Professores sentem a precarização da carreira

do Estado colocou em prática a redução das horas-atividades dos docentes, passando de sete para cinco as horas de trabalho do professor em uma carga horária de 20 horas/aulas semanais. Até a decisão, Maria trabalhava em uma única escola onde cumpria a jornada de 40 horas semanais, 20 horas da lotação em Biologia e 20 em Ciências. Após a medida, a professora

Crise de água no estado de São Paulo atinge escolas da rede pública

mais estruturados para a contratação de professores. Os principais objetivos são a procura por profissionais alinhados à filosofia da instituição e a redução na rotatividade do quadro docente. Os processos seletivos, que não diferem muito entre si, englobam diferentes etapas – em alguns casos, ainda concentradas nas próprias escolas, sem a terceirização de fases iniciais

O novo Ensino Médio: alguns desafios

), uma escola que tenha até 100 alunos no Ensino Médio dificilmente conseguirá manter mais de um ou dois itinerários com seu corpo docente compacto e receita enxuta. Neste caso, alunos e famílias que entendam que os itinerários oferecidos não atendem às suas expectativas irão procurar outro colégio. É claro que sempre há alternativas, afinal para cada dificuldade haverá

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

. Uma pesquisa lançada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) no ano passado mostrou que 12,8% dos professores afirmam ser contra a reprovação, enquanto 9,4% se dizem a favor. A maioria, 77,8%, não se posicionou claramente sobre o tema --taxa que, segundo a entidade, revela que muitos docentes ainda acreditam na reprovação

O fantasma da evasão

árduo mas de suma importância para o bom andamento institucional, haverá uma mesa com Miguel Thompson, ex-diretor do Colégio Objetivo de Sorocaba e atual responsável pelo Instituto Singularidades, que tem se destacado na formação docente. A prototipagem, que vem sendo utilizada como nova estratégia didática, baseada no erro e na aprendizagem dele decorrente

Educação bilíngue e a formação docente

Nas últimas duas décadas, testemunhamos em nosso país uma mudança ideológica que reconhece e incentiva o multilinguismo brasileiro e que legitimou a educação bilíngue em diferentes contextos: para surdos, para indígenas e para comunidades de fronteiras. Além disso, assistimos ao grande crescimento no número de escolas bilíngues de prestígio português-inglês,...

‘Estado’ faz transmissão ao vivo para tirar dúvidas sobre reforma do ensino médio

para até metade das escolas públicas brasileiras. Uma série de reportagens também vem sendo publicada no estadão.com.br, com temas sugeridos por alunos e docentes. Nesse material, o leitor encontra, por exemplo, um debate entre diretores de escolas sobre a reforma e a escolha profissional e fica sabendo como instituições de Educação a Distância (EAD) estão pensando

Série homenageia professores que fazem a diferença nas escolas

, no dia que a gente resolver de uma forma muito enfática a questão docente e dizer olha: o professor é o principal profissional do país. A gente tem que tratá-lo dessa forma”, explica Priscila Cruz, presidente executiva do movimento Todos Pela Educação. A nossa sorte é que existem muitas Fatinhas aí pelo Brasil. Profissionais que, apesar das imensas dificuldades

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Batista, coordenador de desenvolvimento de pesquisas do Cenpec. No entanto, o levantamento também mostra que os modelos de política implementados põem em segundo plano o docente, sua formação e valorização, inibindo o recrutamento daqueles com formação adequada, seja pelo desprestígio da ocupação, seja pelas condições de trabalho. No entanto, o levantamento também

Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

Paulo da Gama. — Não parei mais. Estava escrito: seria professora. A próxima etapa foi ingressar em história na graduação. No início da faculdade, passei num concurso para dar aulas nas séries iniciais em Alvorada. Lá foi a minha primeira experiência como docente — recorda. Ao todo, Ana Amélia já passou em seis concursos públicos na área da educação, na Capital

