O presente trabalho problematiza aspectos da qualidade relacionados aos indicadores educacionais relacionados ao rendimento escolar do Ensino Médio nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Norte, visando discutir quais os limites e as perspectivas da universalização do Ensino Médio nesses dois estados.
Dissertação
Universalização do Ensino Médio com qualidade: configurações, limites e possibilidades
Sobre o documento
- Data de publicação: 08/2014
- Autor(es): Geraldi, Deivid Vitoreti
- Local de publicação: Tubarão
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UNISUL (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/AWxIth
- Data de Acesso à Fonte: 28/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 105 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição