A Inteligência Artificial Generativa tem potencial para a educação, contribuindo para a personalização da aprendizagem, inovação das práticas pedagógicas e produção de materiais didáticos. No âmbito cognitivo, apoia a organização de ideias e o acesso à informação, mas há riscos de dependência tecnológica e redução da autonomia intelectual. Ética e responsabilidade no uso são essenciais. Estudos recentes evidenciam a importância de uma abordagem crítica e pedagogicamente orientada na utilização dessas tecnologias.
Artigo
Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa
Sobre o documento
- Título original: Inteligência artificial generativa na educação: implicações pedagógicas, cognitivas e éticas – revisão integrativa
- Data de publicação: 2026
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): (Editora)
- Identificadores: ISSN 2965-6672
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.revistatopicos.com.br/774892495
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 30 páginas
- Edição: 30 de março de 2026 (Revista Tópicos)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição