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Escolas se mobilizam para Dia D da Base Nacional Comum Curricular
- 02/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Escolas de todo o Brasil vão se mobilizar, nesta quinta-feira, 2, para estudar, conhecer e discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Organizado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Dia D da BNCC, como ficou conhecida a data, tem apoio do Ministério da Educação. A mobilização contará com a participação
SBPC envia carta ao governo pedindo a revogação da reforma do Ensino Médio
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
CPERS/Sindicato dos Professores do RS Cientistas, professores e estudantes são contra a reforma do Ensino Médio imposta por medida provisória de Temer São Paulo – A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) encaminhou hoje (1º) ao governo e ao Congresso Nacional carta em que pede a revogação da reforma do Ensino Médio, a revisão da Base Naciona...
STF confirma regra sobre idade mínima para matrícula em escola pública
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
no sistema nacional se não houvesse esse corte. Haveria não a organização nacional do ensino, mas desorganização, até porque no Brasil o ano letivo se inicia em fevereiro. A criança tem que cumprir a fase inclusive para brincar, que é uma forma também de aprender, mas fora do sistema educacional — argumentou a presidente. Cármen Lúcia aproveitou para defender
Olimpíada de Matemática incluirá mais duas séries do ensino médio
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, no Riocentro - Tânia Rêgo/Agência Brasil Para viabilizar a iniciativa, o MEC vai aumentar em R$ 10 milhões o aporte de recursos para o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), que auxilia o ministério na coordenação da Olimpíada Brasileira de Matemática em todo o país, por meio das redes municipais e estaduais de educação. Rossieli disse que a inclusão de alunos
A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, estão totalmente ligados a requisitos da American Common Core [a base norteadora de educação daquele país, o que similarmente está acontecendo com a BNCC, no Brasil], e autorregularão trabalho em equipe, empatia, cooperação e uma série de valores que fortalecem o caráter humano e tão necessários para as demandas do século 21. Há praticamente um consenso
Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, segundo a Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF Brasil). Superintendente da entidade, Cláudia Forte ressalta que o ensino é ainda mais importante em regiões carentes. "Nesses locais que percebemos a semente frutificar." O Norte figura no topo do levantamento feito em abril. As atividades de seus colégios representam 33% do total nacional. Só
Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, segundo a Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF Brasil). Superintendente da entidade, Cláudia Forte ressalta que o ensino é ainda mais importante em regiões carentes. "Nesses locais que percebemos a semente frutificar." O Norte figura no topo do levantamento feito em abril. As atividades de seus colégios representam 33% do total nacional. Só
Estudo encontra 999 beneficiários do Bolsa Família que conquistaram 1.288 medalhas em olimpíada de matemática
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Criada em 2005 para tentar popularizar a matemática entre estudantes do ensino fundamental e médio, a Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (Obmep) já atinge 18 milhões de alunos de 99% dos municípios do país. A abrangência da iniciativa tem ajudado a revelar talentos para a área, inclusive entre parte das famílias mais pobres do Brasil
Educação & Formação
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
A revista Educação & Formação, vinculada aos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, tem periodicidade quadrimestral e publica artigos originais nacionais e internacionais na área de Educação. Objetiva-se a difusão, o intercâmbio e os debates no campo educacional, prioritariamente, no tema “Formação de professores” e assunt...
A desvinculação das receitas da União (DRU) e suas implicações para o financiamento da Educação Básica
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem como objetivo explicitar as implicações da Desvinculação das Receitas da União - DRU para o financiamento da Educação Básica no Brasil ao longo de sua vigência, assim como compreender seus mecanismos de funcionamento. A pesquisa mostra como o financiamento da educação é impactado pela Desvinculação das Receitas da União e o quanto
Vitimização por bullying em estudantes brasileiros: resultados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense)
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
O objetivo do estudo é identificar a prevalência de vitimização por bullying em estudantes brasileiros e analisar sua associação com variáveis individuais e de contexto. É um estudo transversal, de base populacional, com dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, de 2012. Os resultados apontam que a vitimização por bullying interfere na ...
Direitos humanos e educação: a polêmica em torno da prova de redação do Enem 2015 e 2017
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a urgência de se priorizar uma Educação em Direitos Humanos (EDH), tal como prevê a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Objetiva-se contextualizar os avanços conquistados na direção da EDH e, também, alertar para os retrocessos que a educação nacional tem sofrido, com estratégias de censura, controle e perseguição...
Análise de imprensa - Agosto de 2018
- 01/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
privada e da pública receberam a mesma formação na faculdade, muito centrada nos pilares da educação e não na prática profissional”. Também em entrevista ao jornal, Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, o Brasil precisa definir, de fato, a educação como prioridade. “Podemos caminhar para uma situação em que jovens ficarão
Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.
Avaliação em larga escala em tempos de políticas de educação inclusiva
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa sobre o processo histórico, político e legal que levou à implantação das políticas de avalição em larga escala e as possíveis relações com as políticas de inclusão escolar em contexto nacional. Tal tipo de avaliação mobilizou as práticas de professores e de escolas, visando boa colocação no Ideb. Não fora...
Trabalhos em Linguística Aplicada
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
Publicação quadrimestral, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos na área da Linguística Aplicada. Os seus principais eixos de pesquisa são: interculturalidade e identidades; educação linguística; te...
Estudos Avançados
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
O periódico tem como objetivo transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social do Brasil e outros países em desenvolvimento. Este número conta com seção sobre o ensino de Humanidades.
Jovens, midiatização da leitura e narrativas de sentido: implicações para escola
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
O presente estudo tem por objetivo analisar a midiatização da leitura e a preferência juvenil por narrativas mitológicas, hoje consubstanciadas em livros, filmes, séries televisivas e sua amplificação online. A pesquisa evidencia os novos suportes e protocolos de leitura entre os jovens, bem como as novas formas de leitura deste público na contemporaneidade...
Ciências Sociais Unisinos
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
A Revista Ciências Sociais Unisinos é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e dedica-se a publicar artigos inéditos que contribuam para a reflexão e o estudo interdisciplinar das Ciências Sociais.
Representação descritiva em assembleias legislativas: gênero e raça como categorias de análise política
- 08/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa as relações entre a representação descritiva e substantiva de mulheres e afrodescendentes em assembleias estaduais de três regiões do Brasil. Os resultados mostram índices significativamente maiores de produção legislativa específica entre representantes descritivos, embora nem todos os integrantes desses grupos atuem como embaixadores