STF decide que recreio deve compor o salário de professores

o direito do trabalho de modo razoável, com segurança jurídica e responsabilidade social", afirma. Para ele, o entendimento da Justiça do Trabalho era equivocado. "O TST admitia a presunção absoluta, ou seja, independente de prova ou de que o professor tivesse descansado, esse período era computado para fins de jornada de trabalho", afirma. "O STF passou a admitir

Recomposição das aprendizagens: políticas públicas, práticas pedagógicas, formação continuada

digitais, a inclusão e a justiça social na formação de docentes e alunos.

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

a realização de atividades recreativas e extraclasses. Eles são locais de convivência propícios ao desenvolvimento de habilidades sociais e se prestam à realização de práticas pedagógicas diversas, eventos culturais e para reunir a comunidade escolar. A cobertura dos pátios é fundamental para prover um ambiente seguro, sombreado e com um mínimo de conforto térmico

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

e progressiva sobre essa temática dificulta o desenvolvimento do pensamento crítico e da responsabilidade social dos estudantes ao longo da trajetória escolar — aspectos essenciais para o exercício da cidadania. Medidas para educação climática avançar Para mudar esse cenário, é preciso haver um consenso técnico sobre a necessidade de garantir a inserção da pauta

Enem para Pessoas Privadas de Liberdade em MG registra crescimento de 33% em 2025

da reintegração social. "O crescimento nas inscrições demonstra a contribuição e esforço da Secretaria Estado de Justiça e Segurança Pública de Minas Gerais e do Depen-MG para o fortalecimento da cidadania dentro das unidades prisionais do estado", afirmou.

Enem 2025: 1º dia teve prova fácil a média, avaliam professores; veja como foi a prova por disciplina

entre direito e justiça; Clarice Lispector ao tratar do ser e da conduta humana e Herbert Marcuse sobre a Sociedade industrial. Redação Para Hecht, a redação, sobre "Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira", abordou um tema social acessível, com ampla margem para repertórios contemporâneos e reflexivos. "Diferentemente do ano passado, os textos

Futuros digitais mais justos na educação

A construção de futuros digitais justos na educação não depende apenas dos sistemas de tecnologia de Inteligência Artificial (IA), é fundamental que essa transformação tecnológica esteja alinhada a princípios essenciais, como liberdade, privacidade, justiça social, direitos humanos, propiciados pela participação ativa de professores e estudantes. Caso

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

na discussão ética sobre o desenvolvimento da tecnologia. Ele defendeu uma "IA centrada no ser humano", guiada por valores de solidariedade e justiça social. Alertou também para o risco de algoritmos que "aumentam as desigualdades e minam a dignidade humana". No final de seu pontificado, Francisco tornou-se cada vez mais vocal sobre as ameaças à humanidade

Impacto de eventos climáticos extremos na educação é pior que a pandemia

a primeira opção de abrigo. Não haverá equidade se estudantes em áreas de risco perderem mais dias letivos do que aqueles em regiões protegidas. Não podemos continuar a reagir pontualmente em cada nova tragédia. É com este senso de responsabilidade que o Todos Pela Educação elaborou um novo material, com o Vozes da Educação, apoio da B3 Social e contribuições de 14

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

São Paulo Nos últimos anos, a redação do Enem passou a mirar grupos que quase nunca aparecem no debate público. A prova virou um termômetro social: expõe desigualdades e força o estudante a responder como tornar o país mais justo. Cursinhos e escolas enxergam um padrão. Para 2025, o eixo direitos humanos, inclusão e diversidade segue entre as apostas

Professores de 16 estados pressionam por mais filosofia e sociologia

delas às três séries do ensino médio. Segundo a Associação dos Professores de Filosofia e Filósofos do Brasil (Aproffib) e a Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (Abecs), a mobilização ocorre em Acre, Bahia, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Amazonas, Tocantins, Pará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande

Leão XIV pede educação inclusiva e uso consciente de tecnologia

aos mais pobres e vulneráveis, incluindo crianças e jovens em risco. Para Leão XIV, a educação deve formar cidadãos responsáveis, atentos à justiça social e ambiental, promovendo estilos de vida sustentáveis. "Cada pequeno gesto ? evitar o desperdício, escolher com responsabilidade, defender o bem comum ? é alfabetização cultural e moral", escreve. Ele conclui pedindo

Câmara do DF aprova instalar câmeras em todas as salas de aula da rede pública

composto pelo monitoramento por câmeras nas dependências de todas as instituições de ensino da rede pública. As imagens registradas em sala de aula vão poder ser acessadas com solicitação da Justiça, do Ministério Público ou dos Órgãos de Segurança Pública para investigações. O texto autoriza os professores a pedirem as filmagens para registrar agressões sofridas

Haddad diz que reservar 50% das vagas universitárias para escola pública equivale a reforma agrária

foi reservar 50% das vagas para alunos de escola pública. Isso foi um passo, isso equivale a fazer uma reforma agrária inteira no ensino superior brasileiro. É você dividir com justiça. O aluno da escola particular não podia reclamar que ele ia ficar com menos, porque a gente já tinha dobrado o número de vagas". Ao contar as políticas sociais daquela década

Análise do TCE aponta desvio de finalidade em contratação de PMs para escolas de SP

" e que sua atuação se restringe ao "apoio disciplinar, organizacional e formativo não pedagógico, em momentos de interação social (intervalos, entrada e saída de alunos) e atividades extracurriculares". O documento aponta que isso indica uma "similaridade operacional significativa" às atribuições dos monitores, que são responsáveis por zelar pela disciplina, acompanhar

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o programa nasceu da mobilização de mais 120 instituições da sociedade civil integrantes da Rede NEC (Rede Nacional de Educação Cidadã), da qual o Porvir é signatário. A proposta levará o debate sobre ética, direitos humanos e participação social para as escolas públicas, consolidando a formação democrática

Brasil é exemplo mundial em merenda escolar, mas manter o prato cheio ainda é desafio

de Justiça Fernanda Peixoto, titular do Grupo de Atuação Especial de Educação. Peixoto aponta que esse não é um problema exclusivo da cidade de São Paulo, mas de todo o estado. "O Conselho de Alimentação Escolar estadual continua tendo dificuldade para realizar as suas fiscalizações, e fazem pouquíssimas visitas ao longo do ano porque estamos falando de 600

Violência em escolas segue em alta no Brasil e teve crescimento de 23% em 2024

12 - Isabella Menon/Folhapress Para a procuradora de Justiça Nathalie Malveiro, a violência contra a mulher é um fenômeno que se repete em todas as faixas etárias, inclusive com menores de 18 anos. "Vemos que as meninas já têm sofrido a violência doméstica ainda adolescentes. Há situações que temos visto acontecer cada vez mais cedo. Não apenas a violência

Sobral vai usar reconhecimento facial em escolas após ataque que deixou 2 mortos

. ➡️ Siga o canal do g1 Ceará no WhatsApp A iniciativa será testada, primeiro, na Escola Municipal José Parente Prado, que atende 907 alunos, do 3º ao 9º ano do ensino fundamental. A unidade de ensino está localizada no bairro Sumaré, classificado como uma área de vulnerabilidade social. Posteriormente, a tecnologia deve ser implantada em todas as 89 escolas

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil. Em sua fala, Rebeca destaca que temas frequentemente tratados como tabus na sociedade, como desigualdade de gênero, justiça social e participação democrática, são centrais para a formação cidadã e não podem ser ignorados pela escola. Ela defende que esses assuntos devem ser abordados com sensibilidade, mas nunca