Sisu abre inscrições nesta terça-feira para vagas do 2º semestre

no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 para selecionar alunos que estudarão em universidades públicas. Para se inscrever no Sisu, é preciso ter feito o Enem 2020 e tirado nota superior a zero na redação. Treineiros não podem participar do processo seletivo. O candidato pode escolher até duas opções de curso no sistema. Até sexta-feira, é possível alterar

Investimento em ensino médio integral reduz matrículas no fundamental

Cruz, presidente do movimento, "grandes políticas públicas avançam, tendo como grande motor o governo federal", e essa não foi uma bandeira do governo de Jair Bolsonaro (sem partido). Os números do ensino médio, segundo os dados do relatório, vão na contramão das outras etapas escolares. As matrículas cresceram de 762.297, em 2019, para 914.103, no ano passado

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

fosse emergencial — avalia Cruz. O Brasil viveu, durante o ensino remoto, um longo período de aprendizado à distância apoiado em materiais impressos e lições por WhatsApp. Durante esse período, mesmo quem tinha acesso a bons equipamentos e conexões, a menor parte dos alunos das redes públicas, teve problemas. Denis Mizne, diretor executivo da Fundação Lemann, avalia

Com a participação de cientistas políticos do Legis-Ativo, é lançado o livro "Ciência Política e Políticas de Educação", que pode ser acessado gratuitamente

Dantas, Michelle Fernandez, Graziella Testa, Carolina de Paula e Tathiana Chicarino. O volume como um todo foi coordenado por Dantas e Joyce Luz. Ao longo de 38 capítulos, o livro busca traduzir desafios introdutórios à Ciência Política com ênfase, em diversos instantes, às políticas públicas educacionais no Brasil. Entre os diferenciais da obra

Mudança de rotina e adaptação a novos formatos desafiam volta às aulas na pandemia e futuro da educação

dos especialistas é uma só: é importante ouvir estudantes, educadores e quem mais estiver lidando, diariamente, com os efeitos da pandemia na educação para que políticas públicas sejam eficazes. Entender as demandas dessas pessoas ajuda a definir quais caminhos seguir daqui em diante. Vídeos de PE mais vistos nos últimos 7 dias

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

divididas: — O máximo de rodízio é de uma semana. Boa parte delas (das turmas) dá para ir todos os dias. Sobre a merenda, ele disse que "a prefeitura tem uma política alimentar" e conseguirá abranger todos os estudantes. — Temos muita confiança na nossa política alimentar. Todas as crianças vão poder se alimentar na escola. O cartão era uma medida emergencial

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

tradicionais. O jovem "nem-nem" O Novo Ensino Médio parte do pressuposto que existe um contingente grande de estudantes que não segue com os estudos na universidade e também não consegue colocação no mercado do trabalho, de acordo com o professor de políticas educacionais na Universidade Federal do ABC (UFABC) e membro do grupo Rede Escola Pública e Universidade (Repu

Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar

na volta às aulas presenciais, previstas para hoje em escolas públicas de todo o País. Para garantir que o maior número possível de alunos compareça, gestões têm investido também em incentivos financeiros vinculados à frequência nas aulas, reforço na alimentação e até bolsa para pais e responsáveis desempregados. Na pandemia, o abandono do ensino tem sido

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'É preciso arregaçar as mangas para não deixar ninguém para trás'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques comenta a importância de uma 'busca ativa' para evitar altos índices de evasão escolar. Segundo

Volta às aulas: estamos prontos?

de 83 profissionais, entre psicólogos, psicopedagogos e coordenadores já atendeu 17,4 mil estudantes, um número expressivo e importante uma vez que mesmo fora da escola estes alunos continuaram a receber algum tipo de apoio. "Essa é uma política pública da Rede Municipal. Os profissionais do NAAPA, estão na linha de frente no suporte psicopedagógico para alunos

Volta às aulas: estamos prontos?

, entre psicólogos, psicopedagogos e coordenadores já atendeu 17,4 mil estudantes, um número expressivo e importante uma vez que mesmo fora da escola estes alunos continuaram a receber algum tipo de apoio. "Essa é uma política pública da Rede Municipal. Os profissionais do NAAPA, estão na linha de frente no suporte psicopedagógico para alunos e suas famílias, que recebem

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

De um total de 108 universidades públicas, só 29 regulamentam cotas na pós-graduação. Mas o número está crescendo, mostra levantamento da pesquisadora Anna Carolina Venturini, pós-doutoranda no Cebrap (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento). Ela diz que as cotas são essenciais para levar diversidade à produção científica. "É fundamental ter pessoas

Lei de cotas depende de ajustes para democratizar mais a universidade

lei." A Secretaria Nacional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial informou que tem feito parcerias com a Universidade Federal do Paraná e a Escola Nacional de Administração Pública para divulgar, ainda neste ano, avaliações sobre a política de cotas. Especialistas defendem que os critérios para o ingresso por cota incluam a frequência no ensino público

Cadernos CEDES

Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Esta edição apresenta o dossiê "Inclusão e Educação de Populações em Situações de Risco ou Vulnerabilidade Social".

Competências e direito de aprendizagem: protagonismo e vulnerabilidade

O artigo tem por objetico compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem, a partir da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem. Os resultados mostram o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares

Educação repressiva e educação emancipadora: notas acerca da personalidade autoritária e seus desdobramentos na educação

Este estudo buscou retomar a pesquisa interdisciplinar do Grupo de Sociólogos e Psicólogos publicado em 1950 sobre a personalidade autoritária, a fim de explicitar o fenômeno do preconceito e seus traços na formação da personalidade, não apenas da perspectiva sociopsicológica, mas também política e educacional. Os resultados mostram a atualidade do tema

Na volta às aulas no DF, especialistas preveem sobrecarrega de professores e defasagem na aprendizagem: 'Ensino híbrido é medida paliativa'

Após um ano e meio de ensino remoto devido à pandemia de Covid-19, as escolas públicas do Distrito Federal são reabertas e passam a adotar o modelo híbrido, alternando entre aulas presenciais e online. Nesta conversa com especialistas, são apontadas preocupações com a sobrecarga de professores e possíveis defasagens na aprendizagem dos estudantes

Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar

Neste artigo, discutiu-se como a liderança do diretor escolar constitui um dos fatores centrais para garantir um ambiente educacional adequado ao processo de ensino-aprendizagem. Avaliou-se o potencial efeito das políticas de seleção de diretores sobre a percepção do corpo docente em relação à liderança e ao clima escolar. Os fatores foram criados a partir

Capacidades estatais e seus efeitos nas Políticas Municipais de Educação

Este artigo busca analisar a capacidade estatal dos municípios brasileiros a partir do estudo da política de educação e das secretarias municipais de Educação em oito municípios, considerando duas dimensões da capacidade: a técnico-administrativa e a político-relacional. A análise aponta que ambas as dimensões da capacidade estatal são frágeis em nível

Avaliação de indicadores de qualidade da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar no Brasil: uma revisão sistemática

Neste artigo, identificou-se estudos que desenvolveram indicador de qualidade para gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e avaliou-se criticamente as propriedades de seus instrumentos. A estratégia de pesquisa incluiu termos relacionados à alimentação escolar, avaliação de programas e indicador. Os indicadores foram avaliados pelo inst...