Uma experiência didática de inserção do microcomputador como instrumento de medida no laboratório de física do Ensino Médio

RESUMO

Apresenta cinco atividades experimentais que envolvem o uso do microcomputador como instrumento de medida no laboratório didático de física, de modo que os alunos tenham a oportunidade de explorar, testar e discutir soluções para todo o processo de medida, desde o uso de sensores nos sistemas de detecção à conversão analógica/digital, passando pelos softwares. O produto educacional consiste em texto de apoio para professores do Ensino Médio e guias para alunos das cinco atividades experimentais.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2005
• Autor(es): Silva, Lucia Forgiarini da
• Local de publicação: Porto Alegre
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Física - UFRGS (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/4337
• Data de Acesso à Fonte: 28/07/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 144 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC-SA- Atribuição/NãoComercial/CompartilhaIgual