Direitos humanos e educação: a polêmica em torno da prova de redação do Enem 2015 e 2017

RESUMO

O artigo aborda a urgência de se priorizar uma Educação em Direitos Humanos (EDH), tal como prevê a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Objetiva-se contextualizar os avanços conquistados na direção da EDH e, também, alertar para os retrocessos que a educação nacional tem sofrido, com estratégias de censura, controle e perseguição de professores, além da manipulação de estudantes em nome de uma suposta liberdade de expressão.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2018
• Autor(es): Neves, Cynthia Agra de Brito
• Local de publicação: Campinas
• Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (Editora)
• Identificadores: ISSN 2175-764X
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/tla/v57n2/0103-1813-tla-57-02-0731.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 26/04/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 24 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição