Raça e classe na gestão da Educação Básica: a cultura na implementação de políticas públicas

Resume os resultados de pesquisa de doutorado que teve como campo empírico a implementação do Artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9394/96, que trata do ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira, com vistas à educação das relações étnico-raciais.

Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 33; Número 4

A Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF - é uma publicação de acesso livre da Sociedade Brasileira de Física (SBF) voltada à melhoria do ensino de física em todos os níveis de escolarização. Ela publica artigos sobre aspectos teóricos e experimentais de física, materiais e métodos instrucionais, desenvolvimento de currículo, pesquisa em ensino

Teorias implícitas sobre o ensino e a aprendizagem

A pesquisa focalizou as teorias implícitas dos professores sobre ensino e aprendizagem. Assumem-se como teorias implícitas: a direta (o conhecimento é cópia da realidade), a interpretativa (o conhecimento reflete a realidade percebida) e a construtivista (conhecimento como construção pessoal). Responderam ao questionário com dilemas sobre situações

Uma análise de fluxos e impactos associados à Educação de Jovens e Adultos de Ensino Médio (EJA) no Brasil

Pesquisa visou analisar dois aspectos relacionados à Educação de Jovens e Adultos (EJA): os determinantes do fluxo escolar dos alunos e os impactos que a EJA gera na escolaridade e no mercado de trabalho. A análise recaiu sobre as probabilidades de jovens que estavam fora da escola ingressarem no Ensino Médio; de estudantes que frequentavam o Ensino Médio

Adolescência e morte: representações e significados

A pesquisa analisa a representação da morte por adolescentes, alunos de uma escola privada do município de São Paulo. Acompanha longitudinalmente as mudanças ocorridas nesse processo, por intermédio de produções escritas realizadas nas aulas de língua portuguesa. Observa-se a importância de um espaço escolar de reflexão sobre a morte.

Qualidade de vida e esgotamento profissional entre docentes da rede pública de Ensinos Médio e Fundamental no Sul do Brasil

O artigo investigou os níveis de qualidade de vida entre docentes de escolas estaduais e municipais e relacionou-os com aspectos sociodemográficas e do processo de trabalho. Foi realizado um estudo com docentes da rede pública de Ensino Fundamental e Médio de Pelotas, RS. Concluiu-se que idade, tempo de docência e total de alunos não se associaram

Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP - Volume 37; Número 4

Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que aceita, para publicação, artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista

Formação continuada de professores e resultados dos alunos no Saresp: propostas e realizações

O presente trabalho apresenta resultados obtidos por meio da pesquisa realizada entre 2005 e 2006, intitulada "Uso dos resultados do Saresp: o papel da avaliação nas políticas de formação docente", cujo propósito foi analisar possibilidades e limites da utilização dos resultados obtidos pelos alunos no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado

Permanência e evasão na educação técnica de nível médio em Minas Gerais

Este artigo apresenta algumas considerações sobre os múltiplos contextos de realização da pesquisa Educação profissional e evasão escolar em Minas Gerais e propõe identificar fatores que contribuem para a permanência ou evasão dos estudantes na educação profissional técnica de nível médio. As análises mostram que a existência de evasão tão elevada

O potencial das atividades centradas em produções de alunos na formação de professores de matemática

O artigo reflete sobre a implementação de atividades centradas em trabalhos de alunos como uma estratégia de formação docente de professores de Matemática. Apresenta-se aportes de pesquisas e exemplifica-se a partir da descrição da estrutura básica de tarefas propostas aos professores de Matemática do ensino fundamental e ensino médio. Por fim, faz

Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa - Volume 14; Número 3

RELIME é a publicação oficial de pesquisas do Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Tem como objetivo divulgar pesquisas sobre Matemática Educativa, Ensino de Matemática e áreas afins.

Interesse de saber: um estudo com adolescente do Ensino Médio

O estudo foca no desinteresse de alunos do Ensino Médio pelos conteúdos transmitidos pela escola, visto por muitos como apenas um meio para o vestibular e, posteriormente, o mercado de trabalho. A pesquisa, desenvolvida em colégios particulares de Ensino Médio, conclui que os pais e figuras de autoridade têm papel preponderante na determinação

Desenvolvimento de role-playing game para prevenção e tratamento da dependência de drogas na adolescência

O estudo apresenta o desenvolvimento da aplicação do Role-Playing Game (RPG) - Desafios por uma pesquisa qualitativa com adolescentes, de ambos os sexos: quatro internados para a dependência química e quatro estudantes do Ensino Médio. Após avaliações, concluiu-se que o RPG é útil no tratamento e prevenção da dependência de drogas pelo treinamento

Problemas institucionais e pedagógicos na implantação da reforma curricular da educação profissional técnica de Nível Médio no IFSP

O texto discute a implantação da reforma da educação profissional de Nível Médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), focando as tensões que se produziram em função desse processo. Questiona-se, por meio de pesquisa empírica, se os Institutos Federais reúnem, na atualidade, as condições necessárias

Química Nova - Volume 34; Número 9

Química Nova é uma publicação da Sociedade Brasileira de Química que tem como objetivo publicar artigos com resultados originais de pesquisa, trabalhos de revisão, divulgação de novos métodos e técnicas, educação e assuntos gerais na área de química.

Educação municipal e efetivação do direito à educação

A educação municipal tem responsabilidades crescentes na extensão da obrigatoriedade escolar e na efetivação do direito público à educação. Nesse contexto, o artigo propõe analisar seis municípios do Mato Grosso do Sul, privilegiando a pesquisa nas dimensões legislativa e administrativa. O estudo aponta para gestões fragmentárias, baixa inventividade

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 19; Número 72

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação CESGRANRIO que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos, enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em educação. Sua periodicidade é trimestral.

Gestão escolar em instituições de Ensino Médio: entre a gestão democrática e a gerencial - Volume 32; Número 116

A gestão democrática das escolas tem se apresentado nas últimas décadas como uma demanda dos setores organizados dos educadores que pressionaram o poder público para criar mecanismos de gestão democrática para a administração das unidades escolares. Este artigo se debruça sobre essa temática, a partir de uma pesquisa em escolas públicas do Ensino Médio

Educação & Sociedade - Volume 32; Número 116

Publicação do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) - UNICAMP. A revista Educação & Sociedade é um importante periódico na área da Educação. Publicada desde 1978, é uma revista trimestral e um número especial temático tem sido organizado a cada ano. Coloca-se como instrumento de incentivo à pesquisa acadêmica e ao amplo debate sobre o ensino

Educação Brasileira –Educação e Vulnerabilidade Social

fala sobre pesquisa com alunos dos Ensinos Fundamental e Médio que mostra que os que frequentam o Ensino Médio são mais ativos que os estudantes com menos idade.