Sem formação, diretor de escola tem problemas pedagógicos e operacionais

essa carreira mais atraente, o Estado do Espírito Santo mudou recentemente a forma de remunerar os 395 diretores de sua rede estadual de ensino. Antes, as gratificações eram baseadas apenas no tamanho da escola e no número de estudantes matriculados. No novo modelo, melhores índices num programa de avaliação, que mede o nível de proficiência dos alunos em várias

Livro documenta o dia a dia de diretores de escolas pelo país

. Os pais muitas vezes não acompanham a vida escolar dos filhos e, quando há cobranças para impedir que os adolescentes deixem a escola, alguns reagem com agressividade, dizendo que os diretores estão atrapalhando a vida deles. Fora a violência, alguns dos problemas relatados parecem até anedóticos. Na escola Job Pimentel, em Mantenópolis, no Espírito Santo, o local

Ensino religioso é alvo de críticas e debate nas escolas do Rio

adotar uma abordagem mais plural: — A medida do STF pode vir na contramão da necessidade de um maior diálogo — avalia. — O Brasil é um país com muitas crenças e espiritualidade, e isso precisa ser respeitado. É muito interessante um ensino que apresente as diferentes religiões em termos históricos. Roseane Santos, 56 anos, tia de uma aluna do 4º ano da Escola

Escolas mineiras iniciam trabalho de orientação profissional no Ensino Médio e dão exemplo para o país

para estudantes. - Alguns colégios credenciados: Santo Agostinho, Santo Antônio, Batista Mineiro e Escola do Sebrae.

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

), segundo dia do seminário promovido pela Folha, o Instituto Unibanco e Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação. Participaram do debate Alexsandro Santos, gerente de desenvolvimento em soluções do Instituto Unibanco; Laurinda Almeida, vice-coordenadora de pós-graduação em Educação da PUC-SP, e Elaine Hine, do conselho diretor do Leading Student

Educadores criticam decisão do STF de permitir ensino confessional na escolas públicas

e defendeu que o ensino religioso seja ministrado sob uma perspectiva plural: — Podemos potencializar a liberdade religiosa e o sincretismo com um ensino que reconheça o papel da religião, mas não com a pregação de um credo específico. Quando a escola escolhe uma religião para ensinar, toma um partido. E isso pode ser bem complicado. Para o babalaô Ivanir dos Santos

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

. Cinco diretoras do Espírito Santo, Rio Grande do Norte, Ceará, Goiás e Piauí debateram os desafios da gestão escolar nesta quarta (27), no primeiro dia do seminário promovido pela Folha, em parceria com o Instituto Unibanco e o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Elba Silva conta que, em 2012, o Rio Grande do Norte liderava o ranking

Ensino religioso confessional nas escolas públicas divide opiniões

dos Santos, membro da Comissão de Combate à Intolerância Religiosa do Rio, o ensino religioso confessional não deve ser considerado sob nenhuma hipótese. Ele ressalta que, segundo um relatório da Comissão de Combate à Intolerância Religiosa, a escola é o terceiro espaço onde há mais incidência de intolerância religiosa e que os casos de perseguição têm sido cada vez

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

também não deve privilegiar ou ser representante de nenhum credo - como um padre, um rabino, um pastor ou uma ialorixá (mãe de santo). Atualmente, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que as escolas ofereçam obrigatoriamente o ensino religioso para crianças. No entanto, a disciplina é facultativa, e os alunos só participam

Enem terá prova diferente para candidatos com deficiência auditiva

— relata Eunice Santos, diretora de Gestão e Planejamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia federal que organiza o Enem. Ao todo, foram 6,7 milhões de inscrições confirmadas para a prova federal. Quem precisava de qualquer recurso de acessibilidade teve que fazer o pedido no ato da inscrição, com laudo

Sabatistas celebram provas só no domingo

Santos Silva, de 15 anos, aluna do 1.º ano do ensino médio do Colégio Adventista da Lapa, na zona oeste de São Paulo. “Tinha sala em que você passava horas sem poder ao menos se comunicar com outra pessoa.” Estudantes do 1.º ano também do Colégio Adventista da Lapa, Bianca Negreiro Gomes Silva e Henrique Vieira Ramos, ambos de 15 anos, vão além da questão física

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

aparece na segunda”, conta o professor do Poliedro Fernando Espiritu Santo. Especialista em Exatas, ele pede mais atenção justamente com o Enem: “É o exame em que estão ocorrendo as mudanças, em especial no nível de dificuldade. Assim o que não esperávamos na prova do Enem começou a aparecer, como função exponencial e logarítmica.” “Eu diria para ficar de olho

Encontro Nacional para Alinhamento Operacional do Enem 2017 marca início da expedição das provas

-presidente de Operações da ECT, Miguel Martinho dos Santos Junior; o representante da gráfica RR Donnelley, Amilton Garrau; o líder do Consórcio Aplicador, Álvaro Henrique Monteiro de Freitas; e o Comandante do 4º BIL, Julio Cesar Toledo de Sousa. PROGRAMAÇÃO ABERTA À IMPRENSA 9h – Credenciamento 9h30 – Acomodação no Auditório 9h40 – Execução do Hino Nacional 9h50

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

", afirma Emerson dos Santos, diretor-geral da Editora Positivo. A capacitação de profissionais nessa área ainda está centrada na generalização de conceitos e ideias. "Falta conscientização de que é preciso melhorar a formação dos gestores e oferecer acompanhamento mais próximo", destaca Emerson. A Editora Positivo está promovendo esta semana, no interior de São

Conversa com Thaianne dos Santos

Thaianne de Souza Santos, estudante do Rio de Janeiro, comenta sobre a flexibilização do currículo do Ensino Médio, destacando a importância da participação juvenil na construção da reforma curricular em voga. Ela foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação, realizado pelo Instituto

Guia apoia educadores a envolver alunos nas decisões da escola

Santos, que ocupou a sua escola em São Paulo, em 2015, e Cecília Azevedo, integrante de um coletivo feminista em um colégio particular de SP, também já confirmaram presença. Com linguagem visual leve e elementos do mundo juvenil, o guia especial ainda traz referências sobre o universo do adolescente e do jovem, dicas práticas para professores e gestores

4 razões para a escola promover Feira de Ciências

A construção de um experimento científico envolve a pesquisa, o diálogo entre o professor e a turma e entre os alunos. Em busca de soluções, os estudantes desenvolvem a criatividade e, muitas vezes, descobrem quais são seus talentos. Por esses e outros benefícios, a Feira de Ciências é uma ótima ferramenta de aprendizado. Segundo a coordenadora Edi Santos

Greve de escolas preocupa estudantes que farão Enem

A greve dos professores da rede estadual preocupa estudantes que farão o teste do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em novembro. Na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Ruth dos Santos Almeida, que oferece Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA), no conjunto Maguari, bairro do Coqueiro, em Belém, o clima

Prova do Enem vai ser a mais segura dos últimos anos, garante diretora do Inep

Diretora de Gestão e Planejamento do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Eunice de Oliveira Ferreira Santos é a responsável pela área que cuida da logística do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), um dos maiores exames do gênero no mundo. Em 2017, são 6,7 milhões de candidatos que miram o ingresso em instituições

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

, Aline Santos, a questão é complexa e não se projeta só sobre as escolas ou as famílias. “Sem dúvidas, estamos diante de um desafio global. Mas o que podemos dizer é que o Brasil ainda mantem uma atitude bastante assistencialista em relação à criança com deficiência. Não faz parte do senso comum o entendimento de que a deficiência é resultante de uma combinação