Aluno esfaqueado em Ribeirão Preto: adolescente alega bullying

sofrendo várias agressões psicológicas, verbais", disse o advogado Daniel Rondi. Em nota, o Colégio Itamaraty informou que não houve registro ou notificação prévia de episódios de bullying envolvendo o estudante. "A escola reitera que mantém um programa permanente de prevenção ao bullying e à não violência, pautado pela convivência ética e escuta ativa, e segue

Guia de implementação para secretários de educação, técnicos das secretarias e gestores escolares Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

a formação de competências fundamentais para a reflexão, diálogo e ação de forma ética e participativa. O guia também propõe diretrizes e insumos para orientar ações pedagógicas e de gestão voltadas ao desenvolvimento integral dos estudantes.

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, de ética, de memória, de imaginação. Portanto, a educação tem que dar conta de todas essas dimensões da formação de um ser humano. A própria LDB [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional], no artigo segundo, aponta a função da educação de garantir o pleno desenvolvimento do ser humano, essa seria a ideia de educação integral. A ideia da educação em tempo

Debates sobre ética e cidadania

A partir da observação do comportamento dos alunos, professores da escola Deputado Pinheiro Machado, no município de Cocal (PI), sentiram a necessidade de promover um debate sobre ética e conduta nos relacionamentos interpessoais dentro e fora da escola. Foram realizados experimentos e atividades variadas que ensejaram debates nas salas de aulas

Renato Janine Ribeiro

Episódio trata da trajetória de Renato Janine Ribeiro na gestão do MEC, presente na pasta entre abril e outubro de 2015. No depoimento, conta os desafios e principais ações no Ministério, além de analisar o contexto político do período. Entre as principais políticas públicas abordadas, destacam-se as de Financiamento, Currículo e Avaliação.

Desafios do uso de tecnologias na escola: o futuro é mais humano

o tema Muito Além da Inteligência Artificial: por que a aprendizagem humana será o maior diferencial do futuro, destacando a necessidade de compreender a tecnologia de forma crítica, ética e integrada ao processo educacional. O papel do professor permanece essencial na formação de valores, na mediação do conhecimento e no desenvolvimento de competências

Cinco práticas de ecopedagogia que transformam a sala de aula

para a transformação na Formação Continuada de professores da Educação Básica’, a ecopedagogia representa mais do que uma tendência educacional: é uma exigência ética diante da crise socioambiental. "A ecopedagogia amplia o papel da escola ao reconhecer que educar não é apenas transmitir conteúdo, mas desenvolver consciência, responsabilidade e pertencimento ao planeta

Gestão escolar: dados e IA apoiam, pessoas decidem

muito cuidado para garantir que as respostas sigam nossos valores, nossos princípios e ética." Inovar começa por escutar Se o uso da tecnologia precisa partir de um problema real, a escuta ganha peso na gestão. Rony Meisler, empreendedor, cofundador da marca de moda Reserva e hoje investidor e educador na área de negócios, sugeriu começar pelas pessoas, e não

A escola que comunica ou a escola que convence?

-escola e 2,47% na creche no mesmo período. Ou seja, exatamente onde a decisão de matrícula é mais disputada, a margem para erros de comunicação e de coerência institucional está cada vez menor. A resposta parece simples, mas não é. De um lado, pais e responsáveis buscam segurança, acolhimento, desenvolvimento integral, qualidade acadêmica, formação ética

A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

enfrentados da universidade brasileira hoje: a inteligência artificial generativa já está dentro das dissertações e teses. Está nas revisões de literatura, nos fichamentos, nos esboços de argumento, nas transcrições de entrevistas. Está no cotidiano da pós-graduação de um jeito silencioso, informal e, sobretudo, sem nenhuma bússola ética ou institucional que oriente

IA na educação: o professor é insubstituível

. Esse cenário foi um dos principais debates da Bett Educar 2026, o maior encontro de educação e tecnologia da América Latina, realizado em maio em São Paulo. E a Designa, empresa especializada em design instrucional, marcou presença para contribuir com esse diálogo. Na visão de Cíntia Costa, gerente de projetos da Designa, é necessário dialogar sobre a ética

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

reorganização dos currículos para cultivar o interesse necessário para o aprendizado. Assim, por mais que a IA por muitas vezes atrapalhe o aprendizado, ela não está fazendo nada mais do que tornar mais evidentes as precariedades já existentes da nossa educação. O que está em jogo não é apenas o uso ou a proibição da inteligência artificial, mas a decisão ética

A desonra inadmissível: violência contra o professor

o educador; militantes do MBL intimidam alunos e professores; parlamentares extremistas repetem a lenda dos "professores doutrinadores". Em vez de aliado na criação dos filhos, o professor vira suspeito a ser vigiado, filmado e denunciado, enquanto tenta fazer seu melhor com crianças que vêm de casa muitas vezes sem as regras essenciais de ética e convívio

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

, a inteligência artificial chega às salas de aula sem discussões sobre ética, autoria, privacidade ou impacto social. O resultado pode ser uma geração que sabe utilizar tecnologias, mas desconhece os mecanismos que orientam seu funcionamento. Sem compreender os algoritmos, o estudante tende a aceitar recomendações automáticas como verdades, compartilhar desinformação

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

dos sistemas educacionais foi concebida. A Inteligência Artificial, a automação, as mudanças climáticas, as novas formas de trabalho e as transformações culturais exigem competências que vão além da memorização de conteúdos. Pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas complexos, colaboração, ética digital, capacidade de aprender continuamente

A tecnologia e a escola atual: inovação com propósito pedagógico

, o professor assume um papel ainda mais relevante, atuando como mediador, orientador e mentor do processo de aprendizagem com uma metodologia ativa. Para que essa transformação seja efetiva, é essencial investir na formação continuada dos professores, oferecendo suporte para o uso das ferramentas digitais de forma crítica, ética e criativa. Organizações como a UNESCO

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

foi desenhada para aproximar os jovens dos grandes temas da vida em sociedade, como democracia, direitos humanos, políticas públicas, Constituição, sustentabilidade, ética, participação social e combate à desinformação. A olimpíada vai além de testar conhecimentos teóricos. O objetivo é desenvolver competências fundamentais para a convivência democrática

Regras para IA na educação ampliam debate sobre o desafio institucional das escolas brasileiras

para facilitar e enriquecer o aprendizado, o desafio dos gestores agora é construir e colocar em prática políticas capazes de normatizar a utilização ética e eficaz da inovação nas salas de aula. Chancelado pelo CNE, o documento estabelece recomendações para a inclusão da IA nos currículos, assim como classifica ferramentas por níveis de risco, com protocolos

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

deve ser racional e cuidadoso reconhecendo que estas não são neutras. Ela pode reproduzir vieses, disseminar desinformação ou ser empregada de modo antiético — como vimos recentemente no uso de fake news, inclusive contra as vacinas. Incluir a IA no currículo escolar permite criar um espaço para reflexão sobre ética, privacidade, uso consciente da tecnologia

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

estimula os estudantes a investigar como a ciência, a medicina, a legislação e a própria educação já foram mobilizadas para sustentar e justificar desigualdades. Também é uma chance de analisar como o conhecimento científico precisa ser acompanhado de ética, responsabilidade social e compromisso com os direitos humanos. Outra possibilidade é levar o tema