Identidade: escola do campo

das mulheres, a varizes. Carência de dados Chama a atenção o número pequeno de pesquisas voltadas à saúde do professor. Se na década passada eram mais frequentes, como mostraram algumas matérias de Educação ao longo destes 20 anos (vide Professor sob pressão, março de 2007, e Alerta para a saúde docente, dezembro de 2008, reportagens de capa da publicação), parecem ter

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

Julia Gonçalves Carneiro Assis – SP Quando assumiu a direção de uma escola em Assis, no interior paulista, Adriane iniciou um trabalho de qualificação profissional com os professores, em parceria com as vice-diretoras e as coordenadoras pedagógicas. O objetivo era analisar os instrumentos de avaliação, estudar e propiciar trocas com docentes de outros municípios

5 escolas combatem a violência contra as mulheres

, é comum que os alunos busquem temas de seu interesse e um professor que possa apoiá-los no seu desenvolvimento. Uma das alunas do Ensino Médio levou ao professor de Língua Portuguesa, Moacir da Silva Aragão, o desejo de conhecer a Lei Maria da Penha. Além de separar materiais para leitura e discussão, o docente sugeriu à estudante e seu grupo uma investigação

Palestra com Wemerson Nogueira: Quando os sonhos são maiores que os desafios

a alcançar um lugar entre os dez finalistas no Global Teacher Prize, considerado o Prêmio Nobel da Educação e concedido anualmente pela Varkey Foundation a um professor que tenha feito uma contribuição importante para a educação. Formado em Química, especialista em Educação e Direitos Humanos e Química Orgânica, Wemerson Nogueira atua como docente na educação básica

Terminam hoje as inscrições para professor e servidor público atuarem no Enem

pelo aplicativo da RNC, disponível para download nas lojas Google Play, para Android, e App Store, para IOS. O processo só se concretiza quando o interessado faz o cadastro e a inscrição. Os servidores públicos interessados em se inscrever na RNC não podem estar em gozo de licenças, afastamentos legais ou inativos; e os docentes das redes públicas precisam ser efetivos

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

, em especial as de tipo forte ou de alto impacto, como a bonificação; e menor investimento no recrutamento de professores e na formação docente. A essas dimensões se soma um quinto elemento – “diversificação da oferta” –, representado por um contexto de acentuação da diversificação da oferta de matrícula, trazido pelo progressivo aumento da matrícula em período

Pioneira no debate, USP é última das grandes universidades a adotar cota racial

implantar, a partir de 2018, um sistema similar ao estipulado pela Lei de Cotas Para o Ensino Superior, que já está em vigor nas universidades federais desde 2013. A elitização da instituição, assim como a pouca participação de alunos, funcionários e de parte do corpo docente nas grandes decisões da universidade é apontada pela professora do departamento

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

de um contexto macro, mas chegar a ele. "É uma coisa que não anula o contexto global. Você parte do local onde você está e vai para o mundo", explica. "A ideia não é que se isole o conhecimento universal, mas que se valorize a partir do chão que se pisa", complementa. Os docentes que participam das oficinas elogiam-nas. É o caso de Joel Cavalcante, professor de Ciências

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

medir o impacto das tecnologias digitais em práticas pedagógicas, identificando a inovação e a melhoria dos processos de ensino-aprendizagem. Pesquisa realizada pelo CETIC.BR- NIC.BR, do Comitê Gestor da Internet, mostra que a maioria dos professores faz uso de equipamentos e tecnologias móveis em suas práticas docentes. Por outro lado, todos os públicos afirmam

52% das instituições de educação básica usam celular em atividades escolares, aponta estudo da Cetic

é menor: apenas 7% dos estudantes do 5º ano do ensino fundamental usam a tecnologia na escola. Estes números quase se invertem quando se trata do uso do smartphone por parte dos professores em atividades escolares. Em 2016, 61% dos professores declararam que utilizam a tecnologia para lecionar nas turmas de 5º ano, contra 42% e 41% dos docentes de 8º e 2º ano