Perspectivas de futuro profissional para jovens provenientes de classes socioeconômicas desfavorecidas

O estudo investigou as expectativas em relação ao futuro profissional de estudantes do Ensino Médio oriundos de classes socioeconômicas desfavorecidas. Participaram desse estudo 200 jovens de ambos os sexos que frequentavam escolas públicas no Rio Grande do Sul. Constatou-se que, de maneira geral, os jovens são otimistas em relação ao futuro profissional e e...

Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo

A partir dos anos 90, Estados e municípios passaram a elaborar ou adequar os planos de carreira, cargos e salários dos professores segundo as novas legislações. Analisam-se as formas de ingresso, a jornada de trabalho, a progressão na carreira e a remuneração, com base na lei que prevê o plano de carreira dos professores da rede municipal de São Paulo. Cerca...

Cônicas no Ensino Médio, da contextualização à álgebra

O trabalho aborda o projeto Cônicas para o Ensino Médio, Contextualização à Álgebra, que visa despertar o interesse do aluno pelo tema do ensino de matemática, por meio tanto do contexto histórico do tema cônicas quanto do tratamento algébrico das três cônicas em estudo: A elípse, a parábola e a hipérbole. O estudo também apresenta o programa GEOGEBRA com ...

Implantação do Ensino Médio politécnico da rede pública do Rio Grande do Sul e a pesquisa na escola: estudo de caso

A presente dissertação aborda a implantação do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul. Essa modalidade de ensino foi implantada no estado em 2012, como projeto pioneiro no país, e fundamenta-se na politecnia, ou seja, no trabalho como princípio educativo, articulando entre as disciplinas e suas tecnologias.

As eleições para diretores da rede estadual de educação: uma análise do processo no município de Anápolis em 2011

Nesta pesquisa, investiga-se o processo de escolha dos diretores da educação básica da rede estadual de educação do município de Anápolis-Goiás. Objetiva-se contribuir com as análises críticas sobre as mudanças ocorridas nas eleições para diretores das escolas estaduais conforme a portaria 2783/SEDUC/GO, como a inserção de um curso preparatório na modalidad...

Ações de gestão escolar para o uso pedagógico dos laboratórios de informática: um olhar sobre a rede municipal de ensino de Porto Alegre

Este estudo tem por objetivo realizar um mapeamento de ações de gestão efetivadas e potencializadas em escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, de modo a subsidiar práticas de planejamento e inserção dos recursos computacionais no contexto da escola. Os resultados apontam para a necessidade da gestão da escola planejar suas ações relacionadas ao...

Educação: um pensamento negro contemporâneo

O livro, apresenta discussão acerca dos movimentos sociais negros, abordando discriminação racial, desigualdade racial, direitos afirmativos e ações de avaliação. O mesmo mostra a luta contra o racismo e a educação há mais de cem anos, a partir de 1853.

Lei nº 10.149, de 17 de dezembro de 2013

Lei nº 10.149, de 17 de dezembro de 2013, cria o Centro de Formação dos Profissionais da Educação do Estado do Espírito Santo – CEFOPE.

LEP - Archivos Abiertos #10 - Andrea Precht

O video mostra a entrevista com a professora e doutora em Ciências da Educação da Universidad Santo Tomas de Chile. Como diretora da escola de educação da Universidad de Santo Tomás de Talca, ela fala do conceito de desescolarização e a prática de "educação caseira". Ela também foi uma das figuras a discutir criticamente sobre as "educações alternativas".

Os conteúdos de biologia celular no Exame Nacional do Ensino Médio – Enem

O estudo analisou a forma das questões exigidas pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), bem como as habilidades avaliadas neste exame. De um total de 900 questões de diversas disciplinas, observou-se 35 que continham algum conteúdo de biologia celular. Foram encontradas questões que enfatizavam a resolução de problemas contextualizados, relacionados a fe...

