A gestão das políticas do Ensino Médio Integrado: um estudo de caso

RESUMO

O trabalho aborda a gestão das políticas do ensino médio integrado e objetiva analisa-la na rede de escolas tecnológicas (EETE) em Belém do Pará. Objetiva-se verificar de que modo a gestão tem contribuído para a implementação dessa política, cuja proposta visa articular a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio num processo formativo que possibilite o acesso ao conhecimento científico e profissional.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2013
• Autor(es): Santos, Carmen Lúcia Portela
• Local de publicação: Belém
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Ciências da Educação - UFPA (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://repositorio.ufpa.br/jspui/bitstream/2011/3922/1/Dissertacao_GestaoPoliticasEnsino.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 170 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC-ND - Atribuição/NãoComercial/SemDerivações