PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1142 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
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da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas
Os desafios do professor do campo
- 2014
- CEDOC
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. O documentário foi produzido para a disciplina de Laboratório de Telejornalismo III, ministrada pela professora Sara Feitosa.
Lápis – Laboratório de Alfabetização da UFRGS: tecendo o trabalho colaborativo na alfabetização entre universidade e escolas
- 26/04/2022
- Eventos
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O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) recebe, na terça-feira, 26 de abril, às 19h, a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Patrícia Camini para mais uma edição do Ceale Debate. A pauta será a dimensão formativa da atuação do Lápis – Laboratório de Alfabetização, da instituição gaúcha, no desenvolvimento de ações
Laboratórios escolares: inovação nas práticas educativas
- 06/02/2023
- Radar de Imprensa
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O objetivo das aulas praticadas em laboratórios escolares é aprender por meio da experiência, sendo possível testar diferentes caminhos que tragam oportunidades para os alunos. Ligado ao conceito de aula prática, onde os jovens podem utilizar equipamentos e materiais sob supervisão do professor, com atendimento personalizado, o Colégio Liceu Albert Sabin
UE Jeanete Sousa (PI) – Pesquisa Científica
- 31/08/2021
- Banco de Soluções
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A professora Vera Lúcia Rocha da Silva e a estudante Geyslanne Santos, da U.E. Jeanete Sousa, contam como a escola estimula a investigação científica fora do laboratório de Ciências.
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
- Em Debate
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de discursos conservadores ou até mesmo para o chamado fundamentalismo religioso. Em entrevista ao Laboratório de Ensino de Sociologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), a professora doutora Andréa Silveira de Souza, especialista do campo das Ciências da Religião, discorreu sobre a relação entre o fundamentalismo religioso e a escola. De acordo
Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio: Inscrição e Participação no Enem entre 2013 e 2021
- 2023
- CEDOC
- Texto
A partir do cruzamento de diversas bases de dados, pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da (LaPOpE) e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), produziram estudo com análises inéditas sobre a série histórica de inscrição e participação no Exame
Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio - O desempenho médio no Enem entre 2013 e 2021
- 2023
- CEDOC
- Texto
Este é o segundo relatório produzido por pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOpE-UFRJ) e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED--UFRJ), com apoio do Instituto Unibanco, com base nos dados de participação e desempenho no Enem de estudantes concluintes do Ensino Médio entre 2013 e 2021. O foco
O laboratório didático de química: uma micronarrativa etnográfica pela ótica do conceito de articulação
- 2008
- CEDOC
- Texto
O artigo é parte de um estudo etnográfico sobre movimentos enunciativos da ciência em um laboratório de química do Ensino Médio. O intuito é apresentar uma microanálise de eventos de laboratório, visando contribuir para o entendimento de como é produzida a ideia de "natureza" das coisas em jogos de convencimento e relações. O estudo permitiu lançar olhares
Entre táticas e consumos de propostas curriculares no cotidiano escolar: um laboratório de química e uma sala de projetos
- 2014
- CEDOC
- Texto
O artigo focaliza como os praticantes do cotidiano consomem noções dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM), e como tal prática se relaciona com a reconfiguração dos lugares da química dentro de uma instituição de ensino. Notou-se que os documentos, a favor do trabalho ...
Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020: América Latina e Caribe - Inclusão e educação para todos
- 2020
- CEDOC
- Texto
Este relatório regional da UNESCO, em parceria com o Laboratório de Pesquisa e Inovação em Educação para a América Latina e o Caribe (SUMMA), mostra o aumento das desigualdades educacionais na América Latina e no Caribe em 2020 no contexto da COVID-19, que já era a região mais desigual do mundo antes do início da pandemia. O documento reconhece os esforços
Análise da Produção de Vídeos por Estudantes como uma Estratégia Alternativa de Laboratório de Física no Ensino Médio
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
Um projeto de produção de vídeos de curta duração feitos pelos estudantes é proposto como estratégia alternativa para o laboratório de física no Ensino Médio - cuja contribuição para a aprendizagem vem sendo fartamente discutida a partir da última metade do século XX. A estratégia demonstrou ser profícua na medida em que os objetivos do trabalho
Uma experiência didática de inserção do microcomputador como instrumento de medida no laboratório de física do Ensino Médio
- 2005
- CEDOC
- Texto
Apresenta cinco atividades experimentais que envolvem o uso do microcomputador como instrumento de medida no laboratório didático de física, de modo que os alunos tenham a oportunidade de explorar, testar e discutir soluções para todo o processo de medida, desde o uso de sensores nos sistemas de detecção à conversão analógica/digital, passando
[Aula 20] Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores
- 10/04/2021
- CEDOC
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Esta é a vigésima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca das Tecnologias Educacionais Inteligentes a serviço dos professores. São abordados os seguintes assuntos: Inteligência
Especial Tecnologia na Educação - Aprendizagem Maker
- 23/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Video educativo no FabLab do Centro de Tecnologia SENAI (CTS) Automação e Simulação, no Rio de Janeiro (RJ). Nele, os alunos fazem protótipos que podem solucionar problemas da indústria.
Avaliação do impacto dos fatores escolares sobre o abandono no Ensino Médio
- 2011
- CEDOC
- Texto
dos estudantes, são: número de alunos por sala (ou por professor), existência de laboratório de ciências e média de horas de aula por dia.
Ações de gestão escolar para o uso pedagógico dos laboratórios de informática: um olhar sobre a rede municipal de ensino de Porto Alegre
- 2014
- CEDOC
- Texto
ao uso pedagógico do Laboratório de Informática.
Articulação Centro de Pesquisa - Escola Básica: contribuições para a alfabetização científica e tecnológica
- 09/2010
- CEDOC
- Texto
No artigo, são discutidos aspectos relacionados à organização dos conteúdos a serem abordados em visitas a laboratórios de pesquisa em física. Utilizando como exemplo o trabalho de divulgação realizado no acelerador de partículas Pelletron, com alunos do Ensino Médio, identificaram-se elementos que podem orientar propostas escolares a partir de visitas
Especial Tecnologia na Educação - FabLab Porto Seguro
- 23/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
No colégio Visconde de Porto Seguro, unidade Panamby, em São Paulo, alunos colocam a mão na massa e aprendem dentro de um espaço maker.
4º Seminário Internacional de Educação e Sexualidade e 2º Encontro Internacional de Estudos de Gênero
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O Seminário, organizado pelo Núcleo de Pesquisa em Sexualidade (NEPS), o Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidades (GEPSs) e o Laboratório de Estudos de Gênero, Poder e Violência (LEG) da UFES, buscou responder e provocar problematizações sobre o que estamos nos tornando e o que temos feito de nós com a expansão de práticas e discursos fascistas