Acessibilidade espacial para usuários com deficiência visual em escolas municipais de Maceió

A pesquisa tem como objetivo avaliar as condições de acessibilidade física para deficientes visuais em três escolas contempladas pelo Programa Escola Acessível, na cidade de Maceió, a fim de verificar como esses usuários interagem nesses espaços e identificar as soluções arquitetônicas. O Programa determina que os estabelecimentos de ensino devem orientar a ...

Ensino Médio, currículo e cotidiano escolar: sobre movimentos e tensões nos discursos oficiais

O presente trabalho aborda as três principais políticas oficias para o Ensino Médio na atualidade: as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), focando as questões curriculares e os entendimentos/usos que os sujeitos praticantes fazem desses instrumentos...

Impacto dos investimentos financeiros na rede estadual do Ensino Médio e a sua relação com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB

O presente trabalho se propõe a verificar a eficiência dos investimentos financeiros públicos na área educacional, ao identificar qual o impacto que a aplicação de recursos públicos educacionais produz na qualidade de aprendizagem no Ensino Médio utilizando como parâmetro o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no período de 2005 a 2011.

Violência nos relacionamentos afetivo-sexuais entre adolescentes de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil: busca de ajuda e rede de apoio

Buscou-se analisar a rede de apoio referida pelos adolescentes no enfrentamento das situações de violência nas relações afetivo-sexuais. Os resultados mostram que apenas 5% dos adolescentes solicitaram ajuda para problemas decorrentes de violência e, quando o fizeram, procuraram principalmente amigos e familiares. Os profissionais de saúde foram pouco citado...

A gestão de políticas do Ensino Médio Integrado: um estudo de caso

A presente pesquisa trata da gestão das políticas do Ensino Médio Integrado e objetiva analisá-la na rede de escolas tecnológicas do Pará, a fim de compreender de que modo a gestão tem contribuído para a implementação dessa política. A pesquisa foi desenvolvida por meio de um estudo de caso numa perspectiva crítica, já que a proposta do ensino integrado é ar...

Programação Linear: uma aplicação possível no Ensino Médio

O trabalho aborda problemas simples de Programação Linear dando ênfase à modelagem e à resolução gráfica para os casos envolvendo duas variáveis de decisão, objetivando a aplicação destes tipos de problemas em aulas de matemática para estudantes do Ensino Médio como elemento que possibilita o conhecimento inicial deste modelo de programação matemática.

Preconceito e inclusão: trajetórias de estudantes com deficiência na universidade

Essa pesquisa aborda a relação entre preconceito e inclusão na formação de estudantes com deficiência no contexto universitário. O objetivo principal da pesquisa foi analisar trajetórias de universitários com deficiência para identificar possíveis marcas de preconceito, traduzidas pela discriminação social que predispõe os indivíduos a segregação e/ou margin...

Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético

O artigo investiga os princípios de design de uma sequência didática que visa favorecer a aprendizagem sobre metabolismo energético na primeira série do Ensino Médio. Os princípios de design incluíram: uso de textos científicos, contextualização dos assuntos em relação ao cotidiano dos estudantes e processo coletivo de aprendizagem. A intervenção foi positiv...

A atuação do inspetor escolar no Programa de Intervenção Pedagógica/Alfabetização no Tempo Certo

Neste pesquisa, objetivou-se avaliar a atuação dos inspetores escolares no Programa de Intervenção Pedagógica – Alfabetização no Tempo Certo, analisando o desenvolvimento de suas ações junto às escolas da Superintendência Regional de Ensino de Governador Valadares/MG. Os resultados mostraram que os inspetores não dedicam maior tempo à gestão pedagógica por ...

A gestão das políticas do Ensino Médio Integrado: um estudo de caso

O trabalho aborda a gestão das políticas do ensino médio integrado e objetiva analisa-la na rede de escolas tecnológicas (EETE) em Belém do Pará. Objetiva-se verificar de que modo a gestão tem contribuído para a implementação dessa política, cuja proposta visa articular a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio num processo formativo qu...