MEC empossa 15 reitores de instituições federais

de reitores empossados pelo MEC:  Camila Celeste Brandão, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS);   Carlos César Teixeira, do Instituto Federal do Maranhão (IFMA);   Everton Ricardi, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR);   Fábio Storch, do Instituto Federal do Acre (Ifac);   Francisco Ribeiro, da Universidade Federal do Sul e Sudeste

Desafios do brasil para incluir as juventudes

aproximadamente 47 milhões de jovens entre 15 a 29 anos, o que representa quase um quarto da população. A maioria dos jovens vive nas regiões Sudeste e Nordeste, sendo que 85% vivem em áreas urbanas e apenas 15% em áreas rurais . Nas discussões realizadas sobre esse público, que se fortaleceram no início deste século, é comum que se use a expressão juventudes , no plural

IBGE aponta crescimento da frequência escolar de crianças

. A pesquisa mostra um cenário muito desigual entre as regiões. Sul (45,6%) e Sudeste (45,5%) registram os maiores percentuais de frequência escolar entre 0 e 3 anos. Enquanto isso, no Norte, apenas 20,9% dessas crianças estão matriculadas em instituições de ensino. Já para a faixa etária de 4 e 5 anos, os dados apontam para uma recuperação após uma queda da frequência

IBGE aponta crescimento da frequência escolar de crianças, mas Brasil tem diferentes realidades | GZH

muito desigual entre as regiões. Sul (45,6%) e Sudeste (45,5%) registram os maiores percentuais de frequência escolar entre 0 e 3 anos. Enquanto no Norte, apenas 20,9% dessas crianças estão matriculadas em instituições de ensino. Já para a faixa etária de 4 e 5 anos, os dados apontam para uma recuperação após uma queda da frequência escolar em meio à pandemia de covid

Mesmo desigual, ensino técnico é a porta para profissionalização estudantes pretos: 'Pontapé inicial'

estão melhor representados em todas as grandes regiões do país. Enquanto homens pretos, pardos e indígenas (PPI) possuem a pior representação. Nos números, o desequilíbrio é mais acentuado no Sudeste (-22,8), seguido pelo Centro-Oeste (-5,2). As mulheres pretas, pardas e indígenas estão sub-representadas em quase todas as regiões do Brasil (-3,1), em especial

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

nas regiões Sul e Sudeste. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Estas são as principais conclusões da pesquisa "Democratização da EPT no Brasil: Análise sobre a oferta considerando raça, gênero, condição socioeconômica e local de residência", do Itaú Educação e Trabalho, lançada no começo de novembro. Elaborado

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

no Enem de 2020 O estudo não identificou grandes diferenças entre o desempenho do sexo masculino e feminino ao longo da série. Já em relação às regiões, o Sudeste sempre se manteve em primeiro e o Norte em último das notas médias gerais. Houve melhoria das notas entre 2013 e 2021 nas cinco regiões brasileiras. Competitividade de notas A partir das notas não

Governo Lula e PT precisam fazer reflexão e investigar sentimento das pessoas, diz Camilo Santana

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT-CE), afirmou que o PT e o governo precisam fazer uma reflexão, "com humildade e tranquilidade", principalmente no Sudeste - e particularmente em São Paulo, berço do partido -, para entender a mudança no cenário político e na comunicação com as pessoas. Para ele, é preciso avaliar por que parte da população

Entrevista: 'Núcleo do governo tem que entender melhor as pessoas', diz Camilo Santana

regiões? É um momento importante para o PT fazer uma reflexão, principalmente no Sudeste, em São Paulo, que foi o berço do partido. E fazer uma avaliação com muita humildade, tranquilidade, para entender o que tem mudado no cenário político, na comunicação com as pessoas. Precisamos renovar os quadros. Digo isso não só do ponto de vista político, partidário

Enem 2024: Nordeste foi a região com mais concluintes do ensino médio inscritos

, indo de 52,2% para a totalidade. ‌ As regiões com menos adesão foram Sul e Sudeste, com média de 84% e 87%, respectivamente. Mas todos os estados do país tiveram aumento de inscritos na comparação com 2023. O ministro da Educação, Camilo Santana, atribuiu o crescimento na participação do exame com o impacto em políticas públicas de incentivo. "Esses números são

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

mostram desequilíbrios que desfavorecem estudantes de baixo nível socioeconômico. Entre as mães com até o Ensino Fundamental, existe uma sub-representação em especial nas regiões Sudeste (-31,2) e Sul (-18,6). Nesse quesito, o número mais baixo de matrículas do segmento foi constatado em Minas Gerais (-41,3). No RS, o índice foi de –16,9. À medida

Brasil participa de estudo internacional sobre educação infantil

Em maio deste ano, a fase de pré-teste do estudo IELS foi finalizada no país, com a participação de 30 escolas públicas e privadas de três regiões brasileiras (Norte, Nordeste e Sudeste), com amostra de cerca de 350 estudantes da pré-escola. Em maio do próximo ano, o estudo será ampliado para 250 escolas de 100 municípios. A versão completa do estudo avaliará

A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

. Em contrapartida, as escolas em áreas periféricas, onde a maioria dos alunos negros estuda, enfrentam a falta de recursos, baixos salários e condições inadequadas, levando a um desempenho inferior. Além disso, as desigualdades educacionais se estendem entre regiões do país, com estados do sudeste e sul, mais ricos e predominantemente brancos, recebendo maiores

14 estados registraram 100% de inscrições de concluintes da rede pública no Enem

% Pernambuco – 100% Piauí – 100% Rio Grande do Norte – 100% Sergipe – 100% Região Centro-Oeste: Goiás – 100% Mato Grosso – 88,88% Mato Grosso do Sul – 83,68% Distrito Federal – 100% Região Sudeste: Espírito Santo – 100% Minas Gerais – 84,49% Rio de Janeiro – 84,34% São Paulo – 79,87% Região Sul Paraná – 89,73% Rio Grande do Sul – 89,05% Santa Catarina – 73,48% O Enem

Farol Antirracista: Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Primeira Infância

O documento é elaborado com base em pesquisas realizadas em unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de São Paulo entre 2022 e 2023. A iniciativa inclui análises de Projetos Políticos Pedagógicos das escolas, visitas às unidades e diálogos com profissionais e famílias, mapeando ações voltadas à educação antirracista na primeira infância. O ...

Vencedora de licitação para construir escolas mira retrofits do governo e gestão pedagógica

norte; e o CEU (Centro Educacional Unificado) de Heliópolis, no sudeste paulistano. A diferença agora é a gestão de serviços nas unidades por mais de duas décadas. A PPP prevê a construção de 17 escolas estaduais até o primeiro semestre de 2026. Depois, a concessionária será responsável pela manutenção das unidades por 23 anos e meio. Além da Engeform, a gestora

'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

, e os resultados de provas de português podem não ser os esperados. "Isso pode ser visto no Sudeste como uma coisa ruim, mas a gente precisa entender que isso é bom porque no fundo a gente está nesse processo de manutenção e resgate da cultura, da língua", diz. Na escola da Vila do Janauacá, uma das salas é dedicada a um pequeno museu com artefatos arqueológicos

Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz formação continuada

que houve aumento do percentual de professores com formação continuada em todas as unidades da federação, com exceção de São Paulo. Juntas, a rede paulista e as redes municipais do estado tinham 25,1% dos docentes com formação, em 2013, mas esse percentual caiu para 19% dez anos depois. As redes de ensino do Sudeste também são as que têm menos oferta de formação, atingindo

Perspectivas de um curso de formação de professores de ciências no contexto prisional

O ensino de Ciências enfrenta desafios no contexto prisional dada a singularidade deste ambiente. A formação permanente de professores é crucial devido à escassez de oportunidades de atualização profissional. Analisou-se as perspectivas de um curso para professores em um Conjunto Penal na Bahia, utilizando princípios de reconfiguração curricular. Os resultad...

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

de Educação do município de Sinop (MT) De acordo com a formadora Lucinha Alvarez, da equipe de coordenação pedagógica do programa na Região Sudeste, a formação abriu um novo campo de reflexão e ampliou o olhar dos participantes sobre questões relacionas aos territórios educativos. "O curso provocou, problematizou, fortaleceu a concepção e a prática dos cursistas