PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A democratização da gestão escolar no contexto da modernização do Estado
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta-se uma reflexão teórica sobre as principais mudanças nos modelos de gestão educacional da escola pública. Por meio de pesquisa bibliográfica, identificaram-se os modelos de gestão escolar expressos nas políticas educacionais a partir de 1990. Os modelos de gestão educacional na escola pública advêm da mudança no padrão de produção e a gestão
Os conflitos geracionais e os desafios contemporâneos na formação docente no Brasil
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
em nosso País. É necessário compreender as novas subjetividades para ressignificar as práticas pedagógicas, formação docente e instituições escolares.
Financiamento da educação como indutor de política curricular: análise a partir da implantação do ProEMI no Paraná
- 10/2015
- CEDOC
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Tendo como base o Programa Ensino Médio Inovador, analisam-se os gastos de 91 escolas no Paraná e a sua relação com os Projetos de Reestruturação Curricular. A análise documental, pesquisa empírica e entrevistas em 2 escolas evidenciaram que os alunos pouco participam das discussões sobre a implementação de políticas na escola, e a integração do currículo do...
Trends in alcohol and tobacco use among Brazilian students: 1989 to 2010
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Artigo faz uma análise de tendência temporal da prevalência de uso de álcool e tabaco por estudantes brasileiros, entre 1989 e 2010, e conclui que tendência de queda na prevalência de tabagismo e uso de álcool entre estudantes, observada em todo o País, pode estar relacionada com políticas antitabaco e antiálcool bem-sucedidas e abrangentes. Apesar desses re...
Condições de vida, inatividade física e conduta sedentária de jovens nas áreas urbana e rural
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
O texto destaca aspectos das condições de vida em adolescentes residentes nas áreas urbana e rural. Verifica indicadores associados às prevalências do nível de atividade física abaixo das recomendações (NAFAR) e da exposição ao comportamento sedentário (ECS). Estudo transversal com estudantes com 14 a 19 anos, de Sergipe, Brasil. Os resultados mostraram o NA...
Período integral na escola
- 10/2015
- CEDOC
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Baseia-se nos estudos do PDE 2013 e apresenta o relato de uma proposta de trabalho implementada no Colégio Estadual Olympia de Morais Tormenta, em Londrina- PR, com o tema A Escola de Período Integral. Visou-se dar aos professores, funcionários e comunidade conhecimento sobre a trajetória da escola no contexto histórico atual, e analisar suas fragilidades na...
“Ilustração” do povo! Descaminhos da escolarização
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Por meio de uma abordagem qualitativa, visa desconstruir o discurso que culpabiliza o aluno pelo fracasso escolar e mostrar que tal discurso mantém a ideologia burguesa. É preciso conhecer os sentidos relativos ao fracasso escolar ao longo da história da educação brasileira. Pensar estratégias relativas ao processo de escolarização do aluno em vez
Percepção de estudantes sobre consumo de bebidas alcoólicas e drogas ilícitas
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Estudo observacional de abordagem qualitativa com objetivo de compreender a percepção de estudantes do Ensino Médio sobre o consumo de bebidas alcoólicas e drogas ilícitas. A partir dos dados coletados, foram criadas quatro classes lexicais: existência do consumo, motivação para o consumo, influência familiar e controle e consequências. Conclui-se que, na pe...
Docência: a formação em serviço para práticas antibullying
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Baseia-se em pesquisas de doutorado em educação da UNESP – Marília-SP, a partir de encontros destinados à formação continuada a oito professores da rede estadual do Ensino Fundamental quanto a estratégias de prevenção e intervenção ao bullying escolar. Por meio de encontros, aplicação de dois questionários semiestruturados e gravações em áudio, verificou
As Avaliações Externas e a escola: possibilidades e desafios para a sala de aula
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Este artigo se refere a um estudo para a elaboração de uma dissertação num Programa de Mestrado Profissional em Educação Matemática. A pesquisa tem por objetivo verificar como as avaliações externas podem influenciar as práticas pedagógicas de professores de Matemática de uma escola da rede pública municipal de uma cidade do interior de Minas Gerais. Outro o...
