Histórico da inclusão escolar: uma discussão entre texto e contexto

RESUMO

Aborda a temática da inclusão e sua relação com o contexto escolar, buscando aproximações com o materialismo histórico-dialético. Expõe-se a constituição histórica dos movimentos sociais pela defesa dos direitos humanos. A institucionalização do acesso e permanência da pessoa com deficiência nos sistemas escolares e as práticas atuais de exclusão. Reflexões sobre contribuições da psicologia escolar crítica para a diminuição do preconceito e da discriminação.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2014
• Autor(es): Aimi, Deusodete Rita Silva | Macedo, Marasella del Cármen Silva Rodrigues | Souza, Ana Maria de Lima | Tada, Iracema Neno Cecilio
• Local de publicação: Maringá
• Instituição(ões) relacionada(s): Departamento de Psicologia - UEM (Editora)
• Identificadores: ISSN 1413-7372
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/pe/v19n2/02.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 101 páginas
• Edição: Volume 19; Número 2
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial