PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Gestores escolares participam de formação do projeto Jovem de Futuro
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, monitoramento e avaliação de resultados do plano de ações das escolas de ensino médio público é a principal intenção do curso presencial “Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem: Encontro II”, O encontro dá continuidade a outra formação realizada em abril, cujo foco foi a elaboração de um plano de ação para as escolas, com o objetivo de melhorar o desempenho
Decreto n° 30.797, de 29 de dezembro de 2011
- 29/12/2011
- CEDOC
- Texto
O texto regulamenta a Lei n° 15.052, de 06 de dezembro de 2011, que cria o Prêmio Escola Nota Dez, destinado a premiar as escolas públicas com melhores resultados de aprendizagem no segundo e quinto anos do Ensino Fundamental, e dá outras providências.
Tecnologias na sala de aula: uma experiência em escolas públicas de Ensino Médio
- 05/2007
- CEDOC
- Texto
O texto apresenta reflexões, resultados e subsídios, frutos da experiência de formação continuada e em serviço de gestores e professores, desenvolvida em escolas públicas que oferecem Ensino Médio, por meio do projeto "As tecnologias na sala de aula para potencializar o ensino e a aprendizagem". O projeto foi realizado em parceria com o Departamento de Polí...
Mato Grosso não usa livro didático comprado pelo MEC, assim como decidiu Tarcísio
- 11/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
impresso e digital para estudantes da rede pública. A iniciativa foi tomada em 2021, no primeiro mandato do governo de Mauro Mendes (União Brasil), de acordo com informações do site oficial da Secretaria de Educação do Mato Grosso. Isso faz parte, segundo a gestão estadual, de um plano para colocar o estado entre as cinco melhores do país até 2032. De acordo
O “Programa Mulheres Mil” no Espírito Santo: uma política pública educacional de equidade de gênero?
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo verificar se as técnicas utilizadas na implementação do Programa Mulheres Mil são capazes de fomentar a equidade de gênero, por meio da inclusão educacional e produtiva, e como se dá o processo. Os resultados apontam que o programa não atingiu seu objetivo de incluir produtivamente essas mulheres. Recomenda-se a reestruturação do p...
Educational reform in Georgia: recommendations for building leadership capacity as a critical success factor for instructional change
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo apresenta recomendações para a construção da capacidade de liderança no contexto da reforma educacional na Geórgia pós-soviética e aponta para a importância da liderança escolar na criação de condições nas escolas que apoiam os esforços de envolvimento dos professores. Embora as recomendações sejam para o contexto georgiano, podem ser generali...
Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE 2012)
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esse livro reúne os textos de apoio preparados pelos autores de cada minicurso da Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE). Objetiva-se oferecer aos participantes do Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE) um conjunto de materiais impressos para atualização científica e tecnológica na área de Informática na Educação. O objetiv...
Inovação em avaliações para o desenvolvimento de competências complexas - one page
- 2023
- CEDOC
- Texto
A publicação da qual deriva esse material apresenta um resumo das principais ideias do livro Innovating Assessments to Measure and Support Complex Skills escrito pelo Research and Innovation Group (Grupo de Pesquisa e Inovação do PISA). O grupo foi criado em 2019 para discutir as tendências e os desafios de inovar avaliações a longo prazo.
FGV promove webinar “Transformação digital na educação e comunicação do professor”
- 21/09/2020
- Eventos
- Texto
da UFRJ e Diretora da FGV Editora e do FGV Ensino Médio); Mary Murashima (diretora de Gestão Acadêmica do Instituto de Desenvolvimento Educacional da FGV); Mozart Neves Ramos (membro do Conselho Nacional de Educação e titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da USP); Raquel Villardi (doutora e mestre em Letras Vernáculas
Os cadernos formativos do PNEM e suas implicações na configuração curricular do Ensino Médio para a juventude brasileira
- 08/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo discute a criação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM), a partir de leituras sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEM) e dos cadernos de formação do PNEM, tomando por base os estudos sobre a juventude. Destina-se aos professores de Ensino Médio de todo o País, em especial aos do estado de Santa Catar...
