PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Boletim Aprendizagem em Foco: Como criar uma cultura de altas expectativas?
- 02/2016
- CEDOC
Estudos têm comprovado a relação entre as expectativas de professores (e outros atores escolares) e o desempenho escolar dos alunos, funcionando como "profecias autorrealizadoras". Nesse contexto, o estabelecimento de altos padrões e expectativas pode alavancar melhorias nos resultados da aprendizagem, promovendo equidade.
Experimentos de baixo custo no ensino de física na Educação Básica
- 02/2016
- CEDOC
O trabalho propõe a utilização de experimentos de baixo custo nas aulas de ciências, dada a dificuldade de compreensão de fenômenos físicos apresentados em aulas expositivas, verbalistas e teóricas, além da falta de relação com situações reais do cotidiano.
Demonstrações de fórmulas matemáticas no Ensino Médio
- 02/2016
- CEDOC
O objetivo deste trabalho é analisar uma série de demonstrações de fórmulas matemáticas presentes no currículo do Ensino Médio brasileiro, além de descrever de que forma o ensino de demonstrações é tratado nas publicações oficiais do Brasil e de outros países.
Ciência forense como lugar interdisciplinar no Ensino Médio: uma experiência docente
- 02/2016
- CEDOC
A pesquisa propõe uma abordagem de ensino no âmbito do Ensino de Ciências que favoreça o desenvolvimento de atitudes investigativas e interdisciplinares, por meio do tema “Ciência Forense e Investigação Criminal” e a partir de um Ambiente Interativo de Aprendizagem (AIA), planejado para oferecer situações-problema e recursos aos participantes, a fim de que ...
Uma proposta de ensino de semicondutores no Ensino Médio
- 02/2016
- CEDOC
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de ensino de semicondutores no Ensino Médio, utilizando sucata eletrônica. O intuito é o de possibilitar ao aluno uma melhor compreensão das atuais tecnologias, já que o trabalho pode ser realizado dentro de uma sala de aula.
Boletim Aprendizagem em Foco: Quem são os jovens fora da escola
- 02/2016
- CEDOC
Segundo dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do IBGE), 1,7 milhão de jovens estão fora da escola, o equivalente a 16% dessa faixa etária. Entre os grupos mais vulneráveis à evasão precoce estão homens, negros, em busca de trabalho ou já trabalhando. Entre as mulheres, a gravidez precoce é um dos principais causadores da evasão. Ações d...
Entre projeto e convivialidade: um exercício de reflexividade etnográfica em torno da socialidade juvenil em Cabo Verde
- 02/2016
- CEDOC
Pesquisa etnográfica sobre práticas de jovens habitantes das periferias pobres da cidade do Mindelo, em Cabo Verde. O estudo parte de uma interpretação eminentemente relacional, no contexto das transformações recentes ocorridas na sociedade cabo-verdiana, revelando a ambiguidade e as incertezas associadas à condição juvenil contemporânea naquele país.
Educação, Estado e poder: o Ensino Médio em debate na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1962-1972)
- 02/2016
- CEDOC
A tese reconstitui o debate sobre Ensino Médio veiculado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), no período de 1962 a 1972, identificando as finalidades atribuídas a esse nível de ensino e o lugar assumido por ele nas políticas públicas, bem como abordando a reestruturação que o golpe militar de 1964 trouxe para o funcionamento das escolas e na ...
Negros no Ensino Superior: ações afirmativas e a visão de alunos bolsistas do ProUni em uma faculdade de direito do sul de Minas Gerais
- 02/2016
- CEDOC
A pesquisa analisa a trajetória de estudantes negros que foram beneficiados pela política de cotas do ProUni, em uma faculdade no sul de Minas Gerais. A pesquisa objetiva investigar os impactos dessa política na vida dos estudantes cotistas, buscando compreender como vivenciam e qual o significado da sua participação na política de cota e, mais especificamen...
