A vida e o trabalho profissional dos professores: um estudo de caso no município de Bom Retiro do Sul/RS

Enfoca a vida e o trabalho profissional de professores que desenvolveram sua prática pedagógica no ano de 2005, no Colégio Estadual Jacob Arnt, em Bom Retiro do sul/RS e aborda como os principais aspectos da vida e do trabalho profissional desse grupo de professores se desenvolveram no contexto municipal, estadual e nacional; de que forma estão relacionados ...

Educar na diversidade: material de formação docente

Reconhecendo a importância fundamental do papel do(a) docente no desenvolvimento de sistemas educacionais inclusivos, o Ministério da Educação do Brasil coordenou o Projeto Educar na Diversidade nos Países do Mercosul. Um dos principais produtos deste projeto foi esta publicação, que constitui o elemento chave na implementação do projeto brasileiro

Reflexões sobre a síndroma do portefolio

Discute o uso do portfólio na educação. Os projetos baseados no seu uso foram objeto de relatos nas revistas especializadas e contribuíram para debates políticos da formação profissional. Mostra como as práticas de portfolio obedecem a finalidades distintas. Os docentes se deparam com a polissemia do termo e a falta de clareza conceitual faz com que tais

Portal de ajudas técnicas para educação: equipamento e material pedagógico especial para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos para comunicação alternativa

As Tecnologias Assistivas existem para disponibilizar recursos e serviços que possibilitem a ampliação das habilidades funcionais dos alunos com deficiência. Este trabalho visa concretizar as ações direcionadas ao atendimento das necessidades educacionais especiais dos alunos, além de orientar os professores na confecção de materiais acessíveis para pessoas ...

Liderança educacional: um desafio para o supervisor escolar

, nesse sentido, é desafio à ação supervisora, que, além de questões burocráticas e legais, precisa ajudar na formação dos professores em serviço.

Significações e sentidos produzidos sobre o lugar da direção no processo de formação docente na escola

O presente trabalho inclui o relato de uma experiência escolar de formação de professores vivida em minha prática como diretora de escola. Partindo da análise da literatura e seguindo até as vivências de formação dentro do meu contexto prático, costuro as principais concepções que se tem a respeito da formação em serviço com o modo

Avaliação formativa: novas formas de ensinar e aprender

O artigo tem por objetivo mostrar a crescente importância da avaliação formativa, tanto para professores como para alunos. O trabalho chama a atenção para a função insubstituível desta modalidade de avaliação na formação dos professores e para a crescente necessidade de pô-la em prática, com vistas a transformar os estudantes em seus agentes esclarecidos

Experiências Educacionais Inclusivas - Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade

educacional especializado, de práticas educacionais inclusivas e de formação docente na perspectiva da inclusão.

Formação continuada de professores da educação básica e o ensino das ciências naturais

Este estudo busca identificar o perfil educacional dos professores do ensino fundamental das séries iniciais. Seu objetivo é fornecer situações reflexivas onde os professores possam discutir sobre sua própria formação. Os dados foram obtidos a partir das respostas de onze professores de escola pública à um questionário. Também foram realizados encontros

A formação do professor e seu papel de educador na adolescência

Este trabalho tem como objetivo mostrar que há a necessidade de se ministrar cursos de capacitação, orientação e reciclagem para docentes que trabalham com o público adolescente.

Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação

O Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação (Pradime) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com o objetivo de fortalecer a atuação dos dirigentes ante a gestão dos sistemas de ensino e das políticas educacionais, bem como com o de contribuir para o avanço do Paí...

Informática na escola: um estudo de caso

dos docentes.

O professor coordenador pedagógico e a formação docente continuada: papéis, lugares e dilemas no contexto escolar

O presente trabalho enfoca o binômio professor coordenador pedagógico (PCP)/formação docente continuada (FDC), investigando papéis, lugares e conflitos vivenciados por aquele profissional no contexto escolar. O campo empírico dessa investigação foi centrado em interações ocorridas em reuniões de um grupo constituído por cinco PCPs, incluindo a pesquisadora

O coordenador pedagógico e questões da contemporaneidade

Neste volume, as autoras apontam as principais questões da contemporaneidade que interferem, no contexto escolar e social, no desempenho dos educadores, em especial os coordenadores pedagógicos.

Ideias para ensinar português para alunos surdos

Este livro contém um conjunto de propostas de atividades para ensinar língua portuguesa escrita para alunos surdos, desde a alfabetização até os anos iniciais do ensino fundamental. Auxilia o professor no desenvolvimento de práticas educacionais na sala de aula comum e no atendimento educacional especializado.

Diversidad cultural: materiales para la formación docente y el trabajo de aula

Esta publicação é composta de três volumes. Este terceiro volume é composto de materiais teóricos e atividades práticas que podem servir de apoio aos professores para o enfrentamento da realidade da diversidade cultural em seus centros educativos. O livro é direcionado a docentes de distintos países, assim, os exemplos e atividades apresentadas devem ser

A desqualificação profissional na educação: um estudo do trabalho dos professores do Ensino Médio

Analisa o processo de trabalho dos professores do Ensino Médio das escolas privadas, buscando captar como a dinâmica capitalista interfere e desqualifica tal trabalho. Constata que, pelo menos nos últimos vinte anos, houve um acréscimo significativo de instituições dessa categoria, propiciando aos seus alunos os mais diversos tipos de aprendizado, e fundamen...

A práxis pedagógica como instrumento de transformação da prática docente

Nesta comunicação, a autora volta-se para a práxis de coordenadores pedagógicos de uma rede municipal de ensino. Constata as dificuldades da pedagogia, enquanto ciência, em subsidiar a prática educativa nas escolas face à realidade de carências na formação inicial dos coordenadores e os imediatos afazeres de uma escola que, na maioria das vezes, caminha

Comprometimento, valores e crenças em escolas na Bahia: um estudo de caso da cultura da organização escolar

Analisa a cultura da organização escolar através de estudo de caso comparativo com duas escolas, uma pública e outra particular. Buscou identificar, a partir dos indicadores de clima organizacional, a percepção dos professores acerca de fatores relacionados à cultura escolar, e investigar como a escola estabelece sua configuração social e se consolida como o...

Projeto Escola Viva: garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola: necessidades educacionais especiais dos alunos: sensibilização e convivência

Esta coletânea deve ser utilizada nos programas de formação de professores e suporte técnico-científico aos professores que garanta o acesso, a permanência e um ensino de qualidade aos alunos nas salas de aula do ensino regular. Parte deste material, esta cartilha busca propor experiências de sensibilização e convivência com pessoas com deficiência