Atenção plena transforma ensino nas escolas

mais conceituadas nacionalmente, o Instituto Dom Barreto, também aderiu à abordagem da Escola Atenção Plena, melhorando a qualidade da presença em sala de aula, e bem-estar de seus professores e alunos no Ensino Fundamental. O curso de Atenção Plena para Educadores formou os professores para que apliquem e orientem as crianças em sala de aula a ter o máximo de concentração

Nova Escola

fundamental. Evidências científicas comprovam que as experiências vividas de 0 a 6 anos de idade impactam a arquitetura do cérebro humano e, por consequência, o desenvolvimento cognitivo e socioemocional futuro da criança. Estímulos adequados na primeira infância impulsionam a aprendizagem nas etapas educacionais seguintes e trazem reflexos comprovados na qualidade

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

resolver. Depois, o Brasil precisa fazer um esforço para o aumento de qualidade em termos de aprendizagem, de eficiência - para que um número maior de crianças chegue ao fim do ensino médio -, e ao mesmo tempo reduzir a desigualdade. E o quinto eixo é trabalhar mais por território, e não por município. Trabalhar nas regiões, principalmente naquelas

As lições de Mozart Neves

superior melhorou? Pelo menos em termos de quantidade de cursos oferecidos. Ele melhorou na expansão, que se deu via setor particular, não foi via setor público. Mas, os índices de aprendizagem medidos pelas habilidades e pelo próprio INABE, que é a instituição que mede o ensino superior, avaliam que ainda é muito baixo o nível de qualidade de ensino. Em parte

Nova Escola: MEC flerta com vampetismo nas avaliações educacionais

A educação brasileira, apesar dos avanços dos últimos 30 anos, tem uma fama ruim. O acesso aumentou em ritmo superior à qualidade e, ao mesmo tempo, a sociedade abraçou a ideia de que aprendizagem é direito de todas as crianças e adolescentes. A barra da população subiu, e isso é ótimo. Porém, essa barra também subiu por causa da honestidade intelectual

Gestão Escolar

, e/ou quando solicitado; - Incentive e reconheça a prática docente de quem está chegando. Temos adotado, desde o início desse processo de gestão, o compromisso de assessorar o professor em todos os sonhos, projetos e aulas. Perguntando sempre o que estão precisando para dinamizar sua prática a assim facilitar o seu trabalho e a aprendizagem do aluno. Acredito que um professor

Presidente da República defende educação da juventude brasileira em Davos

O presidente Jair Bolsonaro afirmou nesta terça-feira, 22, durante o discurso de abertura da sessão plenária do 49º Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, que sua gestão promoverá uma educação de qualidade que prepare os jovens estudantes para a convergência de tecnologias digitais, físicas e biológicas, a chamada quarta revolução industrial

2019, o ano em que o Brasil tem que discutir o Fundeb

que realmente podem contribuir para a Educação de qualidade em todo o País. Uma delas é mudar a forma como investimos em Educação, com a possibilidade de consolidar um novo desenho, mais inteligente e justo, para o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Por que isso vale nossa atenção? O Fundeb

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

. Apostar na chamada “militarização” como sinônimo de qualidade do ensino é questionável, tanto do ponto de vista pedagógico, quanto de políticas públicas. “A suposta qualidade dos colégios militares não é fruto do modelo pedagógico militarizado, mas sim de seu elitismo”, sinaliza a diretora executiva do CENPEC. Na maioria dos casos, essas escolas têm processo

Gestão Doria quer reduzir avaliações de alunos e mudar bônus de professores

. Precisamos ter claridade que São Paulo pode fazer muito mais", diz. "Nosso olhar agora é para a aprendizagem. Essa é a grande discussão, vamos trazer isso com muito mais energia." Em São Paulo, profissionais das escolas que cumpram metas (ou parte) no Idesp recebem bônus em dinheiro. Nos últimos oito anos o estado desembolsou R$ 4,2 bilhões. O Idesp é calculado