La Entrevista Educativa - Joan Pagès
- 29/01/2016
- CEDOC
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Joan Pagès, professor da Universidade Autônoma de Barcelona, que se dedica a estudar a formação cidadã. Na entrevista, reflete-se acerca dessa formação e como é possível i...
Autogestão docente de emoções negativas em situações de conflitos relacionais na sala de aula
- 27/01/2016
- CEDOC
Propõe-se a analisar a autogestão de emoções negativas de docentes em situações de conflitos relacionais na sala de aula, considerando a pessoa como ser orgânico e social, composto pelos campos afetivo, motor e cognitivo. Conclui que a violência e a indisciplina na escola são percebidas como conflitos relacionais pelos docentes e que a autogestão das emoções...
Gestão escolar - Prêmio Educador Nota 10
- 27/01/2016
- CEDOC
Na conversa, o diretor Diego Mahfouz falará sobre como planejar um projeto e desenvolver ações que mudem a realidade da escola. O projeto chamado "Minha escola: reconstrução coletiva" visou transformar uma escola que era noticiada nos jornais locais e televisivos como a mais violenta. Ele conseguiu modificar o clima escolar, iniciando com uma grande reforma...
Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte
- 27/01/2016
- CEDOC
Lei nº 10.049, de 27 de janeiro de 2016, aprova o Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equid...
Decreto nº 14.381, de 27 de janeiro de 2016
- 27/01/2016
- CEDOC
Decreto nº 14.381, de 27 de janeiro de 2016 dá nova redação ao § 1º do art. 29 do Decreto nº 13.770, de 19 de setembro de 2013, que dispõe sobre a estrutura de funcionamento das unidades escolares da Rede Estadual de Ensino e dá outras providências.
Portaria nº 036/2016/GS/SEDUC/MT
- 26/01/2016
- CEDOC
Portaria nº 036/2016/GS/SEDUC/MT dispõe sobre o processo de seleção e eleição para a função de Coordenador Pedagógico, no exercício de suas atribuições e competências na gestão de resultados, para as escolas da Rede Estadual de Ensino.
Educar para a cidadania Prof César Nunes 16 09 2015
- 23/01/2016
- CEDOC
Nesta entrevista, César Nunes fala sobre a experiência de ser professor e afirma que educar é traduzir para cada criança a humanidade inteira. Também aponta que a educação deve convergir para um único ideal: fazer a criança feliz, elevada, transmitir a ela tudo o que a humanidade tem de melhor e dar a ela condições de integrar-se na sociedade como um sujeit...
Plano Estadual de Educação de Alagoas
- 22/01/2016
- CEDOC
Aprova o Plano Estadual de Educação – PEE, e dá outras providências.
Resolução SEE nº 2.842, de 13 de janeiro de 2016
- 21/01/2016
- CEDOC
Dispõe sobre o Ensino Médio nas escolas da rede pública estadual de Minas Gerais. A Resolução levou em conta discussões com a comunidade escolar e com profissionais de educação bem como reflexões promovidas por grupo de trabalho constituído especificamente para analisar e discutir o Ensino Médio.
Sexualidade e Afetividade - Desafios na Formação | Prof César Nunes 30 06 2015
- 21/01/2016
- CEDOC
Neste evento, Cesar Nunes conversa com profissionais da educação e comunidade escolar sobre sexualidade e afetividade no cotidiano escolar. O objetivo da formação é sensibilizar tanto pais quanto professores da importância e da pertinência, do desafio e da necessidade, de preparar-se para atuar com qualidade humana, ética, estética e pedagógica diante da ma...
Formação docente, professor coordenador pedagógico e contexto escolar: diálogos possíveis
- 19/01/2016
- CEDOC
Detém-se sobre o professor coordenador pedagógico e a formação contínua do docente no contexto escolar. Busca compreender a formação contínua do professor com enfoque nas ações formativas docentes mediadas pelo professor coordenador pedagógico no contexto escolar.