A gestão democrática da educação básica no âmbito do plano de ações articuladas municipal: tensões e tendências

RESUMO

O artigo analisa a implementação da política nacional Plano de Ações Articuladas no estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma política pública com a finalidade de articular ações educacionais entre a União e os municípios com vistas à melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem nas municipalidades. O estudo aponta que as ações e subações planejadas para essa área ainda são frágeis no que tange ao seu cumprimento por ambas às partes comprometidas.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2018
• Autor(es): Batista, Neusa Chaves
• Local de publicação: Região Metropolitana do Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Editora)
• Identificadores: ISSN 1413-2478
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v23/1809-449X-rbedu-23-e230008.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 16/03/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 24 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição