A EaD no Brasil e a necessidade social de uma educação de qualidade

Por Claudinei José Martini O reconhecimento da Educação à Distância (EaD), como uma modalidade de ensino, se deu a partir da Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (LDEBEN) de 1996. Após, sugiram outras políticas públicas que se estabeleceram como bases legais a fim de credenciar e autorizar instituições de ensino para oferecer cursos/disciplinas

Gestão Escolar para a Equidade Racial

para Equidade: Juventude Negra [1]. As entrevistas versaram sobre temas concernentes à política educacional e ao universo escolar, refletindo sobre a atuação dos profissionais da educação e suas responsabilidades na luta pela redução de desigualdades raciais, sobre as demandas históricas do movimento negro e as novas formas de organização juvenis que se comunicam

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

atualizado em tendências em educação e debates atuais relacionados a políticas públicas. No sábado, as palestras de três temas – Educação que faz sentido para adolescentes e jovens, 4 elementos essenciais para aliar tecnologia e educação e Educação integral na prática – foram organizadas pelo Porvir/Inspirare. Dia 1 – Quarta-feira – 10/5 Auditório 1 – O educador

A necessária valorização do professor

dos docentes são legítimas. Vale lembrar ainda que os países que conseguiram dar um salto de qualidade nas políticas educacionais e atrair os melhores profissionais para atuarem nas escolas o fizeram valorizando seus educadores. Ou seja, investindo em boa remuneração, em planos de carreira atraentes e, principalmente, na formação inicial e continuada. O professor

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

cerca de US$ 1 bilhão na ideia, num dos maiores programas federais de ensino da história americana. O fundador da Microsoft distribuiria US$ 200 milhões. Estados governados por democratas e republicanos incorporariam voluntariamente a política. Sete anos após o lançamento, o sucesso imaginado ainda não se tornou realidade –e há dúvidas se isso acontecerá um dia

Conheça os convidados do seminário sobre inovação educativa

no Banco Mundial de julho de 2014 a junho de 2016. Trabalha para o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE). foi secretária de Educação do Rio de Janeiro e ministra da Administração Pública e Reforma Estadual no governo do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso. - Divulgação Cybele Amado É graduada em Pedagogia e mestre em Desenvolvimento

O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

sociais. As organizações estão atuando de forma ilegal e dessa maneira elas não podem pedir dinheiro”, afirmou Takashi Yamauchi, especialista em responsabilidade social e Terceiro Setor, durante um evento realizado pelo Consejo Independiente de Protección de la Infancia (CIPI), no dia 04 de maio. A Constituição Federal é detalhada a respeito das receitas

Reitora da UEL diz que implantação de programa para gerenciar folha de pagamento tira autonomia da instituição

Berenice Jordão discorda, alega que o programa é tecnicamente inviável e tira a autonomia financeira da universidade. Para a reitora, o sistema dificulta, por exemplo, as promoções de professores e servidores. "Temos invadida a nossa capacidade de gestão quando transferirmos o poder da decisão sobre qual política acadêmica que querem implantar, como fazer

Governador entrega 75 ônibus e anuncia 15% de reajuste no transporte escolar em Goiás

para 40 estudantes. Marconi, a secretária Raquel Teixeira (Seduce) e o vice-governador José Eliton também assinaram os protocolos de autorização para reajustes de 20% no valor per capita da merenda escolar, além dos 20% já anunciados pelo governo federal. O aumento anual dos recursos destinados pela Seduce à merenda é de aproximadamente R$ 4,9 milhões

Espírito Santo tem mais de 220 mil analfabetos, aponta IBGE

analfabetos, 57,5% são mulheres. Os números foram apresentados pela professora doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Sandra Mara Mendes da Silva Bassani, na reunião da Comissão de Educação desta quarta-feira (3), que debateu as perspectivas para sanar o problema no Estado. No Brasil, a taxa de analfabetismo tem caído lentamente

