O estudo baseado em Viktor Frankl identificou as concepções da morte e as suas repercussões ao sentido da vida entre os adolescentes. Questionou-se a morte, o morrer e o sentido da vida. Questionaram-se também as representações da morte, a compreensão do sentido da vida, a própria morte, e como seria se ninguém morresse? No que se refere às representações da morte, emergiram três categorias: pensamentos, sentimentos e crenças. Mostrou-se a importância de abordar o tema na escola.
Artigo
Falando de morte e da finitude no ambiente escolar: um estudo à luz do sentido da vida
Sobre o documento
- Data de publicação: 06/2014
- Autor(es): Aguiar, Andrei Alves de | Aquino, Thiago Antonio Avellar de | Santos, José Sergio Lopes dos | Vasconcelos, Sarah Xavier Peixoto de
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Conselho Federal de Psicologia (Editora)
- Identificadores: ISSN 1414-9893
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/pcp/v34n2/v34n2a04.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 09/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 16 páginas
- Edição: Volume 34; Número 2
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição