Escola pública colocada entre as dez melhores no Enem precisa de ajuda para suprir grande procura de alunos

da biblioteca e computadores Foto: Omar Freitas / Agencia RBS Os méritos da gestão e o empenho e qualificação dos professores não mudaram desde o bom desempenho no Enem. Pelo contrário, renderam frutos como a doação de 20 computadores pelo Tribunal Regional do Trabalho (4ª região), ampliação da biblioteca, além da continuidade da parceria com os pais e a adoção

ES usa modelo aplicado no Ceará para melhorar escolas públicas

. Hoje, o município tem a melhor educação pública do Brasil no Índice de Oportunidades da Educação Brasileira, que leva em conta avaliações externas, como a Prova Brasil. O plano do município focou na erradicação do analfabetismo e da evasão escolar, na valorização do professor e na meritocracia, com bônus para professores e escolas. O Índice de Desenvolvimento

Projeto do Ifro Cacoal, RO, prepara alunos para o Enem

. Para o diretor geral do Ifro Cacoal, professor Davys Sleman de Negreiros, a união entre público e privado fortalece o processo de ensino-aprendizagem. “No desempenho do nosso trabalho diário, procuramos sempre socializar o bom desempenho das nossas atividades escolares com as nossas parcerias institucionais. Acreditamos que esse método de trabalho fortifica o processo

Ceará é inspiração para a educação do Espírito Santo

de uma situação crítica no final da década de 1990, quando quase metade das crianças de até seis anos não eram alfabetizadas. Hoje, o município tem a melhor educação pública do Brasil no Índice de Oportunidades da Educação Brasileira, que leva em conta avaliações externas, como a Prova Brasil. O plano do município focou na erradicação do analfabetismo e da evasão escolar

Diretores de escolas são escolhidos por concurso em Sobral, no Ceará

do Ceará tenham alcançado os melhores índices no Ideb, especialistas apontam que a política de educação é limitada porque segue as avaliações externas para moldar o currículo escolar, focando apenas nos índices e nas disciplinas cobradas em provas, como o Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) e a Prova Brasil. “É uma visão prático

Custo do fracasso escolar para os alunos e o País

que influenciam o aprendizado – amplamente demonstrados pela pesquisa científica – não são considerados como geradores de diferenças de desempenho escolar. Assim, o acesso ao conhecimento é visto unicamente como fruto do talento e, especialmente, apenas do esforço individual. Por isso, para os professores que aderem à visão meritocrática, a avaliação tende a ser uma forma

Os brasileiros que superaram o 'ensino massificador e chato' e viraram campeões da matemática

com o problema crônico do ensino da disciplina. Na avaliação dele, a formação do professor é deficiente, tanto em termos de conteúdo como de método de ensino. Além disso, afirma, a escola pública brasileira tem problemas que vão da infraestrutura (falta de professor e biblioteca) aos baixos salários dos docentes, e isso se reflete no desempenho dos alunos. Viana critica

Sobral: professor é o protagonista

de aula e apoio às suas atividades; além da avaliação externa semestral como instrumento de aferição do desempenho dos alunos através de avaliações. Nos anos seguintes, a educação em Sobral tomou outros rumos, com apoio de parcerias. (MJ) Resultado transpõe escola Pedro Alan repassa para a filha de dois anos a importância da educação para mudar a própria vida

Sistema de informações da educação brasileira busca transparência pública e efetividade para melhoria dos resultados educacionais

e realizamos, todos os anos, uma prova, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que assumiu contornos de “vestibular nacional” e só é menor do que o realizado na China. Esses são apenas alguns exemplos dos levantamentos e avaliações produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep, que em janeiro completou 80 anos

Professor de escola pública de PE desenvolve programa de aplicação de provas pelo computador

aluno sai automaticamente, mas apenas para os docentes, para não afetar o desempenho dos alunos em outras avaliações. Quando o período de provas acaba, é só exportar o arquivo das notas para o sistema e divulgar", disse o professor. As provas são aplicadas com estudantes de anos letivos diferentes no mesmo laboratório, para diminuir a possibilidade de trapaças

O que professores brasileiros pensam sobre reprovação

que os modelos atuais de avaliação não são suficientes para medir o desempenho dos estudantes e verificar se eles estão aptos a seguir para as próximas etapas. “Eu sou contrária a reprovação do jeito que ela acontece hoje nas escolas. As avaliações são muito quantitativas, elas não conseguem medir o qualitativo”, menciona. Foi inspirador?

Publicada a portaria do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

da aplicação censitária do Saeb e que cumprirem critérios determinados terão seu Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) calculado. O índice, que combina resultados do Censo Escolar e do Saeb, é divulgado a cada dois anos. Com o encerramento da divulgação do Enem por Escola, que apresentava dados estatisticamente inadequados para avaliação de sistemas

Educação

da OCDE, Andreas Schleicher. A taxa de brasileiros que se sentem acuados pelas avaliações supera inclusive países e economias onde a cobrança por desempenho na escola é grande, como Coreia (55,3%) e Hong Kong (67,1%).O percentual brasileiro também fica bem acima da média dos países da OCDE, que alcançam 55,5%. Além disso, os alunos do Brasil também dizem se sentir

No Brasil, 44% dos estudantes de 15 e 16 anos trabalham, mostra ranking

um desempenho inferior em ciência do que aqueles que não trabalham. Eles também apresentam maior tendência em não se sentirem enquadrados no ambiente escolar, em deixar a escola antes do fim do ensino médio e em faltar ou chegar com atraso para as aulas com frequência. No Brasil, a média dos alunos em ciência no Pisa está estagnada em 401 pontos, valor inferior

Educação

Bullying impacta no desempenho de estudantes - Elisa Mendes/12-7-2012 RIO- Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados nesta quarta-feira, revelaram que 17,5% dos alunos brasileiros, na faixa dos 15 anos, que participaram do exame são alvo de algum tipo de bullying pelo menos algumas vezes

Escola cria estratégia para melhorar o comportamento e desempenho dos alunos

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para os alunos do 9º ano, por exemplo, era de 4,4. Dois anos depois, a média subiu para 5,3. "Foi uma ideia abraçada por todos a equipe escolar e o reflexo está no desempenho que a gente tem conseguido. A escola tem melhorado seus índices em todas avaliações internas e externas", disse o professor Josélio Chagas

No coração do ensino

do Ensino Médio (Enem), que assumiu contornos de “vestibular nacional” e só é menor do que o realizado na China. Esses são apenas alguns exemplos dos levantamentos e avaliações produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep, que em janeiro completou 80 anos de existência. Criado em 1937, durante o governo de Getúlio

Um corpo de delito simbólico

que passam pelo ProfMat acabam se envolvendo mais com a Obmep. Apesar de ainda não existir uma avaliação de impacto abrangente do ProfMat sobre o segmento dos alunos, Viana lembra que os estudos já publicados sobre a Obmep mostram que estudantes de professores que passaram pelo ProfMat têm o desempenho, em média, duas vezes melhor na olimpíada. Apesar dos resultados

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

feito de várias maneiras. A escola pode, por exemplo, realizar um festival de danças típicas e trabalhar o tópico por aí. Não podemos engessar o currículos escolares com leitura literal da Base Comum. Ela é uma referência. Para orientar o trabalho de desenvolvimento curricular do professor, para avaliação e formação de professores. PREPARAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

principles of life in society. Keywords: Democratic Education Management; Administrative Policy; Decentralization. INTRODUÇÃO O interesse em explorar o tema gestão educacional se dá pela hipótese de que o desempenho desta função, através do papel dos gestores em suas equipes de gestão, tem forte influência no modelo de educação realizado pelas práticas de ensino