Moving from primary to secondary education: an investigation into the effect of primary to secondary transition on motivation for language learning and foreign language proficiency

O trabalho investiga como se colocam as questões da motivação da aprendizagem para a proficiência de uma língua estrangeira em alunos que saíram da Educação Primária para a Secundária. O estudo toma como caso o ensino de francês em algumas escolas na Inglaterra e fornece informações detalhadas. Em primeiro lugar, os níveis de realização do francês alcançado ...

Cosmopolitan education and the creation of value

Nas últimas décadas, o cosmopolitismo tem interessado às ciências sociais. No entanto, os fundamentos teóricos da educação cosmopolita permanecem pouco desenvolvidos. Neste trabalho, desenvolve-se uma explicação filosófica de criação de valor para a educação cosmopolita. Conclui-se que em um mundo de cada vez mais sociedades pluralistas e marcadas pela tensã...

Formação inicial de professores: uma análise da experiência do campus da UFPA de Breves/Marajó

Partimos da perspectiva de que a análise sobre a formação de professores pressupõe considerarmos a conjuntura e estrutura social vigentes. O trabalho investiga a política de formação de professores do curso de pedagogia da Universidade Federal do Pará, a partir da interiorização em específico do campus de Breves/Marajó, que estabelece uma conexão com a reali...

Moral perception and education in the world today

O trabalho elucida a propriedade central da percepção moral. A percepção moral foi, por um longo tempo, negada por teóricos morais modernos, porém é um componente essencial da moralidade. Recentemente, a percepção moral começou a ser reconhecida como uma forma de consciência moral, mas o número de pesquisas sobre ela ainda é limitado. Considerando as circuns...

A experiência estética na formação do docente da Educação Básica

A pesquisa tem como objetivo investigar a importância da formação estética nos cursos de pedagogia cuja problematização se dá a partir do questionamento das relações entre educação e estética, perpassando temas como a infância, a experiência, a autonomia e a formação. Entende-se que a formação estética contribui para o processo educativo, especificamente par...

The future of molile learning

O relatório destaca assuntos e questões sobre o que se pode fazer com a aprendizagem móvel nos próximos anos. Apresenta-se uma visão geral da situação da aprendizagem móvel, descrevendo desenvolvimentos na educação formal e informal, aprendizagem inovadora e tecnologia educacional. Discute-se a aprendizagem à luz das metas de Educação para Todos (EPT), possi...

Relações raciais: a pesquisa na pós-graduação em educação no Brasil (2005 – 2010)

O trabalho de pesquisa realizou levantamento acadêmico sobre a produção de teses de doutoramento, concluídas entre os anos 2005-2010, e a respeito de pesquisas e estudos sobre Educação e Relações Raciais nos Programas de Pós-Graduação em Educação. Em especial, a circulação da temática relações raciais em espaços de elaboração de políticas educacionais, espec...

Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados?

O artigo analisa dados de uma pesquisa sobre como gestores de escolas públicas de ensino básico do estado de São Paulo entendem o papel da Educação, do aluno e do seu cargo. Foram realizadas entrevistas com 16 gestores e análise de conteúdo com auxílio do software Atlas.ti. Observou-se uma forte ligação entre as concepções de cada gestor, e que a noção mais ...

Medicalização das diferenças funcionais – continuismos nas justificativas de uma educação especial subordinada aos diagnósticos

O artigo aborda a centralidade de estratégias de aprendizagem e desenvolvimento da população com deficiência e a alteração da terminologia deficiência por diferenças funcionais. Analisa-se também o modo de organização do serviço educacional destinado a esse segmento populacional e sua subordinação à lógica de produção de diagnósticos em saúde. Por fim, apres...

Revista Horizontes Pedagógicos

A Revista Horizontes Pedagógicos é um veículo de difusão científica fundamentada em uma perspectiva dialógica que privilegia reflexões e discussões sobre os saberes e a experiência educativa.

Estudios pedagógicos (Valdivia)

Estudios pedagógicos é uma publicação semestral da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Austral de Chile. Tem como objetivo divulgar artigos nas áreas de epistemologia, gestão e política educacional, didática geral e específica, psicologia e sociologia da educação.

II Seminário Internacional Socioeducativo

II Seminário Internacional Socioeducativo foi realizado em 2014 junto com o V Seminário Estadual Socioeducativo. O evento reuniu cerca de 490 profissionais do sistema socioeducativo, pesquisadores e profissionais do sistema de garantias de direito para refletir sobre o tema “Diversidade, Violência e Direitos Humanos”. O Seminário é uma iniciativa do Departam...

Orientações curriculares para o Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, em Nível Médio, na modalidade normal

Este documento expressa a síntese das discussões e estudos realizados pelos professores e coordenadores dos colégios que ofertam o Curso de Formação de Docentes – normal em Nível Médio na rede estadual de ensino e técnicos pedagógicos do DET/NRE (Departamento de Educação e Trabalho).

Formação de professores(as) e condição docente

sobre os modos como a prática pedagógica é realizada. É sobre esses temas que se ocupam os autores dos textos que compõem o presente livro.

Entre crise e euforia: práticas políticas educativas no Brasil e em Portugal

Em 2008 sociólogos da educação brasileiros e portugueses realizaram o I Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, inaugurando um intercâmbio científico que já está em sua quarta edição. O livro reúne a maior parte das contribuições de cada edição do colóquio, organizadas em cinco secções temáticas que trazem diversos questionamentos teóricos e ab...

A apropriação dos resultados do SPAECE colaborando para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem: um Estudo de Caso em duas escolas do interior do Ceará

objetivo identificar e discutir ações das equipes gestoras e dos profissionais de duas escolas estaduais do interior do Ceará sob a jurisdição da 18ª CREDE, acerca da apropriação dos resultados do SPAECE e de sua utilização para a melhoria das práticas docentes.

Post 2015: learning as the measure of education in Africa

Trata-se de um documento do Setor de Educação do Instituto da Terra (Education Sector at the Earth Institute). Tem a intenção de apresentar recomendações sobre as prioridades para a agenda da educação pós-2015 na África. Os autores exploram a literatura relevante sobre temas específicos , incluindo experiências e as práticas das agências parceiras

Face(s) da avaliação da educação em tempos de incertezas

Discute os resultados e aplicações das políticas educacionais para elevar a qualidade de aprendizagem dos alunos da escola pública. Questionam-se os resultados da avaliação educacional e sua relação com a qualidade da Educação Básica, tratando da avaliação e sua reverberação na qualidade da escola pública, refletindo sobre a importância da escola pública em ...

Planejamento e gestão de políticas educativas: formação em contexto de funcionários do MEC Brasil

Esta publicação é uma reflexão geral da experiência do “Curso sobre planejamento e administração de políticas educacionais” oferecido pelo IIEP-Buenos ais (IIEP-BA) aos funcionários do Ministério da Educação em 2009, 2010 e 2012, em Brasília. A publicação serve como um modelo para capacitações pedagógicas e treinamentos didáticos oferecidos pelo IIEP-BA.

Revista Olh@res - Volume 2; Número 1

Revista Olh@res é uma publicação do Departamento de Educação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo. A revista proporciona divulgação e discussão sobre a pesquisa educacional, em diferentes perspectivas teóricas e áreas do conhecimento, estudos voltados para políticas educacionais, currículo, formação de ed...