Homeschooling: por que a educação domiciliar é pauta política contra a escola pública

A questão central é qual papel a sociedade brasileira pretende atribuir à escola pública em uma democracia que ainda luta para universalizar direitos e reduzir desigualdades A regulamentação da educação domiciliar, ou homeschooling, voltou ao debate público brasileiro, impulsionada por manifestações favoráveis de parlamentares da extrema direita

Panorama da Educação Especial 2025

Este relatório apresenta um panorama sobre os principais dados da Educação Especial no Brasil, fornecendo uma visão detalhada desse campo educacional. Os dados estão organizados por etapas da Educação Básica, incluindo Educação Especial, Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e Educação

Gestão Pessoal-Relacional

Compreender como uma cultura e clima escolar positivos podem favorecer o aprendizado de todos os estudantes. Desenvolver a inteligência emocional com foco nas dimensões intrapessoais. Essas são algumas das competências que o curso "Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pessoal-Relacional" busca promover. Gratuito, este é o terceiro lançamento

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e sua sustentabilidade. O segundo artigo da PNEA define ainda que “a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo”. Assim, o meio ambiente passou a ser um tema obrigatório dos currículos escolares, pensado para ser abordado de forma interdisciplinar e contínua

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, porque a escola está inserida em um território de altíssima vulnerabilidade, com muita violência. Os estudantes eram maus vistos, justamente porque viviam ali. Indisciplina, baixa autoestima e problemas de aprendizagem eram alguns de nossos desafios que conseguimos, pouco a pouco, enfrentar. Obtivemos sucesso e fomos reconhecidos pela Secretaria de Educação

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Comparação do percentual de jovens com 19 anos ou mais que já concluiu o Ensino Médio

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

paulista tem o quinto pior resultado, à frente de Guarulhos, Osasco, Campinas e Ribeirão Preto. Em vigor a partir deste ano, o novo Plano Nacional de Educação estabeleceu que, até 2030, todos os municípios devem ter ao menos 80% das crianças dessa faixa etária alfabetizadas. Por isso, a plataforma calculou quanto tempo as redes de ensino irão demorar para alcançar

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

próximas a equipamentos culturais, a pesquisa como um todo ressalta que em territórios de maior vulnerabilidade a integração de materiais artísticos mostra-se como uma estratégia promissora que pode contribuir para ampliação do direito cultural e para redução das desigualdades. Embora a arte seja componente obrigatório na educação básica, sua implementação ainda

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

pelas bancas. Cada instituição estabelece suas próprias regras sobre a composição dessas comissões. Algumas mobilizam candidatos internamente, outras optam por recrutar pessoas de fora. No caso de universidades, essas comissões são compostas principalmente por professores, estudantes e funcionários públicos. Todos os membros devem participar de cursos sobre questões

Opinião | O dilema da formação docente a distância

de professores altamente preparados. Não por acaso, análises do Todos Pela Educação mostram que os cursos com piores resultados concentram-se justamente nas regiões mais remotas e com menor oferta educacional. Por isso, não parece razoável enfrentar um problema tão complexo olhando apenas para a dimensão do acesso. A expansão de vagas é importante, mas ela não pode

Enem 2026: especialista indica uso da IA para auxiliar estudos na preparação para a prova

do conhecimento e 500 na redação ". Anderson ressalta a importância da nota do Enem para que estudantes possam ingressar tanto em universidades públicas quanto em instituições de ensino privadas por meio de programas como Sisu (Sistema de Seleção Unificada), Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) e ProUni (Programa Universidade para Todos). "Acessar a educação

Inscrições para o Enem terminam nesta sexta na página do participante

deslocamentos. Enem O Exame Nacional do Ensino Médio, que avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica, é considerado a principal forma de entrada na educação superior no Brasil, por meio de programas federais como Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies

Inteligência artificial abre nova era na educação brasileira

Como tecnologias inovadoras estão transformando o aprendizado e o ensino no país Inteligência Cotidiana | João Galdino Opens in new window 12/06/2026 - 02h00 (Atualizado em 12/06/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 A educação foi um dos temas mais emocionantes do Google for Brasil 2026. Longe de substituir os métodos

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite da Educação e observados em todo o território nacional, compreendendo condições de oferta e o rendimento escolar. Entre as dimensões expressamente previstas estão jornada escolar, relação professor-estudante, formação docente, qualificação dos profissionais não docentes, infraestrutura física, conforto ambiental

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

Alfabetizada (CNCA). "O pior erro que pode acontecer no Brasil é mexer no que está dando certo", diz a cofundadora e presidente-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz. Ela aponta que, embora a educação básica seja responsabilidade dos Municípios, cabe ao governo federal a coordenação nacional de ensino. De acordo com Cruz, isso significa estruturar

Google destinará R$ 5 milhões para capacitar professores de escolas públicas em IA

mais de 46,5 mil professores em todo o mundo. Em 2025, a iniciativa recebeu o Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa pelo uso inovador de tecnologias na educação. Para a expansão no Brasil, o conteúdo foi adaptado à realidade do país e abordará desde conceitos básicos sobre inteligência artificial até temas relacionados ao uso responsável da tecnologia

Como o Brasil pode dar um salto de qualidade na educação e preparar melhor os jovens para o mercado?

: como preparar os brasileiros para um mercado de trabalho que já mudou? Painelistas: Priscila Cruz, cofundadora e presidente-executiva do Todos Pela Educação, Denis Mizne, CEO da Fundação Lemann, e Jair Ribeiro, fundador do Parceiros da Educação e da Proz Educação. Mediação de Renata Cafardo, repórter especial e colunista do Estadão. Painel 2: Quem vai pagar a conta

Por que professores estão adoecendo em São Paulo?

"Quando eu me aproximava da escola, minha frequência cardíaca disparava", relata o professor de educação física Sílvio Benedito, 60, morador do Jardim São Luís, na zona sul de São Paulo. Ele atua há cerca de 22 anos na escola municipal Edvaldo dos Santos Dantas e foi diagnosticado, em 2024, com ansiedade e depressão, quadro associado à síndrome de burnout, ligada ao esgotamento

Como fica a educação inclusiva no novo PNE?

bilíngue de surdos, em todos os níveis, as etapas e as modalidades. Assim como os demais, ele se desdobra em metas e estratégias para estabelecer ações específicas para a área. Uma das metas centrais é ter 100% dos estudantes com deficiência, entre 4 e 17 anos, matriculados até 2036. O percentual de pessoas com deficiência matriculadas na educação básica