Nova Escola: Sem boas escolas públicas, o Brasil acredita em qualquer coisa

Durante uma década e meia, votei na mesma escola pública em que fiz parte da educação infantil e os quatro primeiros anos do ensino fundamental. Era uma forma tanto de manter os laços com a cidade em que cresci quanto um exercício de nostalgia. Adorava voltar ao prédio, entrar nas salas e relembrar aqueles momentos da infância. Foi naquelas lousas

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

, num investimento de R$ 549.065.780,97. Também foi aperfeiçoado o novo sistema para adesão ao PNLD e escolha dos materiais. Foi lançado um novo sistema para adesão ao PNLD pelas secretarias de educação e institutos federais. O sistema possui uma interface simples e fácil ao usuário. Dessa forma, as redes puderam atualizar sua adesão ao programa, especificando

Análise: Uma oportunidade de melhorar a Educação

Médio tomando forma e com possibilidades de tornar a escola mais atrativa e relevante para nossos jovens. Temos visto a Educação Integral na pauta de muitos gestores e da sociedade. Há um debate já muito consolidado com propostas consistentes para o novo Fundeb, para que seja mais redistributivo e se torne permanente – o atual deve acabar em 2020. Também

Projovem Urbano: a precarização mascarada sob o signo da formação inicial para o trabalho simples

O presente artigo tem por objetivo compreender como se dá a formação inicial para o trabalho de jovens e adultos, com base no estudo de algumas experiências do Programa Projovem Urbano. O resultado da pesquisa sinaliza que esse tipo de proposta de formação inicial tem acontecido de forma a camuflar a precarização da formação profissional para o trabalho

Pedagogias culturais em vídeos de youtubers negras brasileiras que abordam a temática do racismo

A pesquisa discute as falas antirracismo disponibilizadas por youtubers negras brasileiras. Há manifestações diversificadas a respeito do fenômeno do racismo que produzem conhecimentos e aprendizagens para além dos muros escolares e precisam ser debatidas. Conclui-se que essas pedagogias disseminadas por meio da publicação de vídeos resultam em uma forma

Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos alfabetizados a partir de uma abordagem histórico-cultural

, nas formas de pensar e agir, tornando-se referência para a comunidade onde vivem.

Violência manifesta entre adolescentes: uma análise multicontextual a partir de uma intervenção escolar

, uma vez que esta problemática se apresenta de forma significativa e exige maior atenção da comunidade científica para que sejam apresentadas e estimuladas políticas públicas de intervenção.

Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração

Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se constituiu a Comunidade de Prática em rede na Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola, projeto promovido pela PUC São Paulo, que propõe uma forma de trabalho colaborativo com universidades parceiras e escolas públicas de diferentes regiões brasileiras, por meio da composição de uma rede de pesquisa

Participação da comunidade na seleção de diretores de escolas públicas: movimentos no Estado do Rio de Janeiro

O artigo apresenta as formas como a comunidade participa do processo de seleção dos diretores de escolas públicas e como essa seleção é realizada, por meio da análise das legislações de 23 municípios do estado do Rio de Janeiro. Os resultados indicam incorreções normativas nessas legislações e revelam tensões entre as categorias eleição e consulta

Seleção de diretores de escola como demanda do movimento estudantil: a agenda dissonante da política no Rio de Janeiro

Este artigo discute a participação da comunidade escolar no processo de seleção de diretores de escolas públicas como pressuposto de uma escola democrática e analisa a alteração da agenda da política educacional do estado do Rio de Janeiro, reestruturada a partir do movimento dos estudantes secundaristas em 2016. Os resultados mostram que o movimento dos es...

Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação

A criação do componente curricular de Tecnologia e Inovação busca potencializar e estimular a construção do conhecimento e o protagonismo dos estudantes, com a finalidade de formar cidadãos capazes de compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma consciente, crítica, significativa, reflexiva e ética. Este documento contém a Diretriz

A representação da identidade étnica da população negra no Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES) nas áreas de Ciências Humanas e Linguagens

, adequando-as a estrutura legal ligada às temáticas étnico-raciais. A pesquisa busca desenvolver um plano de ação que visa garantir o aprimoramento e a efetiva presença da população negra no projeto de uma forma qualitativa, dentro da perspectiva de valorização da cultura, identidade e história dessa população.

Currículo do Distrito Federal –  Novo Ensino Médio

Neste documento, apresenta-se o resultado do processo de revisitação do Currículo em Movimento do Ensino Médio do Distrito Federal, implementada em cinco Unidades Escolares-Piloto do Novo Ensino Médio. Resultado deste trabalho, construído de forma colaborativa, este documento curricular ´e o Referencial Curricular para o Ensino Médio do Sistema de Ensino

A compartimentação curricular na implementação da Lei 10.639/2003 em uma escola estadual de Ponte Nova - MG

, porém ainda de forma tímida e somente durante projetos específicos para sábados letivos e em um projeto desenvolvido pela instituição de ensino nos anos 2017 e 2018, pelo gestor e pelos professores de história dos anos em questão, resultando em um documentário e um artigo sobre afirmação identitária.

Entre rachaduras e pontes: infâncias, marcadores étnico-raciais e a formação

? Para os autores, é necessário constituir o novo engendramento do sentir e do pensar para gerar novas formas de relacionamento, perspectivas, horizontes, potencialidades e novas materialidades.

Uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) pelos gestores das escolas públicas da rede estadual

as formas de uso do sistema apresente indícios de ser mais pedagógico, indicando percepções variadas sobre o sentido dos possíveis usos pedagógicos.

A percepção do diretor escolar sobre a política de gestão democrática na Rede Municipal de Ensino de Curitiba

forças que atuam sobre ela, assim como do próprio sujeito, podendo atuar de forma mais ou menos democrática a depender das circunstâncias político-administrativas a que são expostos.

Implementando desigualdades: reprodução de desigualdades na implementação de políticas públicas

Este livro, editado pelo Ipea e organizado por Roberto Rocha C. Pires, conta com a partipação de mais de 40 autores. Tem por objetivo analisar como os contatos cotidianos entre os segmentos vulneráveis da população e os serviços e políticas públicas podem contribuir para reforçar vulnerabilidades e formas de exclusão, perpetuando desigualdades existentes

Revista Estudos Feministas

A Revista Estudos Feministas, editada na Universidade Federal de Santa Catarina desde 1999, é um periódico científico quadrimestral que publica textos originais em forma de artigos, ensaios e resenhas, sobre gênero, feminismos e sexualidades. Tem por objetivo divulgar a produção de conhecimento e busca oferecer subsídios aos debates teóricos da área, bem

Sucesso e permanência de reformas educacionais: seleção de diretores escolares no Rio de Janeiro e Espírito Santo

Nesta pesquisa, buscou-se mostrar fatores associados à concretização e à continuidade de políticas públicas eficazes de seleção de diretores escolares da rede estadual do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Os resultados apontam que a existência das políticas de seleção foi associada à presença de secretários de educação com perfil técnico e de governadores...