sousa Pinto no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à produção e uso de meta-análises na educação.
Experiências internacionais de uso de evidências em políticas educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
- Vídeo
Mesa coordenada por Cida Bento no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências da Finlândia e do México na avaliação de seus sistemas educacionais.
Experimentos: a produção dos reais impactos das políticas educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
- Vídeo
Mesa coordenada por Érica Fraga no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à avaliação de impactos.
Avaliação econômica de projetos sociais
- 2017
- CEDOC
- Texto
Publicação busca disseminar conceito e prática da avaliação de projetos sociais, facilitando o acesso a público diverso. Apresenta exemplos de avaliação de iniciativas brasileiras e mostra que prática tem sido elemento-chave para o aprimoramento contínuo dos projetos, aprendizagem e prestação de contas à sociedade. Os autores fazem a observação de que esta p...
Eu Empregada Doméstica | Preta Rara | TEDxSaoPaulo
- 12/01/2017
- CEDOC
- Vídeo
Joyce, a Preta Rara, fala do que aprendeu com sua experiência de trabalho como empregada doméstica e com a página de Facebook que criou em julho de 2016.
Revista Artes de Educar - Dossiê Gênero, sexualidade, política e educação
- 2017
- CEDOC
- Texto
Contribuições do pensamento feminista para uma explicação localizada da educação e da aprendizagem
- 2017
- CEDOC
- Texto
O artigo parte de algumas questões que emergiram na experiência recente das ocupações dos estudantes secundaristas no Brasil, conforme depoimentos de estudantes de São Paulo e do Rio de Janeiro. Reconhecendo o protagonismo das mulheres nesse movimento, são articuladas contribuições de autoras feministas para o desafio de pensar práticas educacionais e expli...
Concepções homofóbicas de estudantes do ensino médio
- 01/2017
- CEDOC
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No artigo, apresenta-se os resultados de um estudo realizado com 2.159 alunos e alunas do Ensino Médio de três cidades do interior paulista. O estudo mostrou que a tolerância moderada em relação à homossexualidade dos jovens da amostra é uma realidade que necessita de atenção das políticas públicas em educação, visando estratégias para a desconstrução de es...
Manual de orientação para a aplicação dos questionários que avaliam o clima escolar
- 2017
- CEDOC
- Texto
Neste manual são abordados inicialmente o conceito de clima escolar, as considerações sobre sua influência e sobre os processos de melhoria, a síntese da elaboração dos instrumentos e como eles estão constituídos. Em seguida, se aborda sobre como realizar a coleta e a análise dos dados e também como podem ser devolvidos para a escola. Conclui-se com as orie...
Avaliações internas e externas: concepções, tensões e articulações no trabalho avaliativo
- 2017
- CEDOC
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A tese tem por objetivo apreender influências das avaliações externas nas concepções dos professores sobre avaliação educacional. A complexidade do cotidiano escolar e o protagonismo que certas concepções de avaliação educacional teriam sobre as formas de agir dos professores apontam que é preciso resistir ao discurso que considera a escola um ambiente está...
Porta de entrada ou porta de saída? Fracasso escolar no Ensino Médio segundo estudantes e coordenadores(as) de escolas em Ribeirão das Neves, MG
- 2017
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo compreender os motivos que levam ao fracasso escolar (infrequência, reprovação e abandono escolar) de estudantes do primeiro ano do Ensino Médio. O estudo foi realizado em três escolas da rede estadual de Ribeirão das Neves / MG, no ano de 2014. O estudo sugere o trabalho, as questões familiares e econômicas, dentre outras, como m...
Uma experiência de encontro entre narrativas autobiográficas e narrativas científicas no ensino de biologia para jovens e adultos
- 2017
- CEDOC
- Texto
O presente estudo foi desenvolvido com uma turma de jovens e adultos em uma escola pública no Distrito Federal. Os saberes e as experiências individuais foram compartilhados em uma oficina de zoologia; após roda de conversa e produção de textos, organizou-se uma exposição em varal literário no pátio da escola. A pesquisa destaca a importância de atividades ...
Escola “Sem” Partido - Esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira
- 2017
- CEDOC
- Texto
Trata-se de uma coletânea de artigos sobre a gênese, o contexto, a lei, a origem, o sentido político e o significado pedagógico do Projeto de Lei nº 867/2015, que cria o Programa Escola sem Partido. Os artigos que compõem a coletânea indicam que é preciso insistir na organização política para resistir à conjuntura do golpe parlamentar, midiático e jurídico ...
Políticas públicas de avaliação em larga escala, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e a organização da escola: limites e possibilidades
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa discute a avaliação em larga escala e suas implicações na organização escolar. Tem por objetivo identificar e analisar os efeitos do Ideb na organização de uma escola da rede municipal de Presidente Prudente que atende as séries iniciais de Ensino Fundamental. Os resultados da pesquisa revelaram que a Prova Brasil e a divulgação dos resultados...
Fatores associados ao desempenho da Escola Estadual Matta Machado no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa investiga as ações implementadas pela Escola Estadual Matta Machado que possam ter contribuido para o seu desempenho no Ideb, também identifica, de maneira geral, se e como são utilizados esses resultados e quais as possíveis ações utilizadas pela escola diante desses dados. Os resultados apontam que os fatores associados ao desempenho da esco...
Quando lecionar pode virar crime: o movimento "Escola sem Partido" sob uma ótica discursiva
- 2017
- CEDOC
- Texto
A pesquisa analisa o movimento Escola sem Partido e seus reflexos na imagem do professor e seu trabalho. Sob o lema “educação sem doutrinação”, luta pela criação de uma lei contra “o abuso da liberdade de ensinar” alegando haver uma “instrumentalização político-ideológica para fins específicos”. O estudo buscou responder às seguintes questões: Como se faz p...
O Ideb em pesquisas acadêmicas brasileiras entre 2007 e 2015
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa analisa como o Índice de Desenvolvimento da Educação vem sendo tratado em produções acadêmicas de pós-graduação. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico de teses e dissertações que o abordam, defendidas entre os anos de 2007 e 2015, no Brasil. Como resultados, foi produzida uma sistematização da distribuição temporal, identificaç...