Como ministro, Eduardo Portella defendeu a transição democrática e melhoria da qualidade do ensino

a transição democrática e melhoria da qualidade do ensino, com mais investimento financeiro para o setor, comprometendo-se com o fim da censura. Durante a primeira grande greve nacional dos professores das universidades federais, em 1980, aumentou as cobranças de verbas para a educação para realizar uma renegociação salarial com a classe. Foi nessa ocasião

Sobral: professor é o protagonista

e não por indicação ou por qualquer outro tipo de favorecimento. Antes, o que predominava eram as indicações políticas, acarretando, até, a contratação de diretores de escola semianalfabetos. No ano de 1997 houve um incremento substancial na melhoria da rede física e de insumos. Também foram realizados os primeiros concursos públicos para professores, além

A pós-graduação paga e a finalidade das universidades públicas

Mesquita de Almeida, professor adjunto da Universidade Federal do ABC, disse que a cobrança teria efeitos perversos, ampliando o fosso entre as classes sociais brasileiras, lembrando que predomina nas universidades públicas do país um perfil de classe média. “São nas universidades públicas e gratuitas - mesmo antes das atuais políticas de inclusão como cotas

MEC e FNDE liberam mais de R$ 110 milhões para prefeituras baianas

à retomada de obras de escolas, creches e quadras poliesportivas, R$ 74 milhões serão usados na construção de novas creches e R$ 23 milhões serão investidos na aquisição de 107 ônibus do Caminho da Escola, que beneficiarão 86 municípios baianos. O anúncio aconteceu durante o evento FNDE em Ação em Vitória da Conquista (BA) e faz parte da política do FNDE/MEC

Em Pernambuco, presas serão incluídas em cursos técnicos federais

, de acordo com site oficial do Ministério da Educação. O programa começou a ser implantado em 2007, em cooperação com o Canadá, nas regiões Norte e Nordeste do país. Os responsáveis pelo programa são os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com a iniciativa se articulam também políticas públicas de trabalho, saúde e educação às mulheres atendidas.

Governo publica novo decreto convocando a Conferência Nacional de Educação

do Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação: monitoramento, avaliação e proposição de políticas para a garantia do direito à educação de qualidade social, pública, gratuita e laica. O decreto publicado hoje também define que a supervisão e a orientação das atividades para a realização da Conae ficarão a cargo da Secretaria-Executiva do Ministério

Em carta, alunos rebatem decisão de professores de aderir à paralisação

, do pressuposto de que as reformas propostas pelo Governo Federal são ruins para o país e, especialmente, para os mais pobres. Essa forma de pensar apenas simplifica e empobrece o debate. Com o objetivo de justificar a decisão dos professores, a argumentação esconde-se atrás de uma suposta "proteção de direitos", defende a manutenção do status quo e falha em criticar

Evento debate desafios e alternativas para ampliação da Educação Infantil

medidas do governo federal como o programa Brasil Carinhoso – que mudou as regras desde sua elaboração com efetiva redução de custos -, a reforma do Ensino Médio, que pode provocar a retirada de recursos que seriam destinadas aos municípios, e a PEC do Teto dos Gastos. “A Educação Infantil demanda um maior investimento, por exemplo, de educação em tempo integral

Por que precisamos falar sobre gênero na escola

coisa foi feita em termos de políticas públicas. O bullying atinge um alunato bastante diverso, mas sabemos que nesse grupo se incluem os alunos homossexuais, por exemplo, alvo recorrente desse tipo de violência. Um estudo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) confirma isso. A pesquisa revelou que 32% dos homossexuais entrevistados afirmaram ter sofrido

Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada

(PNE) e do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Artur Morais, professor do Centro de Estudos em Educação e Linguagem da Universidade Federal de Pernambuco, expressa opinião semelhante. Para o educador, a antecipação exemplifica o autoritarismo da atual versão da Base, cujo conteúdo não foi publicamente acordado e, em muitos pontos