Gestão democrática da educação em Mesquita (RJ): os percursos para a aprovação do Plano Municipal de Educação (2015)

Este estudo investiga, a partir da perspectiva do ciclo de políticas, os contextos da agenda e da produção do texto legal do Plano Municipal de Educação de Mesquita (RJ) relacionados às concepções de gestão democrática presentes no documento e como o município, a partir de determinações legais, define o mérito, o desempenho e maneira de caracterizar a parti...

Implicações dos resultados das avaliações em larga escala nos mecanismos de gestão escolar adotados por escolas municipais

O estudo investiga as estratégias usadas pela gestão escolar relacionadas às avaliações em larga escala. Tem como objetivo analisar a relação que as equipes gestoras das escolas de Ensino Fundamental estabelecem entre os resultados das avaliações e a definição de metas e objetivos de gestão. Os resultados apontam que as gestões escolares apresentam mecanism...

O elo institucional regional da Educação Básica: um estudo das diretorias regionais de ensino paulistas

Esta tese discute o alinhamento entre os níveis institucionais para a implementação de reformas educacionais e tem como objeto de estudo a ação das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) da escola pública de Ensino Médio em São Paulo, de 2011 a 2016. Os resultados mostram que as DREs tiveram maiores condições de adequar o suporte operacional, pedagógico e de...

Trabalhando por dentro da caixa preta: avaliação para a aprendizagem na sala de aula

Em seu amplamente divulgado artigo “Por dentro da caixa-preta”, Black e Wiliam demonstraram que melhorar a qualidade da avaliação formativa eleva o desempenho dos estudantes. Agora, eles e seus colegas reportam os resultados de um projeto que se seguiu ao primeiro com o intuito de ajudar professores a mudarem suas práticas e os estudantes a mudarem seu comp...

Educação escolar quilombola no Cariri Cearense: africanização da escola a partir de pedagogias de quilombo

O foco desta investigação se define, a partir de um trabalho voltado para a africanização curricular da escola quilombola Maria Virgem da Silva, marcado por uma pedagogia de quilombo e tem como objetivo investigar fatores do repertório cultural afrocarcarense que são importantes para o currículo escolar quilombola na comunidade em questão, tendo como referê...

Jovens negras no ensino médio público e privado no DF : um estudo comparado e interseccional sobre suas vivências e percepções do racismo

Esta dissertação faz uma análise comparada e interseccional dos discursos de jovens negras no ensino médio em uma escola pública e uma escola particular no Distrito Federal, como o racismo e a discriminação se articulam na construção das relações sociais dentro e fora da escola. Este olhar parte da raça, gênero e classe como conceitos e ferramenta metodológi...

Se eu não sou negra, eu sou o quê?: da importância de discutirmos discriminação racial, interseccionalidade e empoderamento em sala de aula

Esta pesquisa problematiza classificações identitárias e questiona o impacto da Lei 10.639/03 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais no ambiente escolar. Essas reflexões subsidiaram a elaboração de um vídeo, que tem o objetivo de servir como material didático a ser usado no ensino de História. O trabalho discorre ...

As mulheres negras de um Nordeste em trânsito em "As mulheres de Tijucopapo": uma proposta pedagógica

A pesquisa parte do princípio de que a literatura pode, dentro da sala de aula, tornar-se mais que uma disciplina escolar e deve ser trabalhada com o objetivo de demonstrar ao aluno que suas experiências de vida são redimensionadas pela literatura em diversos planos, estético, político, social, afetivo, imaginário, uma vez que esta abre os olhos do educando ...

Escola pobre campeã do Enem motiva e atrai até estudantes da rede privada

Lucivaldo Nascimento é o único estudante da sua turma de medicina da Universidade Federal de Sergipe que trabalha durante o curso. Desdobra-se entre as atividades práticas da graduação, em Aracaju, e as aulas de biologia que ministra, desde 2006, na escola estadual Dr. Milton Dortas, em Simão Dias (a 100 km da capital). A presença dele na universidade e na e...

Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo

O sumário executivo da pesquisa "Elas Nas Ciências" revela os principais pontos do estudo que teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola, que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equi...

Elas nas Ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio

A pesquisa teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equidade de gênero nas carreiras profissionais. Esse empenho advém da constatação de um ...

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

No Ceará, a educação é a via de transformação da sociedade e instrumento de redução da desigualdade social. Com a implantação de programas que asseguram a aprendizagem e estimulam os estudantes à superação dos seus próprios limites na vida escolar, o estado vem alcançando o melhor desempenho em índices nacionais. No ensino médio regular e no profissionalizan...

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

Seja por um prêmio de US$ 500 mil ou pelo reconhecimento diante de toda a rede de ensino, os prêmios de educação valorizam o trabalho de professores que fazem diferente e ajudam a disseminar suas práticas. Nos prêmios nacionais e internacionais de 2017, que reunimos abaixo, foi clara a mensagem dos organizadores em ressaltar o trabalho de educadores que se p...

Cai o número de matrículas nas escolas públicas do Espírito Santo

Já na pré-escola, os números mantiveram-se praticamente estáveis, caindo de 88.631 em 2016 88.233 em 2017 Foto: Divulgação / Pixabay Enquanto 2.245 crianças a mais ocuparam as creches do Espírito Santo em 2017, a quantidade de alunos da rede pública que cursaram os anos iniciais do ensino fundamental, assim como o ensino médio e a educação para jovens e adul...

Exemplo e descaso: o Brasil dos extremos começa na escola

Ainda que seja consensual a opinião sobre a necessidade de melhorar a qualidade da educação brasileira, há alguns motivos de orgulho quando se compara o Brasil com outros países. Poucas nações são capazes de realizar uma iniciativa como o Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, ocorrido em novembro passado, em mais de 12 mil locais de prova Brasil afora para...

Nordeste tem 4 vezes mais analfabetos que regiões Sul e Sudeste do país

Por Fernanda Santos O suplemento de educação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua de 2016, a Pnad Contínua, foi divulgado na última semana, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Segundo a pesquisa, 7,2% dos brasileiros com 15 anos ou mais são analfabetos, o que representa 11,8 milhões de pessoas. A diferença dos núme...

Matrículas na EJA e no ensino fundamental em escolas públicas caem na PB, diz Censo

O número de matrículas na pré-escola, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresentou uma queda nas escolas públicas da Paraíba em 2017. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta terça-feira (26). Segundo o levantamento, a maior ...

Total de matriculas nos ensinos fundamental e médio na rede pública cai em 2017

O número de alunos matriculados em escolas públicas no ensino fundamental e no ensino médio em 2017 caiu, mas houve aumento nas matrículas de creches e pré-escola, bem como na educação especial. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgado hoje (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Este a...

Pré-matrícula nas escolas estaduais de tempo integral em MS termina no próximo domingo

A pré-matrícula nas escolas de ensino fundamental e médio em tempo integral da rede estadual de Mato Grosso do Sul termina no próximo domingo (31). A Secretaria de Estado de Educação (SED) publicou no Diário Oficial desta terça-feira (26) a resolução que trata implantação, estrutura e funcionamento da educação integral. Segundo a resolução, as 29 escolas dev...

O que esperar de uma Escola Bilíngue?

Nesta época do ano em que os pais buscam a melhor escola que fará parte da vida de seu filho, surgem diversas dúvidas a respeito da melhor instituição. Seguem algumas observações sobre o que esperar de uma escola bilíngue. DEFINIÇÃO O ensino se dá por meio da língua. O objetivo é fazer com que o aluno não apenas domine uma segunda língua, mas também pense e ...