La expansión educativa en el nivel medio: América Latina, 2000-2010

O relatório aborda questões relacionadas ao processo de escolarização de adolescentes na América Latina no período de 2000 a 2010. Discutem-se as definições em torno da categoria adolescente, as diferentes formas que a expansão educacional do nível médio adotou nos diferentes países da região, tanto em termos de acesso quanto de conclusão do nível. Também a...

Os relatórios da UNESCO de monitoramento das metas denominadas Educação para Todos (REPT) e os destaques dados às ações do governo brasileiro

O artigo aborda como os Relatórios de Monitoramento da Educação Para Todos (REPTs) constroem uma visão otimista e positiva acerca das ações do governo federal brasileiro no campo educacional.

Psicologia: Ciência e Profissão - Volume 34; Número 2

Psicologia: Ciência e Profissão é uma publicação trimestral dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia que contribui para a difusão do conhecimento científico e para a formação profissional do psicólogo brasileiro, publicando artigos originais referentes à pesquisa, à atuação profissional, ao ensino ou à reflexão crítica sobre a área da Psicologia, de f...

Análise de objetos de aprendizagem: a perspectiva de língua(gem) e de ensino em vídeos educacionais de língua portuguesa

O trabalho analisa o uso das mídias digitais na educação e o surgimento de recursos de ensino, como os Objetos de Aprendizagem, que são materiais didáticos digitais em diferentes mídias (áudio, vídeo, software, simulação, entre outros) que podem ser usados como material complementar ao ensino em diversas disciplinas. Nesta pesquisa, trata-se justamente Objet...

A intricada leitura de literatura – um novo processo socioeducacional de conhecimento

Frente aos desafios educacionais pós-modernos à escola brasileira e à prática/ensino de leitura reconstrói-se o novo sobre uma relação professor-aluno desgastada. Qual o papel da leitura na escola? Não há mais espaço para uma escola alheia aos acontecimentos diários, portanto, ou a escola se adapta à realidade ou perderá o rumo da história. Realizou-se uma p...

Revista Brasileira de Sociologia

A Revista Brasileira de Sociologia tem como principal foco a produção acadêmica e cientifica acerca da realidade brasileira e mundial contemporâneas. Elas incluem artigos de natureza acadêmica e didática, registrando eventuais reedições de textos clássicos, literatura comentada sobre assuntos variados, textos de metodologia e reflexão sobre conceitos ou auto...

Cadernos de Pesquisa - Volume 44; Número 152

Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polít...

A variação linguística em sala de aula: uma proposta de intervenção reflexiva sobre o preconceito linguístico João Pessoa/PB 2014

O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar uma reflexão sobre os diferentes modos de falar presentes no espaço escolar e em como foco propostas de ensino da língua, pautadas na correlação entre língua e sociedade, visando o respeito às variações do português e a busca por melhores situações para melhorar o ensino da língua materna.

Universitas Humanística

A revista Universitas Humanística, publicada pela Pontificia Universidad Javeriana, tem como áreas principais a sociologia e a antropologia e seu propósito é contribuir para a construção do conhecimento social na Colômbia e no mundo, além de criar vínculos críticos entre as diferentes perspectivas sociológicas e antropológicas da América Latina.

Políticas públicas de democratização do acesso ao Ensino Superior e estrutura básica de formação no Ensino Médio regular

Trata-se de uma pesquisa sobre os Ensinos Médio e Superior no País, o processo de formação na educação secundária e a capacitação dos alunos para o Enem. Analisa as políticas públicas de democratização do acesso ao ensino universitário. O ensino público enfrenta novos desafios. Estudam-se os investimentos públicos em educação, as metas educacionais e as dife...

Disputas e diálogos em torno do conceito de "ações afirmativas" para o Ensino Superior no Brasil

Este artigo se baseia na polêmica das cotas para estudantes negros e indígenas na universidade, observando os discursos sobre ações afirmativas. Analisam-se 2 manifestos entregues por intelectuais brasileiros ao Congresso Nacional. O conceito de "ações afirmativas" é ambíguo: ao mesmo tempo em que é considerado uma medida racialista e desigual, é entendido c...

Reformas na administração educacional: Uma análise comparada entre Brasil e Portugal

Propostas de administração descentralizada, participativa e autônoma vêm ganhando relevância em diversos países, correspondendo a um conceito de governação referenciado em modelos de gestão pública que envolvem descentralização, autonomia e ampliação da participação social. Um estudo comparado entre Brasil e Portugal sobre as reformas na administração do sis...

Falando de morte e da finitude no ambiente escolar: um estudo à luz do sentido da vida

O estudo baseado em Viktor Frankl identificou as concepções da morte e as suas repercussões ao sentido da vida entre os adolescentes. Questionou-se a morte, o morrer e o sentido da vida. Questionaram-se também as representações da morte, a compreensão do sentido da vida, a própria morte, e como seria se ninguém morresse? No que se refere às representações da...

Histórico da inclusão escolar: uma discussão entre texto e contexto

Aborda a temática da inclusão e sua relação com o contexto escolar, buscando aproximações com o materialismo histórico-dialético. Expõe-se a constituição histórica dos movimentos sociais pela defesa dos direitos humanos. A institucionalização do acesso e permanência da pessoa com deficiência nos sistemas escolares e as práticas atuais de exclusão. Reflexões ...

Incentivos monetários para professores: avaliação, gestão e responsabilização na Educação Básica

O artigo situa a polêmica sobre o uso dos resultados de testes como instrumentos de gestão educacional e a regulação do trabalho escolar através de incentivos monetários. Os discursos dos especialistas oscilam; uns criticam as propostas e investigam os reflexos da reforma política na organização educacional, e outros as defendem como meio de responsabilizar ...

Revista Portuguesa de Educação - Volume 27; Número 1

A Revista Portuguesa de Educação é editada semestralmente pelo Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho com objetivo de difundir conhecimento original e atual no âmbito das Ciências de Educação, fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas, contribuir para o avanço do conhecimento neste campo. Funda...

Conexão Futura - Dança e Teatro nas Escolas

Em uma semana especial, o Conexão Futura destaca as iniciativas de 5 educadores, vencedores do Prêmio Victor Civita 2013, que reúnem boa formação profissional, promovem a valorização dos saberes de crianças e jovens e ficam atentos ao entorno das escolas. Nesse episódio, são discutidas novas possibilidades das habilidades artísticas na aula de artes, introdu...

Programa Jovem de Futuro - Ser gestor escolar

O vídeo mostra a experiência do programa Jovem de Futuro em uma escola em Santo Antonio do Tauá, no Pará, que passou a fazer parte do programa em 2011.

ProEMI/JF - Ser Supervisor

O video apresenta as atividades do Programa Ensino Médio Inovador em uma cidade de Campo Maior, no Piauí.

ProEMI/JF - Ser Coordenador na Escola

O video apresenta a coordenadora do ProEMI Lurcilei de Castro e as atividades do Programa Ensino Médio Inovador em uma escola de Goiânia, em Goiás.