Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho, diz pesquisa internacional

a professores e ao ensino, como a demografia dos profissionais de ensino (por exemplo, idade, gênero) e as características de suas escolas (por exemplo, tamanho, localização). Os professores também respondem perguntas sobre sua jornada de trabalho, aprendizagem profissional, modalidades de contrato, práticas profissionais e de ensino, clima escolar, bem-estar

Passado, presente e futuro da educação

Dentro da sua programação cultural, a Academia Brasileira de Letras selecionou Antônio Gois, filho do jornalista Ancelmo Gois, para falar sobre "Passado, Presente e Futuro da Educação". Ele iniciou sua palestra afirmando que a romantização do passado prejudica a conceituação do que se entende por educação brasileira. A primeira promessa não cumprida ocorreu...

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

. Tem que ter intencionalidade", ressalta. Ele reforça que a tecnologia não substitui o professor, mas funciona como aliada, auxiliando alunos a estudar, revisar conteúdos e desenvolver habilidades de autogestão. Exemplo disso são práticas em que os estudantes consultam a IA para resolver questões, mas depois discutem os conceitos com o professor. "Eu peço

Educação inovadora e humanizada em Mogi das Cruzes

[conteúdo patrocinado] O Instituto de Ensino e Desenvolvimento Cinthia França chega a Mogi das Cruzes com uma proposta diferenciada de ensino regular do 1º ao 9º ano do Fundamental, unindo qualidade acadêmica, estrutura moderna e acolhimento humanizado. A escola aposta em turmas reduzidas, permitindo acompanhamento próximo e individualizado, em um ambiente...

Princípios e diretrizes para a atuação com a primeira infância em situações de emergência

A emergência climática impõe novos desafios ao poder público e às organizações sociais, especialmente sobre formas de assimilação das orientações de referência relativas às situações de desastre (Força Nacional do SUS), bem como construção de respostas específicas que atendam às necessidades na primeira infância. Neste material, são apresentados princípios e...

Observando bullying na escola: discussões em grupos focais com adolescentes

Estudantes que observam bullying na escola também são considerados essenciais para o enfrentamento do problema. Este estudo objetivou examinar as percepções coletivas de adolescentes sobre situações de bullying que foram testemunhadas na escola. Quatro sessões de grupo focal foram conduzidas, duas com 11 meninos e duas com nove meninas, totalizando 20 partic...

Narrativas de jovens do ensino médio: relação entre a saúde mental e o ambiente escolar

Com o objetivo de compreender como o ensino remoto emergencial e seus desdobramentos impactaram a saúde mental de jovens estudantes no contexto da pandemia de COVID-19, foram realizados dois grupos focais on-line síncronos com oito estudantes do ensino médio. Os principais temas que surgiram foram a ausência de apoio da escola, aumento do assédio moral no co...

Letramento emocional como estratégia das escolas

que integrem as dimensões cognitivas e socioemocionais já no planejamento. "Os professores precisam conhecer mais do que a teoria, precisam saber como trabalhar na prática. O uso de metodologias ativas, por exemplo, pode fortalecer dimensões como entusiasmo, iniciativa social e empatia", exemplifica. Na Etec Ibaté, há monitoramento dos indicadores gerais de cada sala

Equidade: modalidades educacionais e temáticas da diversidade (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola em Tempo Integral aborda a importância da equidade, diversidade e inclusão na educação integral em tempo integral, destacando a necessidade de reconhecer e valorizar as diferentes histórias, culturas e necessidades dos estudantes. Apresenta temáticas como educação para as relações étnico-raciais, educação ambiental...

Currículo integrado (Formação - Escola em Tempo Integral)

do currículo integrado. A obra busca fornecer fundamentos para a elaboração de políticas e práticas educativas que colaborem com a formação integral dos estudantes e com a construção de novos arranjos curriculares.

Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral aborda a gestão democrática na educação pública, destacando a importância da participação social. São discutidas as instâncias de governança e gestão do Programa Escola em Tempo Integral, como Conapeti e Renapeti. O texto enfatiza a implementação de comitês de educação integral nos diversos territ...

Fundamentos da educação integral (Formação - Escola em Tempo Integral)

Neste módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral, são apresentados os conceitos fundamentais da Educação Integral, enfatizando seu papel como direito e sua vinculação com o território e a valorização da diversidade cultural. A escola de tempo integral é explorada, assim como os tempos e espaços educativos. Experiências práticas como a da Rede

O programa Escola em Tempo Integral (ETI) e seus ordenamentos jurídicos (Formação - Programa Escola em Tempo Integral)

O módulo 1 da formação desenvolvida no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral (ETI) explora as bases do ordenamento jurídico, conforme estabelecido pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, que regulamenta o direito à educação integral em tempo integral. Além disso, aborda o Programa Escola em Tempo Integral (ETI), instituído pelo Mi...

Proposta de diretrizes orientadoras para a integração da ciência, tecnologia e inovação na educação brasileira

, currículos e práticas pedagógicas inovadoras, formação de educadores e fomento a ecossistemas de inovação educacional. O objetivo é promover uma educação pautada pela inovação, equidade e sustentabilidade.

Educação Digital e Midiática: como elaborar e implementar o currículo nas escolas

O documento "Educação Digital e Midiática: como elaborar e implementar o currículo nas escolas", elaborado pelo MEC, orienta a implementação de currículos que integram educação digital e midiática nas escolas. Propõe promover uma educação crítica e criativa a respeito de tecnologias e práticas digitais, fornecendo às secretarias de educação subsídios

Recomposição das aprendizagens: políticas públicas, práticas pedagógicas, formação continuada

O livro examina estratégias e práticas pedagógicas para a recomposição das aprendizagens no contexto pós-pandêmico, destacando a importância das políticas públicas e da formação continuada de professores. A obra reúne estudos e experiências de diversos especialistas que analisam métodos e inovações na educação, abordando temas como o uso de tecnologias

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

. Isso pra gente foi extremamente interessante e muito rico do ponto de vista estatístico", avalia. Eu acho que a universidade precisa sair do seu castelo para entrar no mundo prático e, de alguma maneira, ajudar a melhorar a qualidade de vida dos cidadãos. José Soares Professor da UFC e diretor do CRIA Na prática, o CRIA aglutinou diversos laboratórios

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

. Embora o bullying possa incluir condutas previstas como crimes (como injúria, ameaça, difamação ou racismo, por exemplo), nem toda violência escolar configura bullying. A diferenciação é essencial para que medidas educativas, protetivas e, eventualmente, jurídicas sejam adotadas. O "ciclo do bullying" conta com quatro posições principais: quem pratica o bullying

Portaria MEC Nº 642, de 16 de Setembro de 2025 - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

a aprendizagem integral, equidade educacional, valorização dos profissionais da educação e a formação continuada de professores e gestores. As atividades serão organizadas em três eixos: Governança Interfederativa e Articulação nos Territórios; Orientação Curricular e Formação de Profissionais de Educação; e Monitoramento, Avaliação e Disseminação de Boas Práticas.

Sala do Futuro: Como o programa está revolucionando a educação pública

funcionalidades A Secretaria de Educação está desenvolvendo funcionalidades como a transferência digital de alunos entre escolas e ferramentas aprimoradas para que os professores possam usar dados para adaptar e melhorar suas práticas pedagógicas. A ideia é avançar sempre com base em dados, inovação e inclusão. Comunicação e integração com outros programas educacionais