PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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O protagonismo controverso dos mestrados profissionais em ensino de ciências
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe uma reflexão sobre qual o papel dos mestrados profissionais na busca da qualidade da educação brasileira, em particular, da educação em ciências. Considera-se questões relacionadas ao Ensino Médio, utilizando um referencial marxista para analisar a formação docente. Conclui-se que o protagonismo dos mestrados profissionais em relação à qualid...
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 37; Número 3
- 09/2015
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Ensino de Física é dedicada a aspectos culturais e temas da área de física. Procura atingir pesquisadores, alunos de pós-graduação, professores de física em todos os níveis, além da comunidade que atua na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física, por meio de uma abordagem ampla e pedagógica. També...
Fatores associados ao abandono escolar no Ensino Médio público de Minas Gerais
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Quais são os principais fatores que influenciam o abandono escolar no Ensino Médio? O artigo faz essa reflexão a partir de dados das Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios (PNAD) e de uma pesquisa realizada em Minas Gerais (MG) com 3.418 entrevistados. Entre os resultados, destacam-se fatores como: a dificuldade nas disciplinas, ânsia por uma escola ...
Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso
- 09/2015
- CEDOC
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A pesquisa discute a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilidade administrativa das escolas, de acordo com as necessidades e expectativas populares. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular possui uma lógica fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo se...
O caminho de um grupo de formação continuada docente: do compartilhamento de práticas docentes para uma pedagogia da e para a autonomia
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O texto apresenta a experiência de um Grupo de Trabalho sobre a Pedagogia para a Autonomia (GTPA), onde se compartilha e se reflete sobre as práticas docentes, em lugar e tempo comuns a professores do Ensino Fundamental, Médio e Superior. Tal prática acontece por meio de uma escuta hermenêutica para a análise de registros de encontros presenciais onde as prá...
Revista e-Curriculum
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista e-Curriculum, tem como missão estimular a publicação de estudos e pesquisas na da área de humanas, educação, e com particular interesse na subárea de currículos, pois entende que a questão curricular tornou-se um tema central das políticas públicas em educação. A revista visa promover a reflexão, o debate e novas investigações em Políticas Públicas...
Análise combinatória: do método aleatório à combinatória sistemática
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório na perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget, analisando os mecanismos utilizados por estudantes do Ensino Médio na resolução de situações experimentais. Acredita-se que alguns métodos escolares possam prejudicar a construção do raciocínio formal, justificando as dificuldades do...
Design, analysis and reformulation of a didactic sequence for teaching the special theory of relativity in high school
- 09/2015
- CEDOC
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O artigo apresenta o planejamento, implementação e avaliação de uma sequência didática para ensinar aspectos básicos da Teoria Especial da Relatividade (TER) no Ensino Médio. Analisando as produções dos estudantes durante as aulas, foi possível detectar teoremas e conceitos em ação que deram subsídios para a reformulação da sequência, a fim de promover a con...
Educar em Revista - Volume 57
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Educar em Revista publica artigos e relatos inéditos de pesquisa na área educacional com o propósito de abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos. É uma publicação trimestral do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. Publica trabalhos em português, espanhol, inglês e francês, com temas relacionados ao ...
Contribuições dos objetos de aprendizagem para ensejar o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes nas aulas de física
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta-se um conjunto de atividades com o uso de objetos de aprendizagem (OA) referente ao conteúdo de Termodinâmica, para analisar as contribuições dos OA no desenvolvimento do pensamento crítico de estudantes de Física. As atividades foram disponibilizadas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle aos estudantes de Ensino Médio de uma escola estadual d...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Está revista divulga pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.
International Journal of Educational Sciences (IJES)
- 09/2015
- CEDOC
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O periódico International Journal of Educational Sciences publica relatórios de pesquisas originais, artigos teóricos e comunicações breves em ciências da educação. Levantando questões para além das fronteiras disciplinares e facilitando a troca de pontos de vista, esta revista pretende servir como um fórum de cientistas da educação, especialmente aqueles q...
Criando e sustentando condições para melhorar o ensino e a aprendizagem: um estudo de caso etnográfico de uma escola secundária
- 09/2015
- CEDOC
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O artigo apresenta um estudo de caso que busca explorar as práticas de liderança instrucional em Umlazi, na província de KwaZulu-Natal, África do Sul. O estudo procura compreender como o diretor, recém-ingressado na escola, consegue criar condições para que melhorar os resultados dos estudantes e busca averiguar as estratégias utilizadas pelo diretor para s...
Debate sobre a mobilização estudantil argentina
- 31/08/2015
- CEDOC
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Rafael Villanueva do JP Evita Capital, Argentina, fala sobre a organização política da juventude na Argentina, na ocasião do evento "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina”, realizado em Buenos Aires em 2015.
A insegurança no emprego é maior na juventude - Julián Asiner
- 31/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo da participação de Julian Asiner, Argentina, no evento intitulado "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina” discute trabalho, condições de trabalho e juventudes.
Conexão Futura - Estudantes do 2º segmento do Ensino Fundamental
- 29/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Discute-se sobre os estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental. Nessa fase, os adolescentes do sexto ao nono ano experimentam transformações físicas, emocionais e intelectuais. Além disso, muda também a rotina da escola: são mais professores, matérias e conteúdos para aprender. Quais as necessidades desses alunos? O programa é interessante pois apo...
Decreto nº 14.252, de 28 de agosto de 2015
- 28/08/2015
- CEDOC
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Institui o Conselho Estadual de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB (CACS-FUNDEB), dispõe sobre a sua composição e o seu funcionamento; regulamenta a Lei nº 3.368, de 3 de maio de 2007, que cria o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), e dá outras providências.
O trabalho como fundamento para a formação no Ensino Médio: uma análise onto-histórica
- 28/08/2015
- CEDOC
- Texto
Analisa a educação para o trabalho como fundamento para a formação no Ensino Médio a partir da categoria trabalho como complexo fundante do ser social. Acompanha as políticas que fundamentam a legislação educacional brasileira referenciando documentos como: as Diretrizes elaboradas na Declaração sobre Educação para Todos; as Diretrizes do Banco Mundial; a Le...
O Futuro se aprende - conectividade no Brasil
- 27/08/2015
- CEDOC
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Na série de diálogos O Futuro se Aprende: conectividade nas escolas, Veridiana Alimonti, do coletivo Intervozes, apresenta dados e debate o panorama da conectividade no país, como a garantia do direito à educação no Brasil, o acesso à internet, diferença entre área urbana e área rural, a diferença regional, e outras variantes.
Impacto da internet rápida na escola - Manoel Bonfim Cruz
- 27/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Manoel Bonfim, estudante de 19 anos nascido em Icó, interior do Ceará, conta como a tecnologia das plataformas adaptativas impulsionou seu aprendizado. Essa fala é importante pois apresenta a visão do aluno perante os processos de reforma do ensino com a introdução de novas tecnologias.