Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral aborda a gestão democrática na educação pública, destacando a importância da participação social. São discutidas as instâncias de governança e gestão do Programa Escola em Tempo Integral, como Conapeti e Renapeti. O texto enfatiza a implementação de comitês de educação integral nos diversos territ...

IA na educação: docentes utilizam tecnologia para personalizar o aprendizado

O uso da inteligência artificial (IA) na educação está em expansão no Brasil e no mundo. O tema foi um dos focos de discussão na reunião do BRICS realizada em junho no país. Um exemplo de pioneirismo é o do Piauí, onde mais de 120 mil estudantes do nono ano ao último ano do ensino médio da rede estadual têm aulas semanais sobre IA desde 2024. A Organização ...

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

Entre as prioridades para a área da educação anunciadas desde o início do atual mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva está a educação integral. Em maio de 2023, o governo federal lançou o Programa Escola em Tempo Integral, – instituído oficialmente pela Lei nº 14.640, sancionada em 31 de julho –, com o objetivo de ampliar em 1 milhão de matrículas...

Liderança escolar inclusiva em escolas chilenas: um estudo com enfoque misto

O objetivo deste estudo foi compreender como diretores/as e equipes diretivas lideram o desenvolvimento de escolas com orientação inclusiva no sistema educativo chileno. Utilizando uma abordagem metodológica mista, os principais achados revelam práticas de liderança inclusiva concentradas na flexibilização curricular, deixando em segundo plano a promoção de ...

Ensino de relações raciais na Pós-Graduação Stricto Sensu da área pública no Brasil

O artigo tem por objetivo analisar o ensino da temática “relações raciais” no âmbito dos programas de pós-graduação (PPGs) stricto sensu da área pública no Brasil, mediante pesquisa estatística-descritiva e análise documental. Os resultados mostram que a maioria dos programas que abordam a temática racial direta e/ou indiretamente em suas disciplinas está l...

A pesquisa como construção coletiva: olhares em trilhas para pensar a formação continuada de professores

Reflete sobre questões relativas às políticas de formação continuada de professores com base no contexto de uma escola da rede estadual de ensino, dando visibilidade às concepções que os professores têm sobre a formação em serviço e problematizando as suas experiências frente às políticas cognitivas de formação. Baseou-se na teoria de René Lourau, Gilles Del...

Entrevista com René Unda Lara sobre a invisibilidade da juventude indígena na América Latina

René Unda Lara, Equador, Investigador do "Centro de Investigación sobre Niñez, Adolescencia y Juventud de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (CINAJ-UPS)". Neste vídeo aborda políticas públicas de Juventude, movimentos juvenis, jovem como sujeito social, jovem indígena, etc.

Duas tarefas fundamentais e urgentes da educação

Pouco depois dos ataques de 11 de setembro de 2001 nos EUA, vieram à tona versões, com ampla circulação na internet, que atribuíam à CIA a organização e execução dos atos a fim de criar o pretexto necessário para a intervenção norte-americana na geopolítica do Oriente Médio e controlar o fluxo do petróleo, um bem fundamental para a estabilidade da sua econom...

Escolas municipais de BH suspendem atividades após violência entre pais e professores

Profissionais das escolas municipais Américo René Gianetti e Lídia Angélica, em Belo Horizonte, suspenderam as atividades, nesta segunda-feira (25), por causa de casos de violência registrados na última semana dentro dessas unidades. "Aconteceu que uma mãe adentrou à escola, com uma conversa que parecia dentro da normalidade. Só que fugiu a isso e terminou c...

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

"Essa geografia da fome, da violência e da desigualdade, precisamos enfrentar. Porque é só a partir disso que iremos construir cidades e territórios que educam e transformam. Para o pedagogo Renê Silva, que faz parte do Comitê Baiano de Educação Integral, é preciso também discutir os espaços e tempos da organização da vida escolar. "Será que ampliar o tempo na estrutura de aulas fragmentadas de 50 minutos é o que queremos?", questionou o educador.

Marielle Franco pode ser citada no Enem 2023? Professores dizem que sim; entenda possível uso do tema

O assassinato da vereadora Marielle Franco e do motorista Anderson Gomes, em 2018, pode ser um assunto abordado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023, afirmam professores ouvidos pelo g1. Não necessariamente a pergunta cobrará do aluno um conhecimento aprofundado das investigações do crime – até porque todas as questões da prova são retiradas de um b...

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

Renê Silva é doutorando em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É pedagogo, especialista em Gestão Educacional, em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação e mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb).

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

Clássico da literatura russa, dicionário de folclore e livros de Caio Prado Jr., Celso Furtado, Eric Hobsbawm, Karl Marx e Max Weber foram cortadas da biblioteca Um raro exemplar de "Almas mortas", do escritor russo Nikolai Gógol, divide um destino incerto com outras obras históricas, como "Dicionário do folclore brasileiro", de Luís da Câmara Cascudo, além ...

Alunos de máscara aparecem sentados escondidos de tiroteio no Rio

Em um vídeo publicado nas redes sociais, crianças aparecem se protegendo do tiroteio em uma comunidade da Praça Seca, na zona oeste do Rio de Janeiro. Nas imagens, é possível ver que, além do cuidado por causa da violência, a professora ainda pede para que os alunos mantenham o distanciamento devido à pandemia da covid-19. O caso aconteceu na Escola Municipa...

Inteligência artificial individualiza ensino e ajuda professores

​ Todos os dias, ao chegar em casa após a aula, a estudante Júlia Toledo Alcântara, 14, faz o mesmo que a maioria dos adolescentes: passa horas no celular. No caso da aluna do 1º ano do ensino médio, esse tempo não é dedicado a redes sociais, blogs ou vídeos. Júlia fica conectada em um software que, por meio de inteligência artificial, identifica suas princi...