Artigo

Gênero, educação das mulheres e feminização do magistério no Ensino Básico

Resumo

O artigo aborda as implicações da predominância de mulheres no exercício docente, traçando um panorama histórico sobre a conquista da educação feminina e seus desdobramentos no mapa da feminização do magistério no ensino básico. Com o aporte da teoria feminista crítica, advogamos que esse processo de feminização não pode ser avaliado sem levar em conta a dicotomia público/ privado na perspectiva de gênero.


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