Claudia Costin: Avaliando a educação para melhorar a aprendizagem de todos

, de que o Brasil é signatário, estabelece que qualidade deve ser definida como “resultados de aprendizagem”—leia-se estabelecidos e medidos com base em critérios científicos, e não na mera percepção das pessoas. Não é por acaso que os estados que levaram mais a sério avaliações de larga escala foram os que tiveram maiores progressos em aprendizagem. Goiás, Espírito Santo

As dez tendências inovadoras da educação

educacional. Investir em inovação traz liderança em qualidade de ensino. Hoje, é fundamental que a instituição de ensino converse com os seus alunos e entenda que estamos lidando com uma nova geração. Por isso, é importante que educadores acompanhem as novidades e as tendências dessa transformação. Confira quais as novidades que prometem revolucionar a educação

Organizando a Educação: por que criar um Sistema Nacional de Educação?

ou menores possuam a mesma capacidade de oferta ou que Estados de maior ou menor arrecadação conseguem igualmente garantir Educação de qualidade. Mas isso não é verdade. As condições e características socioeconômicas não são as mesmas. Há pouca colaboração entre os entes: estados e municípios trabalham de forma isolada e o maior prejudicado é o aluno ao qual não

Gestão Escolar

destinados à aprendizagem de seus alunos: salas de aula, laboratórios, biblioteca, pátio, quadra poliesportiva. Mas e o que existe além dos muros? Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local

Atenção ao que importa: a aprendizagem!

para si e para o Brasil, é preciso ajustar o foco dos esforços nas iniciativas que são determinantes para uma aprendizagem de qualidade: política intersetorial de Primeira Infância para apoiar o desenvolvimento infantil integral, alfabetização de qualidade, implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Ensino Médio mais alinhado ao interesse dos jovens

Como as escolas podem agregar os pais na rotina escolar dos filhos?

Por Carlos Dorlass, Diretor Geral do Colégio Marista Arquidiocesano É tempo de férias, mas logo retornaremos às nossas atividades. Os pais chegam com muitas dúvidas, na qual, a principal delas é o envolvimento deles no dia a dia. Parece simples, mas não é! O primeiro ponto de reflexão está relacionado ao fato de que a qualidade da aprendizagem começa dentro

Inep completa 82 anos de fundação

e superior; - Coordenar o processo de avaliação dos cursos de graduação; - Definir e propor parâmetros, critérios e mecanismos para a realização de exames de acesso ao ensino superior; - Promover a disseminação de informações sobre a qualidade da Educação Básica e Superior; - Articular-se com instituições nacionais e internacionais, por meio de ações de cooperação

Secretário da Educação em SP contraria Doria sobre Escola Sem Partido

O novo secretário da Educação do estado de São Paulo, Rossieli Soares, afirmou que as discussões em torno de projetos como o Escola sem Partido só atrapalham. Em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, ele explicou que a prioridade da pasta precisa ser o aprendizado dos alunos. "A única ideologia que deve nos interessar é a ideologia da aprendizagem

'Aprendizagem tem de ser nossa obsessão', diz Rossieli Soares

Para o novo secretário da Educação do Estado de São Paulo, Rossieli Soares, discussões em torno de projetos como o Escola sem Partido só atrapalham. "A única ideologia que deve nos interessar é a ideologia da aprendizagem, essa tem de ser a nossa obsessão", disse ao jornal O Estado de S. Paulo o ex-ministro, no governo de Michel Temer. A posição forte, nada

'Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador', diz referência em alfabetização

de etapas que a criança precisa passar até esse ponto –que eu diria que é quase o ponto final– de relacionar a letra com o som. Antes disso, ela precisaria ver que o som ou o que a gente fala pode ser transformado em tracinhos no papel. Esse é o ponto-chave. A maior parte das crianças que são classificadas como tendo “dificuldade de aprendizagem” na alfabetização