6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Os dados do Censo Escolar 2017, divulgados no início do ano pelo MEC (Ministério da Educação), evidenciam alguns dos principais gargalos da educação brasileira. Eles abrangem temas como infraestrutura, fracasso escolar, formação de professores, inclusão e ampliação das desigualdades. Abaixo, o Porvir mostra como o caminho para superá-los pode estar

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

no livro "Diferentes, Não Desiguais", de Beatriz Accioly Lins, Bernardo Fonseca Machado e Michele Escoura. A obra traz indagações sobre o que a escola pode fazer para estimular a reflexão, o aprendizado e o desenvolvimento de comportamentos mais compatíveis com a diversidade, a inclusão social, a cidadania e a democracia. Os autores, doutorandos em antropologia

Apesar de cortes, institutos federais lideram nota do Enem em 14 Estados

ao ensino técnico ficaram de fora. Agora, com a inclusão dessa modalidade (médio integrado ao técnico), a reportagem calculou a média de 188 unidades ligadas a institutos federais. Também aparecem cinco escolas de aplicação de universidades federais. Antes de levar em conta esses alunos, o grupo de colégios do topo (as 10% com a maior nota no Enem) reunia apenas 12

Gestão Escolar

Sebastião Francisco O Negro em São Paulo, que contou com um grupo de grafite Foto: Arquivo pessoal Leia mais sobre Guias Inclusão Relacionados Novos alunos Recepção aos novatos Laudicea Farias, da EREM Professora Benedita de Morais Guerra, explica como organiza os primeiros dias de aula com a colaboração dos estudantes Compartilhar Facebook Twitter Pinterest

Tecnologia pela educação

brasileiro. O caso de plágio no Enem aconteceu em Salvador. Um aluno teria copiado a sinopse inteira de um livro na redação, que aparece no segundo dia de provas. O tema sobre o qual os alunos tinham de dissertar era educação para surdos — assunto difícil, como de costume no Enem, e que exige soluções criativas e muita reflexão para inclusão na educação daqueles

Dono da maior nota da UFJF pelo Sisu em 2018 é filósofo pela USP e vai cursar medicina em MG

anterior foi importante. Eu tirei 980 na redação. Pra falar a verdade, eu não me daria nota mil. O tempo foi apertado e a conclusão ficou corrida, acabei fazendo o que falo para meus alunos não fazerem. Meus alunos conseguiram tirar a nota que eu não tirei. Mas consegui o suficiente para ser aprovado", disse. Nem a inclusão das aulas do curso na rotina irá afastá

Censo de Educação Superior 2017 inicia coleta de dados nesta quinta-feira

para o preenchimento da ficha, os PIs podem fazer, a qualquer momento, alterações ou inclusões necessárias nos dados das respectivas instituições. Terminada essa etapa, o Inep verifica a consistência das informações. O sistema é, então, reaberto, para que as instituições validem e, se for o caso, corrijam, seus dados. Depois disso, o Inep fará conferências na base de dados

Aluno de 18 anos passa em 1º lugar em direito na USP entre cotistas de escola pública: 'Surpreso'

, principalmente se você analisar o retrospecto nacional. As universidades públicas nacionais são muito elitizadas. Ter inclusão e diversificação é sempre bom", afirma. Quando soube do resultado, a reação dele e da família foi imediata. “Minha mãe ficou muito feliz, chorou bastante. Todos estão dando parabéns. Essa semana estive em um restaurante e o garçom me disse

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

, matéria publicada no Nexo Jornal. Novas tecnologias e a inclusão escolar O Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), realizado em 2015, constata que o número de alunos deficientes no ensino regular aumentou 6,5 vezes em 10 anos: de 114.834, em 2005, para 750.983 em 2015. Novas tecnologias estão sendo

Ensino médio em tempo integral alcança 7,9% dos alunos no Brasil, aponta Censo Escolar 2017

. É importante ressaltar, no entanto, que a inclusão escolar abrange mais do que a presença desses estudantes na escola: é necessário que haja uma política de atendimento a elas, com materiais didáticos adaptados, professores com formação adequada e acessibilidade na infraestrutura dos prédios. Cresceu também a parcela de alunos com deficiência que usufruem do chamado

Projovem oferece 54 mil vagas em 18 estados; matrículas vão até 28 de fevereiro

Jovens entre 18 e 29 anos que desejam concluir o ensino fundamental e obter um certificado profissionalizante podem se inscrever no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem), do Ministério da Educação (MEC). As matrículas vão até o dia 28 de fevereiro. O início das aulas está previsto para março. Serão oferecidas 54 mil vagas, distribuídas

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

e educadores. Entre as questões polêmicas e que têm gerado discussão aparecem a antecipação da meta de alfabetização para o segundo ano do ensino fundamental, além da inclusão do ensino religioso no texto final do documento, com a indicação de objetos de conhecimento e habilidades. A revista Educação conversou com Daniel Cara, educador e coordenador geral da Campanha

Aluna surda do Colégio Rio Branco tem uma das notas mais altas na redação do Enem 2017

de forma muito positiva, o tema escolhido para a redação da prova do Enem 2017 – pela importância das temáticas de inclusão das pessoas com deficiência nas agendas políticas e sociais, especialmente nas esferas educacionais. Como acontece a formação educacional de surdos no Rio Branco? Crianças surdas a partir de zero ano de idade (bebês) podem ingressar no CES

Comportamento entra no currículo de instituições

a inclusão dessas competências desde o fundamental. "Uma das coisas mais importantes que tenho aprendido aqui é falar bem, enxergar os problemas como um todo e interagir com meus colegas para tentar solucioná-los", diz Gabriel Patrocínio, 20, aluno do sétimo semestre de mecatrônica do Insper. Na Kroton, a atividade "Projeto de Vida", em que os alunos do segundo

Quem está fora da escola não pode esperar

– para planejar, desenvolver e implementar políticas públicas que contribuam para a inclusão escolar. É essa a proposta da Busca Ativa Escolar, iniciativa do UNICEF em parceria com o Instituto TIM, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas). Trata-se de uma tecnologia

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

. Quando utilizada para fins pedagógicos, a internet se torna fonte de conhecimento, ferramenta para o exercício da cidadania e para a inclusão social e econômica dos alunos. Aprendizagem, desenvolvimento profissional para gestores e professores e melhorias na gestão são algumas das possibilidades que a internet oferece para educação, abrindo assim o mais eficiente caminho

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

do Plano Nacional de Educação (PNE), deveriam estar na escola, espaço planejado para preparar todos os cidadãos para uma vida autônoma e de qualidade. O problema pode ser ainda mais grave do que parece, uma vez que o Brasil não dispõe de dados que permitam a mensuração de quantas pessoas com deficiência têm o direito ao ensino negado. As barreiras para a inclusão

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

durante o período 2002-2015. A proposta foi colocar uma lupa sobre os 5% e os 20% mais pobres da sociedade brasileira e perceber o processo silencioso de inclusão e redução de parte importante das desigualdades ocorridas, em comparação ao universo da população usando os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). Os dados surpreendem. Entre 2002

Enem 2017: leia uma redação que tirou nota 1000

, estimulando a diferença e o preconceito. Por mais que a legislação brasileira garanta o ensino inclusivo, a maioria das escolas brasileiras não possuem estrutura para atender aos deficientes auditivos, principalmente por conta da falta de profissionais qualificados. A pouca inclusão dos jovens deficientes e não-deficientes valoriza a diferença entre eles, gerando

'Dei muita importância para cada palavra', diz aluna que tirou nota mil na redação do Enem 2017

da proposta. Todas deveriam estar no texto", comenta. A familiaridade com os temas de educação e inclusão, de forma ampla, não auxiliou somente Júlia a fazer redação bem pontuada. O porto-alegrense Patrick Bolzan, de 21 anos, tirou 880 na redação, uma nota bem superior à média nacional, que foi de 558 pontos. "Consegui ter um bom desempenho por já ter trabalhado