Trabalho, Educação e Saúde
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
Trabalho, Educação e Saúde é uma revista científica editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. Destina-se à publicação, com periodicidade quadrimestral, de debates, análises e investigações, de caráter teórico ou aplicado, sobre temas relacionados à educação profissional em saúde.
A participação política da juventude em Portugal: a participação política de jovens vista por dentro: perspectivas de ativistas sobre as formas, as causas, os motivos e o futuro
- 2022
- CEDOC
- Texto
Neste estudo, objetivou-se entender de que forma jovens portugueses integrados em coletivos e movimentos de natureza política concebem a participação política, a sua e a do/as jovens em geral, na diversidade das suas formas e temáticas. Visou-se explorar significados partilhados e dinâmicos, foram realizados oito grupos focais com membros ativos de coletivo...
‘Quem define gênero é a natureza’, diz futuro ministro da Educação
- 26/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
do Exército. Rodríguez é mestre em pensamento brasileiro pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ); doutor em pensamento luso-brasileiro pela Universidade Gama Filho; e pós-doutor pelo Centro De Pesquisas Políticas Raymond Aron. Em carta divulgada na sexta-feira (23), Rodríguez afirma que sua gestão à frente da pasta buscará preservar "valores
Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’
- 01/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Apesar da intenção da secretaria da educação de São Paulo de usar apenas materiais digitais, só 1.953 (39%) das 5,3 mil escolas estaduais têm wifi, computadores e outros equipamentos para atender a maioria das turmas. A informação está no Plano Plurianual do governo do Estado, apresentado pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) há cerca de 15 dias
Debate - Juventudes e a Pandemia do Coronavírus
- 07/07/2020
- CEDOC
- Vídeo
O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se sobre os impactos da pandemia na vida dos jovens brasileiros, a partir de uma pesquisa do C...
Novas regulações escolares: quais os impactos sobre as preocupações dos professores?
- 12/2006
- CEDOC
- Texto
Desde o início dos anos 1990, os ministérios educacionais têm implementado no Canadá novas políticas. Nos últimos anos os impactos dessas medidas têm efeitos aparentes em sala de aula. Os professores se encontram entre a necessidade de manter um mínimo de comprometimento para atuar com dedicação profissional e a necessidade de serem flexíveis em razão das co...
Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada
- 27/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
para amortizar a dívida; a priorização de financiamento a cursos com notas 4 e 5; o estabelecimento de um teto salarial familiar máximo de 2,5 salários mínimos; e o atrelamento do programa a nota média de 450 pontos no Enem e diferente de zero na redação – antes só era necessário ter prestado o exame. Em 2017, a gestão Temer anuncia novas três modalidades
Educação Antirracista: iniciativas e estratégias pela visibilidade negra e contra o trauma racial
- 16/02/2023
- CEDOC
- Vídeo
No vídeo, os convidados refletem sobre educação antirracista, materializada na lei 10.639/2003 e seus efeitos. A educação antirracista busca erradicar, desmistificar os estereótipos da população negra no Brasil e oferecer oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento para as mais diferentes representações do que é ser negro. Pensar em uma educação antirrac...
Administrative visibility and its effect on classroom behavior (school assistant principal's administrative visibility and student behavior)
- 06/2005
- CEDOC
- Texto
O estudo, realizado em uma escola secundária do meio-oeste estadunidense ao longo de 18 semanas, visou avaliar a influência que o núcleo gestor pode ter em sala de aula. O autor examinou o efeito da visibilidade de "diretores adjuntos" no comportamento dos alunos. Os resultados indicam que um aumento no nível de visibilidade da equipe escolar resultou em dim...
Administração de Jundiaí confere os avanços do Programa Escola Inovadora em Emeb
- 23/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Mais avanços e conquistas marcaram a manhã do sábado (20), para crianças e professores de escolas que já integram o Programa Escola Inovadora – uma iniciativa da Unidade de Gestão de Educação (UGE), lançada em março deste ano – e que tem como eixos a modernização da ambiência e da infraestrutura das escolas, a valorização dos educadores e o investimento