A Educação que precisamos (e queremos)

de órgãos internacionais (por exemplo, a Unesco), com um histórico de lutas a favor da igualdade e da justiça social, que defendem a garantia de ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes, além da promoção da Educação para a igualdade de gênero e os direitos humanos, como está expresso na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Acordo coletivo de professor ainda depende de sindicato

, e os empregados podem ficar sem os benefícios previstos nela”, diz Caroline Marchi. sócia do Machado Meyer. As conversas atuais, entre a entidade patronal e órgãos de classe da categoria, estão em um impasse. Não há consenso sobre alterações em benefícios previstos na convenção coletiva, que deixaram de ser considerados direitos adquiridos com a reforma trabalhista

Professores substitutos param atividades em dez cidades do PI por atraso de salário

. Estou pagando para trabalhar”, relatou o professor George Sávio, da cidade de Parnaíba. Outros afirmaram ainda que sofreram represálias para que não aderissem ao movimento. “Os professores da zona rural estão sendo coagidos. Nós da zona urbana pesquisamos bastante e vimos que nós temos direito a greve, por estarmos com salário atrasado”, disse a professora Inês Machado

Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola

Esqueci minha senha Ainda não sou cadastrado A especialista norte-americana Pamela Bruening defende que esse aprendizado cria seres humanos completos “Se as crianças aprendem habilidades socioemocionais, elas vão ter consciência de quem são, quais são seus pontos fortes, como se desenvolver e trabalhar essas áreas. Se queremos alunos mais engajados

A formação de professores à luz da BNCC

, financiadas pelo governo. “A cada 7 anos, os nossos professores têm direito a um ano sabático, para aprenderem o que quiserem, em qualquer lugar do mundo”, contou Chor Boon Goh, de Singapura “Nós temos um plano de crescimento do professor. Falamos o tempo todo que quando o professor para de aprender, ele para de ensinar. Por isso, a cada 7 anos, os nossos professores

A Maçonaria e a Educação

e em momento algum é admitido intolerância religiosa. Voltando para o viés da educação, observe que a Maçonaria prega que todo indivíduo humano tem o direito de pensar livremente, o que remete ao livre arbítrio, já que seus atos são reflexos da sua própria razão e consciência, sendo assim, pode-se constatar que ela é de grande relevância para termos uma educação

Enem 2018: seis dicas de professores para a prova deste ano

que exigia dos candidatos respeito aos direitos humanos nas redações foi retirada no edital deste ano. Desde 2013 o Enem exigia que os estudantes não desrespeitassem os direitos humanos, sob pena de nota zero, mas ano passado uma decisão judicial suspendeu essa regra. Ainda assim, o respeito aos direitos humanos é uma exigência da competência 5 da redação

Gestão Escolar

federados se auxiliam é chamado de regime de colaboração (saiba mais sobre o tema no tópico “O que é o regime de colaboração?”). Nele, é possível suprir demandas em comum, solucionar problemas e implementar políticas públicas compartilhando recursos humanos, financeiros e materiais. “É difícil garantir estrutura em municípios muito pequenos, com dificuldades

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

, para nos fortalecer e evitar as crises periódicas e sobrepostas que nos enfraquecem há séculos. E, mais que tudo isso, educação é um direito humano fundamental para que as tragédias anônimas se transformem em histórias de vida felizes. Educação já.