A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação”
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação” são fruto do trabalho do departamento de educação e do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Tem como objetivo promover o debate, discutir impasses e perspectivas. Contribuir para a práxis ped...
Acta Paulista de Enfermagem - Volume 28; Número 5
- 10/2015
- CEDOC
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Acta Paulista de Enfermagem é uma publicação bimestral da Escola Paulista de Enfermagem – EPE da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP. Tem como objetivo publicar resultados de pesquisas originais para o avanço das práticas de enfermagem clínica, cirúrgica, gerencial, ensino, pesquisa e tecnologia da informação e comunicação.
Trajetórias educacionais de jovens residentes em um distrito da periferia de São Paulo
- 10/2015
- CEDOC
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Visa-se explorar como os elos estabelecidos nas esferas de sociabilidade em que os jovens estão inseridos afetam as suas trajetórias educacionais, e em que medida as situações de crise afetam a sua relação com esses elos. As diferenças de atributos individuais e dimensões socioeconômicas e culturais influenciam as trajetórias escolares. As relações
Avaliação dos estilos e estratégias de aprendizagem em um estudante do Ensino Médio
- 10/2015
- CEDOC
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Os estilos e estratégias de aprendizagem conhecidos têm forte relação com o desempenho escolar do aluno, de forma que, quanto mais o estudante tem conhecimento dos métodos que favorecem a aquisição de conhecimento, melhor seu rendimento escolar. O artigo descreve a avaliação psicopedagógica de um aluno do Ensino Médio e problematiza a necessidade
Drogas: o ambiente escolar e seu papel preventivo
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Desenvolveu-se um trabalho de prevenção ao uso indevido de drogas com alunos do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Olavo Bilac de Cambé/PR. Por meio de questionários e debates, verificou-se que a maioria dos alunos tem consciência dos riscos do uso de drogas. O estudo contribuiu para que os professores, alunos, funcionários e comunidade pensem sobre o se...
Trabalho e autonomia do coordenador pedagógico no contexto das políticas públicas educacionais implementadas no Estado de Goiás
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Análise da autonomia do coordenador pedagógico no contexto das atuais políticas públicas educacionais na escola pública, no Estado de Goiás, contrapondo-as à implementação de um modelo gerencial de organização, de gestão e de controle da produção do trabalho escolar. Analisam, a seguir, a construção da autonomia no trabalho dos CP, vinculando-a ao diálogo
A problemática da violência no espaço escolar: alguns apontamentos conceituais
- 10/2015
- CEDOC
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Devido ao fato de muitos trabalhos voltados à discussão da violência e da delimitação de seus conceitos generalizarem as suas diversas formas de motivação e manifestações sob a classificação de violência escolar, pensou-se em um complicador relacionado às abordagens relativas à violência que vem ocorrendo no espaço escolar. Assim, são apontados alguns
A produção do fracasso escolar: apontamentos acerca do erro e resiliência no contexto educacional
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Discutiu-se o fracasso escolar tendo em vista as questões históricas e sociais que permearam as produções teóricas acerca deste tema. As explicações para o fracasso escolar estão ligadas ao modo capitalista de compreender a realidade, preservando a situação de dominação sofrida pelas famílias mais pobres. Deve-se superar as concepções que culpabilizam
Estudo Teachers Know Best - Henry Hipps
- 30/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
Henry Hipps é Oficial Sênior de Programa na equipe K-12 da Fundação Bill & Melinda Gates e apresentou, durante o Transformar 2015, o estudo Teachers Know Best, uma pesquisa que fez um raio-x quantitativo e qualitativo da situação dos distritos escolares do Estados Unidos e trouxe a opinião dos professores para o cenário.
Transformar 2015 - Tecnologia e Ensino Híbrido, evasão escolar
- 30/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
O secretário executivo adjunto de Gestão da Secretaria de Educação do Amazonas, José Augusto de Melo Neto, apresentou o projeto do Centro de Mídias de Educação do Amazonas. Este projeto teve como foco a evasão escolar de alunos da zona rural do Estado e como solução foi realizada uma saída híbrida tecnológica, informatizada e presencial, para resolver