Professores fazem paralisação e montam protesto em São Luís

da rede municipal sobre as reivindicações da categoria e que as reformas nos prédios escolares estão sendo feitas de forma gradativa até atingir todas as unidades educacionais. Em relação ao reajuste de salários, a secretaria disse comunicou os professores municipais têm piso salarial acima do nacional, além de assegurar todos os direitos, tais como progressões

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

Curricular Base. PE. INTRODUÇÃO Atualmente na área da educação nacional vem discutindo – se sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação, estabelecendo metas para o desenvolvimento da Educação Básica. Segundo Brasil (2016 p. 24) explica: A BNCC, cuja finalidade é orientar os sistemas na elaboração de suas propostas curriculares, tem como fundamento o direito

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, tem como fundamento o direito a aprendizagem e ao desenvolvimento, em conformidade com o que preceituam o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Conferencia Nacional de Educação (CONAE). A Base Nacional Comum Curricular é crucial para todos os estudantes do Brasil para seu desenvolvimento na Educação Básica, deste modo a BNCC tem como objetivo expor os conhecimentos

A escola não pode ficar indiferente às situações de violência

para os estudantes, para os educadores e para a Comunidade Escolar. É lugar de reflexões sobre a não-violência, de fomentar pensamentos e ações sobre a superação das violências, sobre a efetivação de políticas públicas que transformem espaços juvenis em espaços de dignidade, de direitos garantidos, de bem-estar, de saúde e de lazer na superação das desigualdades sociais

José Eliton implementa políticas para combater evasão escolar em Goiás

nos estudos elaborados pelos técnicos do governo, é possível “abrir perspectivas e novos horizontes dentro de uma ação que beneficia” não só “o Estado de Goiás”, mas “a nação brasileira” e, principalmente “o ser humano, os jovens, as famílias”, sintetizou. O estudo constatou, entre outras coisas e que servirão de parâmetro, que os estudantes não brancos, do noturno

Professor aposentado ganha mesmo R$ 10 mil em São Paulo?

com o acompanhamento das promessas do governador Flavio Dino, do Maranhão, e incluirá os principais gestores públicos do país. Na próxima semana, acompanharemos as promessas feitas pelo governador do Rio Grande do Sul Ivo Sartori (MDB). Nascido em Santos, no litoral paulista, Bruno Covas é formado em direito pela USP e em economia pela Pontifícia Universidade Católica (PUC

Escolas querem rever benefícios de professor

A proposta das escolas particulares de rever parte dos direitos adquiridos pela categoria, com a reforma trabalhista, vem afetando a rotina dos estabelecimentos de ensino em São Paulo. A convenção coletiva que estabelece cláusulas específicas, como recesso escolar e bolsa de estudo para filhos, por exemplo, não foi renovada em março. Sem um acordo

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

sem “fricote” e milhões de brasileiros, temos resguardados nossos direitos através da “lindona” Lei 13146/2015. Compreendido isto, vamos ao ponto do Projeto de Lei 278/2016 aprovado ontem pela CDH – Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa. O Estatuto da pessoa com Deficiência determina no inciso XIII do Art. 3º que o “apoio escolar é o apoio

Componentes dinâmicos e temas do cotidiano integram novo currículo flexível

disciplina, os alunos têm três professores ao longo do ano, e em cada bimestre o tema ganha um olhar específico. Os temas do cotidiano, próximos aos interesses dos alunos, são trabalhados para possibilitar produções que tenham maior significado e impacto, dentro e fora da sala de aula, com conexão direta com o Empreendedorismo, a Sustentabilidade, os Direitos Humanos

No AC, professor vai ter que devolver mais de R$ 57,3 mil ao Estado por ter recebido salário enquanto estava preso

se existe a possibilidade de recorrer. “Até para um princípio de ampla defesa, para garantir o direito do assistido de ter uma defesa em todos os graus de jurisdição. Vou analisar o processo e se houver possibilidade de recorrer, vou fazer isso. Porque é um direito do assistido”, disse a advogada. De acordo com a Justiça, quando o professor foi liberado da prisão

Governo do MA cumpre apenas em parte promessa de valorizar professores

). O número de escolas que recebem alunos por um período maior aumentou e o estado tomou iniciativas para valorizar a carreira docente, mas não criou um novo programa sobre o tema (conheça abaixo mais detalhes sobre cada uma das promessas). Dino é advogado, professor de Direito da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e foi deputado federal entre 2006 e 2014